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阅读下面名著选段,完成下面小题。 鲁迅离开故乡 ①我离开故乡以后,还是惦记着这些,说起来无非使他感到悲凉,所以下如寻别的话题罢。我们谈家庭的事罢。我那时以为这些也是大可不必说的,但既然谈到了,就也顺便说说罢。我那时已经是“青年”,觉得在故乡没有意思,因此要到南京去。其实这不过是逃避。因为我在故乡,已经没有什么事可做,除了教一点小学之外。 ②那时做教员,每月的薪水才二十元,而且又是先领钱后做事。并且,做教员,校长和学监都是军阀,官僚气十足,他们骂起人来,是可以一直骂到你祖宗三代为止的。 ③因为这样的种种缘故,所以我也逃走了。 ④逃走的时候,我只有二十元,另外还有一百元存在钱庄上。此外便是我的铺盖卷,还有一件夏布大衫,和一些换洗的衣服,我那时是十八岁,因为离开故乡,心里不免有些悲哀。我想,到南京去,不知怎样,但无论如何,总比在故乡做教员强。因为教员究竟是乡下人,况且对于孩子们,也觉得有些无聊,我那时曾经希望做一个文学家,但是看看自己,觉得实在无望,因为文学似乎不是一种职业,所以我也打消了这种念头。到了南京,进了同文书院,半年之后又改入江南水师学堂,这便是我的第一个学校了。 (节选自《朝花夕拾·琐记》,有删改) 简·爱离开桑菲尔德 ①“既然你非走不可,那你就不该再喜欢这儿了。” ②“我心里非常难过,舍不得离开这儿;但是,我还是非走不可。” ③“因为我们平等!”他复述道,“就这样。” ④我走上前去。 ⑤“先生,让我的爱来弥补我的缺憾吧。虽然我从前没有爱过你,但我现在爱你了。让我来看看你的伤,给我你的手——你的手绢——要不快死去了。” ⑥“没关系——没关系——把它收起来吧。” ⑦他轻轻地从我手中抽出手,擦了一擦眼睛,又吻了吻我。 ⑧“你现在有了什么感觉了?”他问我。 ⑨“仿佛我从一场恶梦中醒了过来,这场梦是那么可怕,那么强烈,把我所有的精力都消耗殆尽了。我过去一直生活在阴暗之中。” ⑩“从今往后呢?” ⑪“我相信会生活在阳光里了。” ⑫“你会吗?” ⑬“会的,先生。” ⑭“你愿意待在我身边吗?” ⑮“不,先生,我必须离开你。”我坚定地回答,尽管我的声音里充满了悲伤。 ⑯他看着我,眼中闪烁着复杂的情绪,我看到他眼中的挣扎,也看到了他内心的痛苦,然后,他深吸了一口气,仿佛做出了什么决定。 ⑰…… ⑱我看着他的背影,泪水模糊了我的视线,我知道他是对的,我不能留在这里,我必须去寻找属于我自己的生活,但是,我也清楚地知道,我将会永远记住这个地方,记住这个人,记住这份爱。 ⑲第二天清晨,我乘着罗切斯特先生的马车离开了桑菲尔德。当我回头望去,那座熟悉的建筑已经消失在视线之中。我深深地吸了一口气,心中充满了对未来的期待和不确定。 (节选自《简·爱》,有删改) 下面表格展示了九(二)班“破浪组”研读《朝花夕拾》和《简·爱》的部分研究成果,请你参与,协助小雨和小琴完成探究任务。【小题1】厘清“走”的人事。小雨发现,这个“地方”发生了一些事情,才导致他们选择“走”。请你以鲁迅故乡的人事为例,说说简·爱“走”的地方发生了什么事。鲁迅的“走” 简·爱的“走” 鲁迅的“走”是因为在故乡无事可做,教员工作待遇差且环境恶劣,充满了官僚气息,他感到压抑和不满,他因此决定离开故乡。 【小题2】明晰“走”的描写。同是“走”,但两人对离开时情感的表达却不同。请联系原著剖析简·爱的情感表达方式。鲁迅离开故乡 简·爱离开桑非尔德 鲁迅离开故乡时,情感表达直接而平实,没有过多的修饰和渲染,只通过简洁的语言描述了离开故乡的情境和自己的内心感受 【小题3】探析“走”的真谛。同样的“走”,不同的“意”,请你结合简·爱的“走”意,谈谈鲁迅的“走”。鲁迅离开故乡 简·爱离开桑菲尔德 简·爱的“走”,是对自我尊严的捍卫,是对独立生活的向往。她的“走”,不是逃避,而是对自我价值的坚守,让她找到了真正属于自己的幸福。 【小题4】畅谈“走”的启示。经过一番探究,“破浪组”终于从名著中明晰了“走”的真谛。请你代替小组发言,简要表明你们组获得的启示(不超过70字)。 |
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