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导读:第六章教学原则今年考了2道单选,笔者将8大原则用1张表汇总,并与第一章《学记》进行串讲,方便考生背诵拿分。
一、备考指南 21上 20下 19下 19上 单选 2道 1道 1道 1道 材料 如何贯彻科学性与思想性相统一的原则? 1.教学原则几乎年年必考1道单选题,作为材料题重要知识点储备。 2.最新真题将《学记》与教学原则串联起来考察,对考生要求更高了。 二、教学的8大原则与《学记》 (一)教学原则 教学原则(备考材料) 阐释(备考单选) 要求(备考材料,简答) 1.思想性(教育性)与科学性相统—原则 赫尔巴特:教育性教学原则。
(1)教师要保证教学的科学性; (2)发掘教材的思想性,注意在教学中对学生进行品德教育; (3)要重视补充有价值的资料、事例或录像; (4)教师不断提高自己的专业水平和思想修养。 2.直观性原则 (1)荀子:不闻不若闻之,闻之不若见之;闻之不见,虽博必谬。 (2)夸美细斯:凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来学习,应该尽可能把事物本身或代替它的图像呈现给学生。 (3)乌申斯基:儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。 (1)选择正确、直观的教具与教学手段。 (2)将直观教具的演示与语言讲解相结合。 (3)重视运用语言直观。 3.启发性原则 (1)孔子:不愤不启,不俳不发。 (2)苏格拉底:助产术。 (3)第斯多惠:一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。 (4)《学记》:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。 (1)教师应创设民主的氛围。 (2)调动学生学习的主动性。 (3)培养学生良好的思维方法,使学生学会独立思考。 (4)设置问题情境,使学生动手解决问题。 4.巩固性原则 (1)孔子:温故知新;学而时习之。 (2)夸美纽斯:教与学的巩固性原则。 (3)乌申斯基:复习是学习之母。
(1)在理解的基础上巩固。 (2)重视组织各种复习。 (3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。 (4)通过作业练习检查促进巩固。 5.循序渐进原则 (1)《学记》:不陵节而施;学不躐等;杂施而不孙,则坏乱而不修。 (2)荀子《劝学》:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。 (3)欲速则不达(孔子),盈科而后进(孟子) (1)遵循教学的内在逻辑顺序进行教学。 (2)遵循学生的认识发展顺序进行教学。 (3)解决好重点与难点教学。 (4)将系统连贯性与灵活多样性结合起来。 6.因材施教原则 (1)“一把钥匙开一把锁”。 (2)大有大成,小有小成。 (3)朱熹:圣贤施教,各因其材,小以成小,大以成大。 (4)孔子:视其所以,观其所由,察其所安。 (1)教师要树立因材施教的教育思想。 (2)认真了解学生,从实际出发进行教学。 (3)教师要善于发现学生的兴趣、爱好,创造条件让每个学生的特长得以发挥。 7.理论联系实际原则 (1)纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。 (2)荀子:见之不若知之,知之不若行之。 (3)读万卷书,行万里路。 (1)书本知识的教学要注重联系实际。 (2)重视培养学生运用知识的能力。 (3)正确处理知识教学与技能训练之间的关系。 (4)补充必要的乡土教材。 8.量力性原则 (1)《学记》语之而不知,虽舍之可也。 (2)墨子:夫智者必量其力所能至而如从事焉。 (1)了解学生的身心发展水平。 (2)准确评估教学内容的难度。 记忆口诀 记忆口诀:冯巩找阴凉,寻思理直发 口诀解读:冯巩(巩固性)找阴(因材施教)凉(量力性),寻(循序渐进)思(思想性)理(理论联系实际)直(直观性)发(启发性) (二)《学记》中常考的教学原则 《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 主要以单项选择题的形式进行考察,要求考生根据文言文句子匹配对应教学原则。 讲师亲授:教育学高频考点 免费试听>> 原句 译文 教学原则 君子之教,喻也 高明的教师善于用启发的方法教育学生。 启发性原则 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。 学不躐等、不陵节而施 学不躐等:学习不能超越次第,应循序渐进。 不陵节而施:不能超过学习者的自身接受能力而进行育。 循序渐进原则 学然后知不足,教然后知困 通过学习才能知道自己的不足,通过教人才能感到惑。 教学相长原则 禁于未发之谓豫 在一切邪恶的念头未发生前,就用礼来教育,来约束禁止。 预防性原则 时教必有正业,退息必有居学,藏息相辅 大学的教育活动,按时令进行,各有正式课业;休息的时候,也有课外作业,把教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识。 课内外结合原则 相观而善之谓摩 学习中要相互观摩,相互学习,取长补短。 学习观摩原则 当其可之谓时 在适当的时机进行教育,叫做及时。 及时施教原则 三、真题精练 1、(2021-17)下列中国古式经典教育名言,体现循序渐进教学原则的是( )。 A.温故而知新 B.不愤不启、不悱不发 C.不陵节而施 D.博学于文,约之以礼 查看答案参考答案:C参考解析:陵节而施出自《学记》,意思是不能超过学习者的自身接受能力而进行育。体现循序渐进的教学原则,故选C。2、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹.同学们深受教育。这体现了哪―教学原则( )。 A.理论联系实际 B.科学性和思想性统— C.启发性原则 D.发展性原则 查看答案参考答案:B参考解析:本题中王老师在向学生介绍“镭”元素的同时,又讲述了发现者居里夫人献身科学的事迹,即体现了科学性和思想性统一的教学原则。更多历年真题,讲师亲授技巧 免费听>> 有任何备考问题和不懂的知识点,欢迎在下方留言交流~ 免费试听!0基础1次过教资!>> 经验讲师轻松领学,备考不纠结! 省心备考,一步到位! 传统复习方式 至尊班 质量优 1. 啃书本读教材,备考匆忙没重点? 困境:书本太厚,法条繁多,不知道从何下手 1. 跟讲师学重点,真题考频全掌握 解决:再也不用费心找考点,哪里考得多,哪里出题。练得都会,考得能对! 超省心 2. 教辅书籍选一堆,最后啥也没记住! 困境:花费时间成本,知识没记牢,基础不扎实。 2.独家教辅资料,紧扣真题考点 解决:安心备考没烦恼,省下的时间背下更多知识点! 有保障 3. 通过率太低,担心考不上? 困境:自学没把握,通过率堪忧,心理压力大,考试容易失误。 3.超长课程有效期,免费重学有保障 解决:有效期长达2年,免费重学,退费保障!大大降低考试成本! 服务好 4. 自制力不足,有问题没办法 困境:三天打鱼两天晒网,即使碰到难题也无处解答,学习积极性很低。 4.专享VIP服务,定制班级学习计划 解决:每周学习进度跟踪,助教电话回访,4小时内课后答疑!学习效果看得到! 更多: 教学的原则与方法学记教学的原则循序渐进温馨提示:文章由作者233网校-lyy独立创作完成,未经著作权人同意禁止转载。 责编:lyy 分享: 收藏 分享到空间 分享到微信 分享到新浪微博 分享到QQ课程 评论 收藏 分享到空间 分享到新浪微博 分享到QQ 分享到微信 |
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