【文言小课堂】“之”为标志的定语后置

编者按

文言文的学习以词汇积累为基础，但也需要掌握基本的语法知识和文化常识。我们将分期推出一组为初升高学生撰写的语文知识小短文，每期谈一个小问题，举例以初中文言课文为范围，解说力求简明扼要，以少总多。希望能帮助大家理清概念，整理知识点，为高中的文言文学习做好准备。

短文或有讲解未周之处，欢迎大家批评指正。也欢迎大家留言提问，我们一定尽力回答。

1

异体字、古今字和通假字

2

词类活用

3

虚词“而”的用法

4

汉字因形求义法

5

疑问代词的宾语前置

6

“之”为标志的宾语前置

7

“之”为标志的定语后置

汉语的常规语序是定语在前、中心语在后，如“水陆草木之花”，“花”是整个结构的语义重点，充当下句“可爱者甚蕃”的主语，“水陆草木”是修饰、限定“花”的定语。

但有时，出于表达的需要，可以采用“定语后置”这样的特殊语序，如“牡丹，花之富贵者也”，可以成为“牡丹”性质判断的是“花”，“富贵”是对“花”的限定，明确牡丹所对应的只是某一种“花”。因为“牡丹是花”这一判断是极其普通的常识，“富贵”是表达者强调的信息，所以突破常规语序放在“花”的后面，在视觉上摆脱附属地位而显露出来，在听觉上则成为语句重音所在，于是吸引人的注意。

有学者认为这种结构可以用“…… 中的……”来理解，不存在定语的后置，比如上句可以译为“牡丹是花当中的富贵花”，而不用说成“牡丹是富贵的花”。文言中确实也有类似表达，如“日月星宿，亦积气中之有光耀者”。所以不少讲古汉语语法的书不提定语后置。但这只能说明“定语后置”不是专属于古代汉语的结构，现代汉语“…… 中的……”的表达也是通过后置来突出修饰语。不能因为现代汉语有类似表达模式而抹杀“定语后置”的在结构和表义上的特殊性。更何况，定语后置除了“……之……者”模式外，还有单用“者”或“之”的：

  //  

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）

（2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（《活板》）

（3）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）

这三例中的定语后置结构都无法译为“…… 中的……”。

我们学习文言文，更有必要对定语后置的现象进行总结，因为“……之……者”容易被误会为正常的定中结构。比如“国之大者”在文言文中一般当作定语后置结构使用，意思是“大的国家”，如：

  //  

当时国之大者，不及今之一县。（《唐语林·识鉴》）

而现在常说“让人民生活幸福是'国之大者’”，“国之大者”被当作“国家的大事”在使用。

（南京市金陵中学  陆平）

相关推荐

公众号ID：jlzxzwxp

钟楼语文

    为学生立心，

    为教师立命，

    为语文继绝学，

    为教育开太平。