再坚强的父母,也抗不住给孩子辅导作文

家长们在辅导孩子写作文之前，是万万想不到一篇作文可以注多少水，要看这牌能打多久！

当你开始辅导小孩写作业以后，你就会知道： 基因都是屁，一切全看命。

很多时候，孩子实际的写作文水平差不多是这样：

而且，他每次写作文之前，他做的第一件事情不是审题，而是：

算格子。

一张文稿纸，每行有19个格子，一篇文章要写300个字，那么就是要写15行再多15个字。

册那， 怎么没见你数学考试的时候计算得这么准确呢？？？？

数完格子之后，孩子整个人就。。。。 入定了。。。。

整整一个小时，他的作文纸上还是只有鬼画符的两行字。

可是人家一点也不急的一港！！！

如果这时候我气呼呼问他怎么一小时才写了50个字？他就会说。。。。

或者是。。。。

有时候干脆什么也不说，就是这样看着我。。。。

哥， 你只是写作文，又不是去上坟，用得着这样痛苦嘛？？？

小田的写作素材十分有限，暑假去了一次海洋动物园， 这件事截至目前被利用了了6次。

还有谁记得这个古早组合？

《一件难忘的事》写的是它，《暑假点滴》写的是它，《生活中的美》写的是它，《一篇日记》写的是它，《一篇周记》还是它！！！

我说：你不是还去过其他很多活动吗？就不能写点新鲜的吗？

我娃说： 这又不是买菜，为什么还要挑新鲜的呢？

写他在海洋公园喂鲨鱼，他写人家饲养员穿了什么衣服，写饲养员拿了什么颜色的饲料桶，又写桶里是什么品种的鱼和虾。

我说：宝贝，这都不是重点啊， 重点是你要描写鲨鱼是怎么吃的啊。

他说我写了啊。

对，就只有一句话：鲨鱼张开大大的嘴巴。

一个三年级男孩作文里用到的 高频词汇有： 大大的，圆圆的，绿绿的，黄黄的。。。。

雪永远是白白的，山永远是高高的，树永远是直直的。

我气得要死，我问他：你学到的那些成语呢？

我启发他：你写蝴蝶是怎么飞的， 有一个成语就特别合适，你想一想是什么呀？

我娃叫起来：我知道啦！ 是飞来飞去！！

我册那，昏Gucci。

老师安慰我：写作技巧要慢慢训练，你可以试着让小孩自己 仿写句子。

我决定从仿写句子开始。我写：妈妈一边跑步，一边听歌。

我娃写： 我一边跑步，一边跳绳。

。。。。你这是有四条腿吗？？你倒是给我看看怎么一边跑步一边跳绳啊！！

我语重心长跟儿子说：写作文， 最重要的是真情实感，你不能瞎编啊！！

于是我娃把句子改成了： 我一边写作文，一边挨骂。

在辅导孩子写作文这件事上，家长们不是已经崩溃，就是在崩溃的路上...

当然，尽管辅导孩子写作文的难度系数堪比7.2的“李小鹏跳”，但依旧没有被老父亲老母亲们放弃。因为作文实在是太重要了！

小升初阶段，各种考察都离不开“作文”，学校当场要求写个小作文已经不新鲜了，难度更高的还有口述“作文”。除此之外，中高考每年的作文命题都会被全民热议也侧面体现了作文的重要性。

每当孩子们为了多挤几个字而绞尽脑汁时，相信家长的心情也随着他们的作文分数一起拔凉拔凉的。孩子痛苦，家长也很崩溃。

于是，贴心的豆妈为家长准备了最全面的小学作文知识点，帮助家长和孩子克服“写作老大难”。

干货预警！可以收藏起来慢慢看哦~

基础知识

作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。

1、审题

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

2、确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；

第一，要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

第二，要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

3、选择材料

材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。

（3）选材平淡，不典型。

因此，要注意两点：

第一、 要围绕作文中心思想选择材料。

第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

4、组织材料

材料的组织包括两项内容：

一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；

二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。

方法有：

（1）按事情发展的先后顺序安排材料。

（2）按时间的推移安排材料。

（3）按空间顺序安排材料。

（4）按事物几个方面安排材料。

（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

5、编写提纲

提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。

如：

作文题目：有趣的蜗牛比赛中心（通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣）

材料安排：

（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）

（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）

（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）

（4）比赛结果。（略）

（5）结尾。（略）

6、开头与结尾

常见的开头方法有：

（1）开门见山，直截了当。

（2）说明情况，交代背景。

（3）描写环境，渲染气氛。

（4）提出问题，引人入胜。

（5）巧讲故事，引人注意。

（6）先说结果，倒叙开头。

常见的结尾方法有：

（1）事情完整，自然结尾。

（2）总结主题，抒发感受。

（3）照应开头，留有余味。

（4）含蓄结尾，引人入胜。

7、过渡与照应

过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有 过渡段、过渡句及 过渡词三种。

上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种： 前后照应、首尾照应和 正文与标题照应。

8、修改作文

修改文章包括：

修改错别字和用错的词；

修改有毛病的句子；

修改用错的标点符号；

理清个别颠倒的句子和段落；

看看开头是否吸引人，结尾是否有力；

看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；

检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

热门精选

关于 “冰心作文奖"

"冰心作文奖"与"冰心儿童图书奖"、"冰心儿童文学新作奖"、"冰心艺术奖"并列，从2006年开始每年举办一届。“冰心作文奖”是我国目前唯一的国际华人文学艺术大奖，许多文坛新人正是以此为起点，走上成功的创作之路。

关于 “冰心文学活动"

由中国散文学会、中国诗歌学会联合主办，为综合性青少年文学赛事，包括诗歌朗诵、古典诗词背诵、读书笔记展评等多项内容。通过一系列文学活动，引导广大青少年多读书、善思考、勤写作，切实提高青少年文学素养。（资料来源于百度百科）

二者主体不同，专业性和影响力不一样！

第十七届冰心作文大赛开启

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