25年奋斗阳信县实验中学成阳信县教育界一面旗帜

2023-11-21 16:38| 来源: 网络整理| 查看: 265

2017年11月10日 09:52 来源：齐鲁晚报

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经过25年的艰苦创业，阳信县实验中学已经成为阳信县教育界的一面旗帜。第四任校长商梅泉等新一届学校领导班子，不忘初衷，艰苦奋斗，阳信县实验中学正在续写着属于她的辉煌。

原标题：25年奋斗，阳信县实验中学成为阳信县教育界一面旗帜

课堂上探究奇妙无穷的科学奥秘。

党的十一届三中全会启动了中国的改革开放事业，中国的各项事业走上了康庄大道。教育事业沐浴着改革开放的春风，也进入了蓬勃发展的新阶段。阳信县实验中学正是在改革开放的春风中，诞生在幸福河畔的一所国办初级中学。经过25年的艰苦创业，阳信县实验中学已经成为阳信县教育界的一面旗帜。第四任校长商梅泉等新一届学校领导班子，不忘初衷，艰苦奋斗，阳信县实验中学正在续写着属于她的辉煌。

威风锣鼓

克难建校筚路蓝缕

二十世纪八十年代末九十年代初，阳信县委县政府为大力发展阳信教育事业，在财政十分困难的情况下，投入巨资对阳信县中小学校进行了大规模校舍改造。阳信县实验中学正是在这一背景下创立的一所新学校。

1992年秋，学校主体建筑——教学、办公、实验综合楼竣工，学校正式宣告成立。“井”字形的综合楼中心地面，有假山、喷泉，各楼层的环形走廊把东西南北所有方向的房间连在了一起，结构十分新颖别致，让人恍惚来到南方的园林建筑。

但建校之难，外界鲜有知晓。学校缺乏经费，新学校为规划学校绿化方案，老校长杨奎贞利用私人关系从市里找来了专家，到了吃饭时间，却拿不出饭钱；校园不少地方遍地瓦砾，校园的东半部还是一个废弃的鱼塘，教师学生只好到县城的马路上跑操；无图书，无实验仪器，无教具，无教师宿舍，冬天无法取暖……

学生们带来的精彩的新年晚会。

面对这些困难，学校上上下下没有被吓倒，在改革开放的大好形势下，他们精神昂扬，乐观进取，靠自己的双手，靠自己的勤奋，靠自己的智慧，靠自己的实干，在上级领导和有关部门的帮助下，把这些困难一一克服。

今天的实验中学，教室里暖气片空调机实现了冬暖夏凉，办公室中现代化教学设备一应俱全，“人人笔记本、班班多媒体，网络连接世界”，图书馆里图书汗牛充栋，功能用房里，实验仪器、文体用品、活动器械应有尽有……这些巨大变化，述说着实验中学人的创业故事。

锐意改革活力迸发

1988年至1995年，阳信县开展了教育管理体制综合改革。1991年，阳信教育首先进行了“三制改革”，即校长负责制、教师聘用制和岗位目标责任制。1994年，在进一步完善和深化学校内部管理体制改革的基础上，阳信教育改革发展为“五定四制改革”。“五定”是：定规模、定编制、定经费、定岗位和定工作量；“四制”是：校长负责制、教职工聘用制、岗位责任制和结构工资制。具体内容是：改革领导体制，实行竞争上岗、能上能下的校长负责制；改革人事制度，实行双向选择、能进能出的教职工聘用制；改革管理制度，实行目标管理、强化责任的岗位责任制；改革分配制度，实行劳酬挂钩、能多能少的结构工资制。

羽毛球训练场。

阳信县实验中学深刻领会这次改革的精神精髓，结合自身工作实际，摸索出了义务教育学校的具体改革措施，动态聘任、优胜劣汰的竞争激励机制，多劳多得、优教优酬的利益驱动机制，定岗定责、严格考核的管理约束机制，成为调动教师积极性的三个动力源。综合改革之后，争着上课的多了，争当班主任的多了，拈轻怕重的少了；钻研业务的多了，应付差事的少了；出满勤的人多了，迟到早退的人少了。改革使学校面貌焕然一新，教育教学质量又上了一个新台阶。

阳信县实验中学民主、团结氛围浓厚，学校领导与普通教职工没什么区别，说话和气，温文尔雅，步履匆匆，不善言表，埋头实干是所有实验中学人的写照。建校之初，学校只有十几个班的规模，50多位教师，每个人都是一身多任，当时的副校长李良玉上语文课，副校长苟延东上历史课，所有中层领导都担任教学工作。考试之后，校长和老师们又一起阅卷。正是这种上下一心的实干精神，使实验中学有着非同寻常的战斗力。几年功夫，学校就稳稳坐上了全县初中教育第一把交椅。年年的教学成绩，年年的综合考评，即使是篮球比赛，合唱比赛等文体活动，阳信县实验中学都不甘人后，各项工作成绩一直名列前茅。1997年4月，学校荣获滨州地区初中教学工作先进单位，进入市级先进行列。

干净整洁的学生餐厅。

不忘初衷再写辉煌

2015年冬，学校迎来了建校以来第四任校长——商梅泉。商校长从阳信县教育体育局领导岗位调任实验中学校长，同时也是实验中学建校之初那五十多位为学校奠基的教师之一。回到故地，他既感到亲切，又深感责任重大。怎样使这所光荣的学校有进一步的发展，商校长凭借他崭新的教育理念、宽阔的人文视野、犀利的洞察眼光、深厚的专业素养，通过几个月以来对学校的调查研究，经过长时间的思考，经过与领导班子成员的座谈、讨论，通过对老领导、普通教职工的走访，对学校工作重点与改革方向作出了重大决策：带领全体教职工重新学习领会教育方面的法律法规，进一步完善学校规章制度，做到依法治校；落实公平教育，在继续支持办好民办学校——幸福中学的基础上，把师资，设备，资源，管理等向国办学校——实验中学倾斜，使这所名校长盛不衰；提出“以人为本，特色发展，全面发展”的办学目标，推广“以学定教，和谐互助”教学模式，进一步推进教学改革；深化课程改革，在开齐开全国家课程，使学生学好学科知识的同时，强化实践性课程、活动性课程、地方性课程、校本课程的教学，在学好学科知识的同时，增加学生的经验知识，实现全面发展、人人成才、培养多样化人才的育人目标；加强音体美课程教学，开设心理健康课程，传统文化课程，书法课程，特色课程等，强健学生体魄，陶冶学生心灵，培育文化自信，使全体学生全面发展，快乐成长；立德树人，强化德育工作，大力弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，实现全科育人、全程育人、全员育人；改革教师考评制度，落实绩效工资，鼓励教师勇挑重担，多干工作，干好工作；美化亮化育人环境，通过文化墙，壁画，橱窗，板报，展板等把人类文化精华，国学经典，育人名言，古今圣贤等展示出来，提升校园文化品位，在潜移默化中陶冶学生情操，提升学生文化素养；传承好实验中学“和”的理念，把综合楼的东西两座命名为“和正楼”“和美楼”，大力倡导天时地利人和的和谐思想，和而不同的包容精神，使实验中学永葆和谐发展环境。

阳信县实验中学25年的发展历史，体现了这样的发展脉络：建校前10年，是学校初创，各项工作打基础的阶段；2002年之后，是快速发展的时期。今天的阳信县实验中学，则是与时俱进，贯彻教育公平，实现教育均衡发展，深化教育改革，发展核心素养的新阶段。实验中学的发展经验是，各项工作上，争创一流；教师管理上，人才至上；学生培养上，为学生的终身奠基。阳信县实验中学在商梅泉校长等新一届领导班子带领下，一定会传承光荣，不断进取，精彩迭现，再创辉煌。

阳信县实验中学简介

阳信县实验中学始建于1992年，位于阳城幸福一路763号。学校占地47.65亩，建筑面积14657平方米，绿化面积1000平方米，校内绿树成荫，环境幽雅，风格别致。

学校现有普通教室21口，实验室、舞蹈室、美术室、微机室、多功能教室、图书室、阅览室、录播室、器材室等共计16口专用教室及200米的塑胶体育场地、800平米排球场地、1152平米的足球训练场、400平米羽毛球室内场地以及乒乓球训练馆；建有6000多平方米的男女学生公寓和容纳800多人的标准化学生餐厅，以及容纳1000余人的报告厅；学校办公条件先进，实现了人人笔记本、班班多媒体、校园网教育教学资源共享的网络化教学。

学校现有17个教学班，学生885人；教职工135人，其中30岁及以下教师占20%，中年教师占70%，党员教师49名。多年来，学校始终重视师资队伍的建设和教学质量的提高，学校91%的教师达到大学本科学历，其中省特级教师1人，高级教师62名，一级教师45名，市教学能手19人、学科带头人22人,市三名教师5人，县级学科带头人22人、教学能手27人。

学校秉承“以人为本、特色发展、全面发展”的办学思想，遵循“团结、求实、奉献、创新”的校训，着眼于为学生的全面发展、终身发展奠基，近年来，学校以良好的形象、显著的成绩，赢得了社会、家长的赞扬和信任，连年荣获全县教育综合督导评估第一名，先后荣获全国特色学校、全国零犯罪学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省师德建设先进集体、山东省电化教学示范学校、山东省语言文字规范化示范校、山东省体育传统项目学校、山东省优秀家长学校、山东省“学习实践科学发展观活动”先进单位、山东省中小学远程网络研修优秀学校、山东省中小学教师远程研修组织工作先进单位，滨州市示范(十佳)学校、市级文明单位、市教育工作先进单位、市教学示范学校、市教科研工作先进单位、市平安和谐校园建设先进单位，全县教育工作先进单位、全县推动科学发展、促进社会和谐先进单位一等奖、县德育工作示范学校、县校园文化示范学校、县平安和谐校园建设先进单位等一百多项县级以上集体荣誉称号。

（齐鲁晚报·齐鲁壹点通讯员王海堂）