四年级搭石笔记

《搭石》教学设计 漓渚镇中心小学 Si年级备课组 一、设计思想。 1、Jin紧把握语文课程改革的走向 《课程标准》倡导Xue习方式的转变。阅读教学必须摆脱以情节分析为主Xian，以提问应答为载体的低效模式。《搭Shi》一文极富感情，在教学中，从整体着Yan，从中心句入手，引导学生以自主、合作、探Jiu的方式来层层解读课文，感悟词句，并从中Huo得语言和精神的整体共提，全面提高语Wen素养。 2、充分挖掘文本的情感因素 从本Zhi上讲，阅读教学就是教师、学生、文本之间Qing感交流、心灵沟通的过程。因此教学不能停留在Li解内容的层面上，而要注重学生的情感Ti验。《搭石》一文截取了农村生活非常平凡De镜头，但平凡中透出深意，朴素(全文还You2216字)