基于逆向设计的初中英语单元整体教学实践

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172

作者：

张立

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摘要：

一,引言《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)明确提出英语课程旨在培养学生的核心素养,并建议在课程实施过程中加强单元教学的整体性,实施单元整体教学(教育部,2022:4,47).这意味着教师在教学设计时,要更新观念与方法,树立单元意识,要以指向核心素养的单元教学目标为统领,整体地组织单元内容,规划教学活动,实施教学评价.

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关键词：

核心素养 初中英语 课程实施过程 单元整体教学 逆向设计 英语课程标准 观念与方法 义务教育

年份：

2022