英语核心素养综述类毕业论文文献都有哪些？

本文是为大家整理的英语核心素养综述主题相关的10篇毕业论文文献，特此筛选出以下10篇期刊论文，为英语核心素养综述选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】基于核心素养培养的中学英语阅读教学研究综述

期刊：《中学课程资源》 | 2021 年第 007 期

摘要：随着教育改革的持续深入,核心素养逐渐成为全球范围内教育政策、教育实践、教学改革的重要议题.学术界普遍认同英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格、学习能力四项要素,针对英语学科的工具性和人文性,强调要发挥英语阅读课程的"育人"价值,培养学生的核心素养.总之,国内相关研究已经取得较多成果,为今后的研究提供了理论支撑,但也存在较多不足,进一步开展相关研究存在较大空间.

关键词：中学英语；阅读教学；核心素养

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2.【期刊论文】高中英语学科核心素养研究综述

期刊：《韶关学院学报》 | 2021 年第 008 期

摘要：学生核心素养的培养是我国基础教育中英语课程改革发展的必然趋势,相关研究也成为英语教育基础研究的重要领域.对中国知网数据库收录的有关高中英语学科核心素养的论文进行统计分析发现:相关研究呈逐年上升趋势;研究方向多样化,但各方向不均衡,主要集中在课程实践设计和培养策略两方面;研究课型分布不均,主要集中在阅读与写作两种课型;研究方法上,非实证研究占绝对优势,实证研究比例偏少.高中英语学科核心素养研究还存在很大的拓展空间,在研究领域多元化、研究的广度和深度上都有待进一步突破.

关键词：高中英语；英语学科核心素养；普通高中英语学科课程标准

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3.【期刊论文】基于核心素养的初中英语教学策略

期刊：《今天》 | 2021 年第 002 期

摘要：英语是基础教育阶段的一门重要课程,社会生活的信息化和经济的全球化发展使得英语教学的重要性不断提高。在新课程改革的环境下,在初中英语教学过程中,我们不仅要重视培养学生对基础英语知识的使用能力,还要站在基于学生终身发展需求的角度,落实对学生英语核心素养的培养目标,让英语教学能够满足学生和社会的发展需求,提升初中英语教学的质量和价值。

关键词：初中英语；核心素养；教学

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4.【期刊论文】立足小学英语课堂,培养学生核心素养

期刊：《学周刊》 | 2021 年第 002 期

摘要：核心素养作为小学教育的重要因素,其不仅直接影响教学质量与效率,还对学生成长发展有着不可忽视的作用。小学英语教师应当在新课标要求下对核心素养培养加以高度重视,并在教学中优化教学目标、拓展教学内容,同时强调教学实践,丰富文化内容,引导学生思考,鼓励学生自主学习,从各个方面针对性地培养学生核心素养。

关键词：小学英语；课堂；核心素养

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5.【期刊论文】浅析新课改下英语学科核心素养的渗透

期刊：《学周刊》 | 2021 年第 001 期

摘要：小学是学生建立起各项思维意识的关键时期,也是学生锻炼各种综合能力的主要阶段,其重要程度不言而喻。小学英语教师应该及时进行教学理念的革新,将宝贵的教学经验和先进的教学观念进行有机融合,为学生重新塑造崭新的英语教学环境,让每个学生都能够在潜移默化中寻找到适合自己发展的英语学习方式。教师可对现阶段小学英语的授课方式进行分析和总结,并提出一些切实可行的教学方案。

关键词：新课改；核心素养；小学英语

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6.【期刊论文】刍议基于核心素养下的高中英语词汇教学

期刊：《文学少年》 | 2021 年第 001 期

摘要：在中学英语教学中,词汇教学是基础,教师应注重对学生英语的基础训练,提高英语教学的效率,提高高中生学习自 主性和学习英语的能力,使学生能够快速掌握英语知识和词汇。教师应进一步在英语教学中创建教学情境,提高学生学习英语的 兴趣,明确高中英语核心素养的特点,在教学时利用核心素养思维帮助学生更好地理解英语知识点,采用分模块教学来提升英语 教学质量。

关键词：高中；英语词汇；核心素养

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7.【期刊论文】基于核心素养的小学英语教学中培养学生感恩意识的探究

期刊：《文理导航》 | 2021 年第 003 期

摘要：英语本身就是一门语言学科,它具有着较强的思想性。随着经济的发展,我们对于教育的要求也在逐渐的提升,在日常的教学活动中教师关注的不仅仅是教会学生多少的基础知识,同时应该注意情感教育渗透,要能够培养学生的人文素养。对于小学生而言,他们的价值观和人生观还没有完全的形成,缺乏一定的社会经验还有一定的判断力,但是这个时期他们的可塑性较强,为此教师可以在这个时期借助英语教学实施感恩教育,让学生树立积极的人生态度,进而提升小学生的英语综合素养。

关键词：核心素养；小学英语；感恩意识

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8.【期刊论文】基于英语学科核心素养的英语写作教学范式综述

期刊：《教育参考》 | 2018 年第 001 期

摘要：英语学科建构了语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个核心素养,进而对英语教学目的、教学本质、教学过程与教学评估进行了创新诠释。以英语学科核心素养为基础,以英语写作教学为突破点,以注重能力发展为本,强调整体主义取向和重视信息化教学的教育发展趋势为指导,分别建构起了三种英语写作教学范式：建构范式旨在提升学生思维品质,增强师生自我效能,实现课堂创新建构;互动范式旨在培养师生的多元文化融合意识,在互动中长知识、促理解、获发展;信息化范式锻炼学生学习能力,融汇现代教育信息技术,拓宽英语写作学习渠道。三种范式在实践中由分立逐渐走向融合,汇聚于对人与文化的关注。

关键词：英语写作；教学模式；核心素养

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9.【期刊论文】基于英语学科核心素养的高中英语阅读教学活动研究文献综述

期刊：《和田师范专科学校学报》 | 2018 年第 006 期

摘要：高中生英语能力的提升方面,阅读能力的提高扮演关键的角色.在课堂上,教师专注于解读语言知识而忽略了对语言情景的创设;又或者创设了情景但却将外语教学混淆为二语教学,使得教学中的每个环节都带有功利主义色彩和工具主义倾向,笔者着重从英语学科核心素养与阅读教学活动设计这两点入手,回顾和总结了前人在该领域内的研究,以期为将来在深度和广度上做进一步的自主研究打下理论基础.

关键词：高中英语阅读；教学活动；英语学科核心素养

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10.【期刊论文】英语学科核心素养研究文献综述

期刊：《新东方英语》 | 2018 年第 006 期

摘要：培养学生英语学科核心素养是素质教育的体现,是"学生发展核心素养"理念的学科细化,更是新一轮高中英语课程改革的要求.本文对有关英语学科核心素养的文献进行整理归纳,发现研究成果多侧重在英语学科核心素养的内涵和构成、英语学科核心素养在教育教学中的不同实践等.若理论研究与基于调查的实证研究相结合,从教师核心素养、教材的编写和整合、评价方式等多方面分析有助于使英语学科核心素养研究更具科学性.

关键词：学生发展核心素养；普通高中英语课程标准；英语学科核心素养；文献综述

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