南京医科大学2024年招生计划

2024-01-07 03:24| 来源: 网络整理| 查看: 265

大学的招生是会更加严格的，学生想要考取好学校就要从长计议了，每一个知识点都能够给你提供好的成绩，只有考的好之后的选择才会更加宽泛。学习是一个能够给你带来终生成长的事情。那么，小编给大家整理了南京医科大学院校的招生计划，希望能给考生们一个参考。

南京医科大学招生计划

一、本科提前批次

1、地方重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划

代号专业名称计划数学制学费 111202 南京医科大学02专业组（化学或生物） 63 05 临床医学（5+3一体化） 5 五 7480 06 口腔医学（5+3一体化） 5 五 7480 07 临床医学 31 五 7480 08 医学影像学 5 五 7480 09 儿科学 10 五 7480 10 眼视光医学 2 五 7480 11 口腔医学 5 五 7480

2、农村订单定向医学生

代号院校、专业名称计划数学制学费 111203 南京医科大学03专业组（化学或生物） 70 12 临床医学（为南京市溧水区定向培养） 22 五 0 13 临床医学（为南京市江宁区定向培养） 16 五 0 14 临床医学（为南京市浦口区定向培养） 5 五 0 15 临床医学（为南京市六合区定向培养） 5 五 0 16 临床医学（为南京市栖霞区定向培养） 1 五 0 17 临床医学（为南京市武进区定向培养） 7 五 0 18 临床医学（为南京市溧阳市定向培养） 9 五 0 19 临床医学（为常州市金坛区定向培养） 5 五 0

二、本科批次

1、普通类(物理等科目类)

代号院校、专业组(再选科目要求)、专业名称及备注计划数学制学费 111204 南京医科大学04专业组(不限) 226 20 护理学 159 四 6800 21 公共管理类(公共事业管理(卫生事业管理)) 42 四 5200 22 医疗保险 23 四 5200 23 英语 2 四 5200 111205 南京医科大学05专业组(化学) 336 24 医学影像技术 32 四 6800 25 医学检验技术 24 四 6800 26 康复治疗学 83 四 6800 27 眼视光学 28 四 6800 28 生物信息学 25 四 5500 29 智能医学工程 28 四 6800 30 生物医学工程 23 四 5800 31 卫生检验与检疫 21 四 6800 32 应用统计学(生物统计学) 26 四 5500 33 药学 46 四 6800 111206 南京医科大学06专业组(化学或生物) 159 34 临床医学(5+3一体化)(本硕博一贯制) 30 五 7480 35 临床医学(5+3一体化) 55 五 7480 36 临床医学(儿科医学)(5+3一体化) 40 五 7480 37 口腔医学(5+3一体化) 34 五 7480 111207 南京医科大学07专业组(化学或生物) 858 38 临床医学 439 五 7480 39 医学影像学 50 五 7480 40 儿科学 17 五 7480 41 精神医学 26 五 6800 42 眼视光医学 29 五 7480 43 放射医学 26 五 6800 44 口腔医学 41 五 7480 45 预防医学 83 五 6800 46 基础医学 32 五 6800 47 法医学 25 五 6800 48 临床药学 90 五 6800

2、普通类(历史等科目类)

代号院校、专业组(再选科目要求)、专业名称及备注计划数学制学费 111201 南京医科大学01专业组(不限) 104 01 护理学 20 四 6800 02 公共管理类(公共事业管理(卫生事业管理)) 24 四 5200 03 医疗保险 6 四 5200 04 英语 54 四 5200 南京医科大学办学条件

学校设有两个校区(江宁校区和五台校区)。江宁校区位于南京市江宁区大学城，占地面积1300亩，是行政、教学和科研中心。五台校区位于南京市鼓楼区五台山南麓，占地120亩，是临床教学和研究中心。学校图书馆有纸质文献108万余册、电子文献150万余种(不含学位论文)、中外文期刊6000余种，是江苏省医学图书中心馆和高校文献保障系统医学文献中心。

南京医科大学学院设置

基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医政学院、国际教育学院、康复医学院、外国语学院、继续教育学院、康达学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、第四临床医学院、鼓楼临床医学院、青岛临床医学院、上海十院临床医学院、连云港临床医学院、无锡临床医学院、金陵临床医学院、上海东方临床医学院

很多的学生都有一个大学的梦想，但大学也有好与坏的区别，好大学是有着更好的就业前景，也能够给你更好的发展。因此，在中学时期要认真对待自己的学业，现在学习的每一个知识都可能成为以后解决问题的关键。

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