使学生掌握 SQL Server 查询分析器的使用方法，加深对 SQL 和 Transact-SQL 语言的查询语句的理解。熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。

本实验的主要内容是： 1）、 简单查询操作

该实验包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。 2）、 连接查询操作

该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。

1）、 将查询需求用 Transact-SQL 语言表示。 2）、 在 SQL Server 查询分析器的输入区中输入 Transact-SQL 查询语句。 3）、 设置查询分析器结果区为 Standard Execute( 标准执行 ) 或 Execute to Grid 方式。 4）、 发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。 5）、 查询分析器及使用方法。查询分析器是在开发数据库应用系统时使用最多的工具。查询分析器的主要作用是编辑 Transact-SQL ，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来 ( 或进行存储 ) 。查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。 查询分析器的界面如图 3-16 所示。在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是 SQL 代码区域，用于输入 SQL 的查询语句； 右下方为结果区，用于显示查询结果和分析 结果。对于 TSQL 语句的其执行结果，在结 果区中可以有 4 种不同的输出形式：标准执 行将结果直接显示的结果区；网格执行将结 果以表格形式显示的结果区；计划执行显示 执行计划；索引分析为在结果区中显示查询的索引情况。上述输出形式，可以通过菜单或按钮选择。 图 3-16 SQL Server 2000 查询分析器

1 ．基本操作实验 （1）、 简单查询实验 1）、 Transact-SQL 语句表示下列操作，在学生选课库中实现其数据查询操作： ●求计算机系学生的学号和姓名。

●求选修了课程的学生学号。

●求选修 101 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列。

求选修课程 101 且成绩在 80 ～ 90 分之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数 0.8 输出。