第一单元走进化学世界测试卷

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第一单元《走进化学世界》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列描述中表达的是物质化学性质的是（　　）A． 干冰能升华B． 氧气是一种无色无味的气体C． 氢氧化钠在空气中易变质D． 水蒸发产生水蒸气2.空气与呼出气体中，所含气体的比较，正确的是（　　）①氧气：空气＞呼出气体 ②二氧化碳：空气＜呼出气体 ③水蒸气：空气＞呼出气体A． ①②B． ②③C． ①③D． ①②③3.下列物质的哪些用途与它的物理性质有关：①氮气作灯泡的保护气；②用铝做炊具；③用氧气作助燃剂；④用碳作燃料；⑤用大理石铺地面。以上说法正确的是（ ）A． ①②③④B． ①③⑤C． ②⑤D． ②④⑤4.厨房中发生的下列现象都属于物理变化的是（ ）A． 食盐结块 蜡烛熔化B． 铁锅生锈 煤气燃烧C． 汽油燃烧 滴水成冰 　D． 菜被炒焦发黑 牛奶变酸5.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是( )A． “新物质”就是自然界中不存在的物质B． “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C． “新物质”就是与变化前的物质在形态上不同的物质D． “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质6.进行科学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与科学探究有关的是（　　）①提出合理假设或猜想 ②设计探究实验步骤 ③详实记录实验现象和相关数据 ④合作进行化学实验 ⑤形成总结性报告。A． ①③⑤B． ①②③C． ①②③⑤D． ①②③④⑤7.下列实验操作中，正确的是（ ）A． 加热试管中的液体B． 用橡胶塞塞住试管C． 向试管中滴加液体D． 向试管中倾倒液体8.蜡烛在空气中燃烧生成了( )A． 水B． 二氧化碳C． 水和二氧化碳D． 灰烬9.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是(　　)A． 选项AB． 选项BC． 选项CD． 选项D10.人类生活需要的能量大部分来自化学反应。下列能量转化不是由化学变化产生的是（ ）A． 利用太阳能给水加热B． 用锂电池给手机供电C． 发电厂利用煤燃烧发电D． 使用液化石油气煮饭11.给试管中的液体加热时发现试管破裂，可能的原因是（ ）①用酒精灯的外焰加热试管②加热前没有擦干试管外壁的水③加热时试管底部触及灯芯④被加热的液体超过试管容积的三分之一⑤加热时没有不时地上下移动试管⑥没有进行预热A． ①③⑤⑥B． ②④C． ②③⑥D． ③④⑤12.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是(　　)A． AB． BC． CD． D13.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（ ）A． 木柴劈成块B． 西瓜榨成汁C． 残雪化成水D． 高粱酿成酒14.下列变化属于化学变化的是（　　）A． 车胎爆炸B． 高粱酿酒C． 酒杯破碎D． 汽油挥发15.如图，一只小猫安详地坐在用高温火焰加热的平板上。制作平板的材料必须具备的性质是(　　)A． 透气B． 导电C． 绝热D． 透水二、填空题(共3小题)16.为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯。我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法正确的是___________。A．实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作B. 不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话C. 为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品D. 加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人E. 易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上F. 切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯G. 注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源17.西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知：过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解为乙酸、氧气。请回答过氧乙酸的物理性质有：_____________（写出两条即可）。18.将下列各仪器的名称写在其用途相应的位置（1）研磨块状固体的器皿是______ （2）用于取用粉末状固体药品的仪器是______（3）实验室常用来加热的仪器是______ （4）在做镁条在空气中燃烧实验时夹持镁条的仪器是______三、实验与探究(共2小题)19.小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是________________________________________________________________________(写一点即可)。20.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题：（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是____________，原因是_________________________________。答案解析1.【答案】C【解析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，氢氧化钠在空气中发生了变质，生成了新的物质，是在化学变化中表现出来的，所以氢氧化钠在空气中易变质属于化学性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。物质能发生三态之间的相互转化以及物质的颜色、气味均体现的是物质的物理性质。2.【答案】A【解析】呼吸作用发生时人体会吸收一定量的氧气，呼出一定量的二氧化碳并代谢出一定量的水蒸气，所以空气中的氧气多于呼出的气体中的氧气，空气中的二氧化碳少于呼出的气体中的二氧化碳，空气中的水蒸气少于呼出的气体中的水蒸气。3.【答案】C【解析】物质的性质决定用途。物理性质是指物质不需要通过化学变化就能表现出的性质，如用铝做炊具说明金属铝具有良好的导热性；用大理石铺地面说明大理石硬度大，耐磨；这些用途均与它们的物理性质有关。氮气作灯泡的保护气，是利用了氮气化学性质不活泼；用氧气作助燃剂，是利用了氧气能支持燃烧的化学性质；用碳作燃料，是利用了碳具有可燃性的化学性质。4.【答案】A【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。可以采用排除法逐项筛选，B、D两项中都有新物质生成，均属于化学变化；C.前者汽油燃烧有新物质生成，是化学变化；后者滴水成冰没有新物质生成，是物理变化；只有A项中两者都没有新物质生成，都是物理变化。5.【答案】D【解析】本题考查对化学变化特征的认识，能正确理解“ 新物质”。A．自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对于电解水这个化学变化生成的氧气，氧气是自然界中存在的物质，但却属于该反应生成的新物质，故A不正确；B．物质在颜色、状态等方面变化不一定有新物质生成，如水变成水蒸气就是状态的改变，变化前后是同一种物质，故B不正确；C．形态上不同的物质不一定是新物质，例如玻璃破碎，形状发生改变，变化前后是同一种物质，故C不正确；D．化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确。6.【答案】D【解析】根据科学探究过程的八个要素：①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划 ④进行实验 ⑤收集证据 ⑥解释和结论 ⑦反思与评价 ⑧表达与交流，可知①提出合理假设或猜想 ②设计探究实验步骤 ③详实记录实验现象和相关数据 ④合作进行化学实验 ⑤形成总结性报告都和科学探究有关。7.【答案】B【解析】在化学实验基本操作中，加热试管中的液体，液体的量不得超过试管容积的1/3，故A错；向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空放在试管口的正上方，故C错； 向试管中倾倒液体时，瓶塞应该倒放，故D错。上图用橡胶塞塞住试管口的操作是规范的，所以答案应选B。8.【答案】C【解析】分别取一个干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁上有水珠出现；将烧杯正放，倒入澄清石灰水并震荡，会观察到石灰水变浑浊。说明石蜡燃烧生成二氧化碳和水。9.【答案】D【解析】物理性质和化学性质的区分关键是要看是否通过化学变化来表现。颜色、硬度、状态都不需要通过化学变化来表现，属于物理性质；金属生锈发生了化学变化，故铁钉会生锈属于化学性质。10.【答案】A【解析】利用太阳能给水加热，是将太阳能转化为热能，该过程中没有生成新物质属物理变化。故选A。11.【答案】C【解析】】给试管中的液体加热时发现试管破裂，可能的原因是加热前没有擦干试管外壁的水，加热时试管底部触及灯芯，没有进行预热。所以答案应选C。12.【答案】D【解析】胶头滴管使用完毕后，应乳胶头朝上，以免药液腐蚀；取用完液体时，瓶口应用瓶塞盖紧；托盘天平使用完毕，砝码应放回原瓶；试管用完洗净后应倒放，既可以沥干水分，又可以避免沾上灰尘。所以答案应选D。13.【答案】D【解析】化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。A．木柴劈成块没有新物质生成，属于物理变化；B．西瓜榨成汁没有新物质生成，属于物理变化；C．残雪化成水没有新物质生成，属于物理变化；D．高粱酿成酒，有新物质生成，属于化学变化。14.【答案】B【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化；C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D．汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化15.【答案】C【解析】该题中利用高分子材料聚硅氧烷制成的隔热板，使这只小猫受到保护，能安详地坐在该板上。这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能，属于物理性质。本题是一道信息给予题，考查了高分子材料的具体应用。正确分析题中信息是关键。16.【答案】ABDEG【解析】根据化学实验的基本操作和实验的安全规则分析有关的做法，找出正确的选择项。A.实验前，应预习好实验，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作。做法正确；B.应遵守实验的安全规则，不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话。做法正确；C.由于有药品有毒，有的有腐蚀性，实验时不可用手接触药品，不能闻药品气味，严禁品尝药品。做法不正确；D.加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人，做法正确；E.易燃、易爆的药品要远离火源，防止爆炸；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上，防止被腐蚀。做法正确；F.为了防止酒精灯失火，切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯。做法不正确；G.注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源，做法正确。17.【答案】无色、液体、有强烈刺激性气味、易溶于水、易溶于乙醇、易挥发（写出两条即可）【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；该材料描述过氧乙酸的无色、液体、有强烈刺激性气味、易溶于水、易溶于乙醇、易挥发等均属于物理性质。18.【答案】（1）研钵 （2）药匙 （3）酒精灯 （4）坩埚钳【解析】（1）研磨块状固体的器皿是研钵；（2）用于取用粉末状固体药品的仪器是药匙；（3）实验室常用来加热的仪器是酒精灯；（4）在做镁条在空气中燃烧实验时夹持镁条的仪器是坩埚钳。19.【答案】（1）氮气 （2）呼出的气体中氧气的含量低【解析】解答这类题目时应注意明确实验设计的内容。空气中含有氮气，而氮气又不参与呼吸作用，因此呼出的气体中还含有较多的氮气；小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是呼出的气体中氧气的含量低。20.【答案】（1）光合 （2）左移 石灰水变浑浊 植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压【解析】（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，可使瓶内的植物因接触不到阳光而无法进行光合作用，以免对实验产生干扰。（2） 由于植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压。所以经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移。瓶内产生了二氧化碳，使瓶中的石灰水变浑浊。

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