2021年教师资格证面试试讲稿:高中语文《窦娥冤》教学设计 | 您所在的位置:网站首页 › 窦娥冤优秀课件一等奖 › 2021年教师资格证面试试讲稿:高中语文《窦娥冤》教学设计 |
2021年教师资格证面试试讲稿:高中语文《窦娥冤》教学设计
2021-04-22 14:51:39 山东教师资格证考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源:未知 教资统考》》信息汇总 热门问题》》点击咨询 华图在线》》题库模考 网络课程》》在线学习 点击订阅![]() 山东教师资格考试网提供以下信息:2021年教师资格证面试试讲稿:高中语文《窦娥冤》教学设计, 更多招考信息及公考资讯请关注山东华图微信公众号(sdhuatu), 招考答疑请点击加入教师资格证QQ群:650676904 扫码了解本土考情、领免费资料、咨询课程 2021年教师资格证面试试讲稿:高中语文《窦娥冤》教学设计 《窦娥冤》是中国古代戏曲的代表作,它讲述了少妇窦娥无辜蒙冤、屈打成招并最终沉冤昭雪的故事,这出戏展示了下层人民任人宰割,有苦无处诉的悲惨处境,控诉了贪官草菅人命的黑暗现实,生动刻画出窦娥这个女性形象。该剧同时体现了关汉卿的语言风格,言言曲尽人情,字字当行本色。华图教师为大家提供了较为详细的教学设计,以供参考。 一、教学目标 1.知识与能力:了解关汉卿的生平和艺术创作,理解主人公窦娥的形象特点。 2.过程与方法:在仔细阅读文本的基础上,通过梳理情节和人物语言,把握本剧的主旨及语言特点。 3.情感、态度与价值观:感受作品对于封建社会中丑恶现象的批判,感受他对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情。 二、教学重难点 教学重点:细读课文,梳理情节,分析小说主人公窦娥的形象。 教学难点:感受作家寓于文本中的对于下层人民的同情,以及对于官僚统治、草菅人命的封建社会的批判。 三、教学方法 多媒体教学法(PPT展示);朗诵法(集体朗诵、指定学生朗诵);讨论法;教师导读法。 四、教学准备 PPT及作家的背景资料。 五、教学过程 (一)课堂导入 采用多媒体的导入方式。教师使用多媒体,在屏幕上展示作家的生平以及其艺术创作,让学生讲一讲自己在书本上或舞台上看到关于《窦娥冤》的艺术情节,及时抓住学生的兴趣点,引导学生走入《窦娥冤》一课。 (二)整体感知 1.根据课前预习,再次分小组朗读课文(注意:在读的过程中划分段落,明了文本中讲了窦娥的几件事以及窦娥在临终前发的三个誓言等)。 2.找学生复述故事,谈谈自己读后对窦娥印象深刻的地方,以及在自己印象中她是一个怎样的人。 (三)深入研读 1.作品中有很多对于窦娥的语言描写,这些语言体现了窦娥的性格特点,一一划出来,与组内同学进行交流。 明确:窦娥形象中善良、不畏强权,明辨是非的特点。 2.品析句子:有日月朝暮悬,有鬼神掌著生死权,天地也,只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也,做得个怕硬欺软,却元来也这般顺水推船。地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。 明确:这段话体现了窦娥的性格特点,以及对于无辜受害命运的不甘和控诉,对吃人的封建社会不公的悲愤。 3.学生默读课文,自主合作探究:作家通过塑造窦娥这样一个艺术形象,表达了怎样的感情和艺术主题。 明确:这出戏展示了下层人民任人宰割,有苦无处诉的悲惨处境,控诉了贪官草菅人命的黑暗现实。表达了被侮辱和被损害的人民的控诉。 (四)拓展延伸 1.分角色朗读课文,深刻体会作家寓于其中的情感; 2.根据自己对文章的理解,讲本剧改编成一篇短篇小说。 (五)小结作业 1.小结:朗读课文,师生共同回忆剧本中围绕窦娥写了几件事,以及窦娥在临终前发下的三个誓言; 2.作业:小组讨论,讲讲窦娥冤式的悲剧现象在我们现实社会中是否还存在,我们能为他们做些什么? 六、板书设计 网课学习―― 面授课程―― 招考公告―― 图书推荐―― ![]() ![]() ![]() 企业微信客服 企业微信:山东华图小新 验证信息:教师资格 精品内容抢先看,专业客服答疑![]() 山东华图微信公众号 微信公众号:sdhuatu 验证信息:教师资格 近期活动推荐,专业客服答疑 (编辑:华图小土豆)上一篇:2021年教师资格证面试试讲稿:高中生物《温特实验》教案 下一篇:2021年教师资格证面试试讲稿:小学语文《精卫填海》教学设计 关键词阅读:2021年教师资格证面试试讲稿:高中语文《窦娥冤》教学设计 延伸阅读 2023教师资格小学教育教学知识与能力:操作性条件 2023教师资格小学教育教学知识与能力:科尔伯格道 2023教师资格证小学教育教学知识与能力:课程内容 2023教师资格证小学教育教学知识与能力:人本主义 2023教师资格证小学教育教学知识与能力:认知风格 2023教师资格证小学教育教学知识与能力:桑代克三 图书 更多> |
CopyRight 2018-2019 实验室设备网 版权所有 |