第一章 地球的运动 第二节 地球运动的地理意义

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第一章 地球的运动 第二节 地球运动的地理意义【教学目标】1.说出昼夜交替的成因，说明昼夜交替对自然环境和人类活动的影响。2.说出分区计时对时区划分和日期变更的规定，学会根据区时计算不同地区的时差。3.说明地转偏向力及其对沿地表水平运动物体运动方向的影响。4.说明昼夜长短和正午太阳高度的时空变化规律及原因。5.解释四季更替及其原因。6.说明地球表面五带的划分。【教学重难点】根据观察描述当地昼夜现象、昼夜更替现象的相关特点（重点）。观察当地日常生活相关时间的事项，认识地球自转产生的时差现象。（重点）掌握地转偏向力的规律。（重点）结合生产生活实际，理解昼夜交替对人类活动的影响。（难点）运用实例，理解时间和日期相关问题的计算。（难点）【新课导入】【呈现资料】利用教材导入的情境设计，提供此事的相关资料（如下），引导学生观察地图上的出事位置，提问：为什么美国空军先进战斗机在越过180o经线时导航失灵，是巧合还是另有原因？2007年2月，12架美空军F-22“猛禽”新型隐形战斗机飞离夏威夷希卡姆空军基地，前往日本冲绳岛，这也是这种高科技战斗机首次海外之旅。刚开始，一切都风平浪静，飞行员心情也不错。然而，当“猛禽”战斗机机群越过180o经线时，一些飞行员发现导航系统出现故障。飞机上的多个电脑系统发生了崩溃，燃料分系统、导航、部分通讯系统完全失灵。这种世界上最先进战斗机一下子变成了“瞎子”，似乎又回到第一次世界大战时的原始状况。幸运的是，当天天气晴空万里，能见度没有问题，“猛禽”战斗机机群调转方向开始返航，在空中加油机的引导下，安全降落在希卡姆空军基地。美空军在48小时内便解决了这一问题，这是一个电脑系统的小故障，有人在编码中犯了一个错误，引发了一系列故障。三周后，编码问题得到解决的“猛禽”战斗机机群再次飞往日本，这一次按计划到达冲绳岛。前美国空中国民警卫队高级官员唐纳德-谢泼德说：“对电子仪器的信任改变了试飞程序，为事故的发生埋下了隐患。”让学生做讨论，引出本节课的学习内容【新课讲解】一、昼夜交替和时差1．昼夜交替(1)原因①地球是一个既不发光、也不透明的球体②地球不停地自转(2)周期一个 太阳 日，时间为 24 小时2．晨昏线(圈)(1)概念：⑤甲： 夜半球与⑥乙： 昼 半球的分界线(圈)，图中的AOB线为 晨 线。(2)特点①平分 地球 ，平分 赤道 ，赤道上永远昼夜 等长 。(2)晨昏线上各地太阳高度角为 0° 。(3)晨昏线所在平面与太阳光线 垂直 ，因此直射点纬度与晨昏线和纬线切点的纬度互 余 ，如图2的β为直射点纬度，与E点纬度互 余 。晨昏线与经线圈的夹角(α)变化范围为0°～23°26′，且与太阳直射点的纬度数相同，即图2中∠α＝∠β。(4)晨昏线在二分日时与经线圈 重合 ，在二至日时与极圈 相切 。3．地方时(1)成因：地球自西向东⑧ 自转 ，同一纬度地区⑨ 东边 的地点比⑩ 西边 的地点时间早。(2)规律经度每隔15°相差 1小时 ，经度每隔1°相差 4分钟 。(3)光照图中，特殊经线的地方时的确定，以下图为例：①昼半球中央经线的地方时为 12 时，如ND。②夜半球中央经线的地方时为 24 时(或 0 时)，如NB。③晨线与赤道交点所在的经线地方时为 6 时，如NC。④昏线与赤道交点所在的经线地方时为 18 时，如NA。4．时区和区时(1)时区划分：图中共可划分 24 个时区，每个时区跨经度15°，A是 中 时区，B是 东一 区，C是 西一 区。(2)区时：每个时区 中央经线 的地方时。(3)北京时间： 东八 区的区时( 120°E 的地方时；北京所在时区的区时)。(4)区时的换算：图中B与C相差 2 小时。(5)中央经线的计算： 15° ×n（n为时区数）(6)某经线所在时区的计算：经度÷15°①如整除， 商 为时区②如不能整除，余数小于7.5，则 商 为时区；余数大于7.5，则 商+1 为时区。4．日界线①国际日期变更线：原则上以 180° 经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线。计算方法：西 进 东 退②0时经线：向东进入 新 一天，向西进入 旧 一天二、沿地表水平运动物体的运动方向的偏转1．偏转原因：地球自转产生地转偏向力，其特点只改变 水平 运动物体的运动方向，不影响其速度。2．偏转规律：北半球 向右 偏，南半球 向左 偏，赤道上 不 偏转。3．产生影响：地转偏向力在大规模气流和水流的水平运动中表现得最为明显。4．应用河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流冲刷侵蚀右岸，在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于 右 岸，聚落、挖沙场宜选在 左 岸(如下图)。正午太阳高度重难点突破相关概念介绍地平面：大地的水平面。地平面是一个假想的平面,在观测者处与地球半径垂直,以观测者为中心无限延展。地平线：经过某点的地平线与经过该点的地球半径垂直。太阳高度（角）：太阳光与地平面(线）的交角。太阳高度角的意义：太阳高度角大，地表单位面积获得的太阳辐射多；太阳高度角小，地表单位面积获得的太阳辐射少；正午太阳高度角：地方时为12点（正午）的太阳高度角，也是一天内最大的太阳高度角。2.正午太阳高度的空间变化（1）读左图，观察直射点的位置；描述夏至日全球正午太阳高度的分布规律（图形见下面）（2）读中图，观察直射点的位置；描述冬至日全球正午太阳高度的分布规律（3）读右图，观察直射点的位置描述春分（秋分）全球正午太阳高度的分布规律(4)总结归纳：正午太阳高度的空间变化规律3.正午太阳高度的计算某一点的正午太阳高度角：H = 90°—纬度差（纬度差为所求点与直射点的纬度差）注意：若直射点与所求点位于同一半球，则该纬度差为两地纬度之差；若直射点与所求点位于不同半球，则该纬度差为两地纬度之和。例：求北京（40°N）二分、二至日的正午太阳高度。四、四季更替和五带划分——地球公转的地理意义由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，太阳辐射在一年中呈现有规律的变化，形成四季；太阳辐射从低纬度向高纬度呈有规律递减，据此可划分为五带。1、四季更替从天文含义看四季，夏季就是一年内白昼最长、正午太阳高度最高的季节；冬季就是一年内白昼最短、正午太阳高度最低的季节；春季和秋季是冬、夏季节的过渡季节。为了使季节划分与气温年内变化相符合，北温带的许多国家在气候统计上把3、4、5三个月划分为春季，6、7、8三个月划分为夏季，9、10、11三个月划分为秋季，12、1、2三个月划分为冬季。南半球与北半球的季节正好相反。2、五带划分以南北回归线和南北极圈为界，可以把地球表面粗略地划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。【板书】【课后反思】本节内容在高一年级属于难点中的难点，不能从理性思维让学生快速掌握，只是客观的形象的让学生观察、了解，并结合实际生活中的情况，粗略的理解一些理论，知识的升华还需继续。

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