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上海市交通学校学生综合素质评价

《专业技能与职业素养评价》的实施细则

为了贯彻上海市教委关于《上海市中等职业学校学生综合素质评价实施办法》精神，按《上海市交通学校学生综合素质评价实施办法》沪交校【2016】28号文精神要求，特制订本实施细则。

一、记录和评价内容

着重反映学生综合素质评价中专业技能与职业素养：即在职业规范、职业行为、职业精神和专业技能等方面情况。重点记录学生职业规范、职业行为、职业精神和创新精神情况，以及学生参加实习实训情况、专业技能考证及各级各类大赛表现水平等。详见下表：

项目

填写主要内容

要求

记录典型案例(学生填写)

第一学期

《职业生涯规划》、《交通概论》等课程学习；参加校技能节训练、获奖及奖励学分，计算机考证等情况记录；其他活动记录。

1、班主任指导学生整理、遴选相关素材，每学期初在系统中记录上学期的典型事例； 2、班主任每学期根据校内外实习指导教师评语，录入信息管理系统； 3、学生在毕业年第一学期末完成报告撰写； 4、学校综评工作小组要对学生提交的报告及佐证材料的真实性进行审核认定。

第二学期

《交通概论》等课程学习；参加市星光计划和全国大赛训练、获奖及奖励学分，计算机考证等情况记录；其他活动记录。

第三学期

专业核心课程学习和实训；参加校技能节训练、获奖及奖励学分等情况记录；其他活动记录。

第四学期

专业核心课程学习和实训；参加市星光计划和全国大赛训练、获奖及奖励学分；相关职业资格证书考证情况记录；其他活动记录。

第五学期

专业核心课程学习和实训；参加校技能节训练、获奖及奖励学分；相关职业资格证书考证；课程实习、跟岗实习等情况记录；其他活动记录。

第六学期

专业核心课程学习和实训；参加市星光计划和全国大赛训练、获奖及奖励学分；相关职业资格证书考证；课程实习等情况记录；其他活动记录。

第七学期

跟岗实习等情况记录；其他活动记录。

报告撰写(学生填写)

学生在毕业年第一学期末按照所有学期积累的材料和专业技能学习经历，谈谈自己对专业技能学习体会，并撰写500字的专题报告，递交作证材料

简要评语

对学生在专业技能(含实习实训)学习过程中的态度和表现作出总体评价，并撰写300字简要评语。

班主任要撰写学生专业技能与职业素养的简要评语，对学生在专业技能学习过程中的态度和表现进行客观评价。

备注：其他活动指企业职业体验、专业展示观摩、专业专题讲座、课程认识实习、专业学习交流等活动。

二、评价流程

1、班主任指导学生整理、遴选相关素材，每学期初学生填写上学期专业技能和职业素养学习情况和典型事例，毕业年第一学期末学生撰写专业技能和职业素养学习专题报告(500字以内)。

2、校内专业教师、实习实训教师、考证和大赛带教教师每学期初完成上学期完成学生在校实习实训和考证培训、各类大赛训练情况的评语。

3、校外实习带教教师每学期末完成本学期学生跟岗、顶岗实习评语。

4、依据校内各类专业、实训实习、培训带教教师的评语，每学期初，班主任将上学期学生专业技能和职业素养学习情况和典型事例录入学生综合素质评价信息管理系统；毕业年第二学期初，班主任根据实习指导教师和企业带教教师对学生跟岗、顶岗实习评价，并结合学生专业技能学习过程中表现和态度，撰写学生专业技能和职业素养的简要评语(300字以内)，并录入学生综合素质评价信息管理系统。

5、学校综合评价工作小组对学生提交的报告和佐证材料真实性进行认定。每学期及毕业年及时公示将要录入系统的信息，由学生进行确认，如有异议，可向学校提出更正申请。

6、评价流程图：(见附图)

三、组织管理保障

1、学校成立综合素质评价领导小组和工作小组，并设立申诉工作小组，办公室分设学生处和教务处。

2、教务处每学期确定相关教师(专业任课教师、实习指导教师、校外实习带教教师、大赛指导教师、考证培训教师等)，明确各自职责。教师每学期要及时填写学生学习情况记录表(见附表)，教务处负责审核相关数据和信息，确保信息真实性。

3、每学期将录入的信息在校内公示7个工作日，公示无异议的，方可录入学生综合素质评价信息管理系统；公示有异议的，提交申诉工作小组重新审核认定。

4、毕业年在公示期内接受学生和家长对学生综合素质评价相关材料的质询与投诉，若查实信息有误，学校重新审核，确认后更正相关信息。

附图：

评价流程图

公 示班主任简要评语审 核学生专题报告审 核典型事例记录毕业年公 示企业实习教师评语校内教师评语学生学习经历

公 示

班主任简要评语

审 核

学生专题报告

审 核

典型事例记录

毕业年

公 示

企业实习教师评语

校内教师评语

学生学习经历

YESYESYES存 档学生纪实报告

YES

YES

YES

存 档

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