有经验老师与新手老师的区别

7.有经验型教师具有更加丰富的教学经验，有时他们的教学经历就是一种重要的经历，比如同样的一节课，有经验的优秀教师可能自己上过或听别人上过，就有经验了，而新手型教师面对的却是一个陌生的课题。但有着相同教学经历的老师经验也不尽相同，这主要取决于教学的反思，有经验型教师更善于反思自己的教学，并把反思作为自己教学工作的一部分。和新手型教师相比，有经验型教师反思的能力比较强，并且更善于针对反思中出现的问题提出具体的解决问题的方案，这可能就是他们成长的地方。

8.有经验型教师在教育实践方面体现出的优势有很多，以下是几个比较小的点，如在倾听学生发言时能诊断并纠正学生思考的细微错误概念，知类通达；组织课堂纪律时中能在关心和控制之间保持一种张力，张驰有度；更加在意学生是否真实地参与了学习活动，而新手可能试图掩盖事实；更加相信教学目标的力量并通过系统设计逐步达成，而新手可能只会做分解动作。

9.课堂中，有经验型教师和新手型教师对待学生回答问题时，处理也会不同。新手型教师往往注意点只在回答的那个孩子身上，而有经验型教师的眼光不仅和回答的孩子有交流，同时和其他的孩子眼光都会有交流；不仅善于捕捉回答问题孩子的思维，同时也密切关注着其他孩子的情感。

10.在教学策略上，新手型教师与有经验型教师有着明显的不一样。例如课前策略上，有经验教师都非常重视课前计划，虽然花费的时间差不多，但他们在每次上课前都要重新备课，当然课前准备还是来自于长期的教学实践，不仅在课前，课中、课后他们也会不断思考教学计划。

11. 有经验型教师不仅仅注重课堂教学成功与否，他们更注重对课堂成功或失败原因的思考，即他们善于通过对教学的反思来提高自己的教学能力。在不断地对自己原有教学经验进行全面反思的基础，建立进一步改革教学的理论假设，寻找更好的教学策略，从而产生教学的创见，不断提高自己的教学水平。因此，经验型教师教学策略的形成就是一个不断反思和不断建构的过程。

12.经验型教师一般具有鲜明的情绪稳定性、理智、自信心和批判性强的人格特点。专家型教师能够更好地控制和调节自己的情绪，理智地处理教育教学中发生的各种问题；专家型教师更能热情、平等地对待学生，师生关系融洽，他们能不断得到成功的反馈，得到各方面的认可，从而产生强烈的成就体验，也能自觉合理地对教学进行评估和反思。

13.新手教师在日常教学中更多的也许是机械的操作，经验型教师往往会带着科研的眼光去审视日常的教学，善于捕捉教学中的细小问题，会发现问题，提出问题，会不断思考改进教学。

好的老师和学生亦师亦友。

所以找对好的老师是多么重要返回搜狐，查看更多