幼儿园中班下学期音乐教案《种瓜设计》含反思

中班下学期音乐教案《种瓜设计》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养自我服务的能力，学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看幼儿园中班下学期音乐《种瓜设计》含反思教案吧。

　　预设目标：　　1、学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪。　　2、培养幼儿自我服务的能力。　　3、通过肢体律动，感应固定拍。　　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。　　活动准备：　　小乐器：三角铁、碰铃、串铃。　　活动预设：　　1、学做《拍手跺脚组合节奏练习》的动作。　　(1)欣赏乐曲，让幼儿找出拍手节奏，听音乐拍手，并进行练习。再找出跺脚节奏，并进行练习。　　(2)在动作熟练的基础上，分两组进行练习，一组拍手，一组跺脚，拍、跺出和谐的节奏。　　2、即兴表演。第一遍教师念歌词，幼儿根据歌词表演;第二遍教师演唱歌曲，幼儿再次即兴表演，让幼儿通过动作体会劳动人民的辛苦，体验歌曲表达的情绪。　　3、学唱歌曲。　　(1)幼儿感受节拍，按节拍念歌词。　　(2)用整体教唱法教唱歌曲，提醒幼儿用自然的声音唱歌曲。　　(3)幼儿每人拿一件小乐器，边唱边为自己伴奏。　　4、复习舞蹈《花蝴蝶》。　　活动反思：　　整体将课程教案预设内容上下来了，但是之后的表演环节有点混乱。其中在出示休止符的环节有些停顿（顿时忘记接下来的环节是什么了），当我的是种瓜的人，幼儿是瓜时，我们配合地不错，没想到幼儿都会自觉地蹲（趴）下来当小种子。但是接下来互换角色的时候，意想不到的事情发生了，所有幼儿都跑过来给我（做瓜）的来种，导致幼儿拥挤甚至有了碰撞摔倒的事件发生。没有合理地想到，并良好的改正。　　今天有特级教师来班里，所有在教室点评中除了我们的主班老师郑老师外，还有其他三位特级教师的评课。　　总体来说还是很不错的，尤其是开头，很简略显得紧凑。并且在唱歌的时候一直是面带笑容的，精神很饱满。若是表演环节可以紧凑一点，那么整堂课相对于实践的学生来说还是很不错的，值得小表扬一下。O(∩_∩)O~

小百科：种瓜是指栽植瓜果。

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