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三年级下册语文书荷花教（精选17篇）
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语文三年级下册资料可供全国地区适用。大致详情：《荷花》教学设计设计简介《荷花》用情景交融的方法，描写了作者闻荷花、赏荷花、化荷花、回到现实的过程，脉络清晰，文质兼美。本设计依循这样的脉络，引领学生诵读，交流，用小标题的方法概括文章内容。借助思维导图发现观察的思维方法，拓展思维的宽度和深度。在由此及彼进行想象的基础上，学习“物我相融”想象的方法，并能用这样的方法写一写自己喜爱的植物。课文简析《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇叙事散文。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。通过闻荷花、赏荷花、化荷花、回到现实的赏花过程，情景交融，富有感染力。其中，化...图片详情：   篇2：小学语文三年级下册《荷花》 说课课件点此去下载小学语文三年级下册《荷花》 说课课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共23张PPT)荷花人教版三年级下册作者：叶圣陶教师：荷花人教版小学语文三年级下册第三课一 教材分析学情分析 二三 教学目标教法学法 四教学环节板书设计 六五 教学过程《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花生机盎然的美，表达了作者对大自然的热爱。文章情景交融，是一篇文质兼美的经典课文。一、教材分析三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，具备一定的阅读能力，能形成自己的感悟。但他们对文中描绘的荷塘美景，仅凭想象难以深刻感受，需要运用多媒体技术引导学生通过朗读去欣赏荷花那不同寻常的美。二、学情分...图片详情：    篇3：统编版语文三年级下册第3课《荷花》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）点此去下载统编版语文三年级下册第3课《荷花》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第3课 荷花 生字规范书写 尖子生同步训练 一、在加点字正确的读音上面画“√”。 1.荷叶挨挨挤挤（āi ái）的，像一个个碧绿的大圆盘。 2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhǎng zhàng）得马上要破裂似的。 3.荷花在微风中翩翩起舞（piān biān）。 二、选字组词。 （瓣 辨 辩） （ ）论 （ ）别 花（ ） 争（ ） （蓬 篷 逢） （ ）勃 每（ ） 车（ ） （ ）松 （资 姿 咨） （ ）态 （ ）本 （ ）询 舞（ ） 三、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。(填序号) 冒：①向外透，往上升；②不顾(危...图片详情：  篇4：人教鄂教版科学 三年级下册 教师教学用书（清晰PDF版）点此去下载人教鄂教版科学 三年级下册 教师教学用书（清晰PDF版）资料可供全国地区适用。大致详情：义务教育教科书科学教师教学用书三年级下册人民教育出版社综合理科编辑室湖北教育出版社教材分社编著人瓦嘉有齿领社湖北教育出版社·北京··武汉·图书在版编目(CP)数据义务教育教科书教师教学用书.科学三年级.下册/人民教育出版社课程教材研究所综合理科课程教材研究开发中心编著.一北京：人民教育出版社，2019.12ISBN978-7-107-25933-3I.①义…Ⅱ.①人·Ⅲ.①科学知识一小学一数学参考资料N.①G633中国版本图书馆CP数据核字(2019)第302176号义务教育教科书教师教学用书科学三年级下册人民教育出版社综合理科编辑室湖北教育出版社教材分...图片详情：  篇5：部编版语文三年级下册3.荷花同步练习（含答案）点此去下载部编版语文三年级下册3.荷花同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。大致详情：部编版语文三年级下册3.荷花同步练习一、选择题1．下面加点字的注音错误的一项是（ ）A．饱胀（zhàng） B．翩翩起舞（piān）C．挨挨挤挤（ái） D．破裂（liè）2．下列词语搭配有误的一项是（ ）。A．这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿态）。B．他们走在回家的路上，唱起了一首（轻快）的歌曲。C．这只小狗的鼻子真（灵敏），老远就闻到了食物的气味。D．他的双手十分（灵活），不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。3．下列搭配有误的一组是（ ）A．一朵荷花 一盆荷花 一池荷花B．雪白的荷花 粉红的荷花 碧绿的荷花C．看荷花 赏荷...图片详情：   篇6：小学语文三年级下册 3.荷花 教案、学案(word版)点此去下载小学语文三年级下册 3.荷花 教案、学案(word版)资料可供全国地区适用。大致详情：《荷花》教学设计教材分析这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。学情分析对于三年级的学生来说，大部分学生没有见过荷花，也没有条件去实地观赏荷花，缺少对荷花的感性认识。因此，在教学中，需要学生搜集一些文字、图片资料，更需要教师准备有关荷花的教学资源。根据三年级学生形象思维比较发达的特点，这篇课文的教学要着力发展学生的形象思维能力，提高他们的审美水平。课上，通过各种形式的朗读，来品赏荷花之美。根据本课的教学目标，特制...图片详情：  篇7：部编版三年级下册语文3 荷花 教案（表格式）点此去下载部编版三年级下册语文3 荷花 教案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：学科 小学语文 年级/册 三年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元③《荷花》 教学目标 教学目标：在朗读和想象画面中感受荷花的美， 体会这一池的荷花是一大幅活的画的静态美。 重难点分析 重点分析 感受荷花的姿态美，要通过让学生在情境中品读语言，抓住文中富有动感的词语理解，再加以想象画面感受荷花的美缺乏直接体验有一定难度。 难点分析 如何学已致用文中所使用的修辞手法，，感受荷花的美，仿写一种植物。 教学方法 1、采用情境教学法，组织学生亲临其境其景，易于理解。2、直观教学法，多媒体的演示，激发学生的兴趣，突破教学难点。3、以读代讲法多种读文、读中理解、体会...图片详情：  篇8：部编版语文三年级下册 快乐读书吧 教案点此去下载部编版语文三年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。大致详情：《快乐读书吧》教学方案教材分析本册“快乐读书吧”以“小故事大道理”为主题，引导学生阅读中外寓言故事，从中汲取智慧，学会分辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。教材由导语、“你读过吗”小贴士和“相信你可以读更多”4部分组成。导语用简练的话语点出了寓言的特点；小贴士提示了读寓言的方法；“你读过吗”和“相信你可以读更多”，通过展示精彩片段、列举经典篇目，推荐阅读3本寓言集：《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。教材以小贴士的形式介绍了读寓言的方法。读寓言，第一步是要读懂故事，然后要去思考故事中含着的道理。做到了这些，算是初步读懂了寓言；第二步，还要能把寓言与自己生活中的人和事联系起来...图片详情：   篇9：部编版语文三年级下册 3《荷花》第2课时课件（共22张ppt）点此去下载部编版语文三年级下册 3《荷花》第2课时课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。大致详情：(共22张PPT)3《荷花》第2课时荷花 清香 圆盘 花瓣儿 莲蓬 花骨朵儿 破裂 姿势 眼前 本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。“一……就……”说明了什么？ 1.用自己喜欢的方式读第2、3自然段。想一想：哪些语句让你感受到荷花的姿态美？“我”看到了怎样的画面？这样的荷花带给“我”什么样的感受呢？ 2.找出自己喜欢的句子画下来，可以在句子的旁边写下自己的感受，然后在小组内交流，说说你为什么喜欢它，再有滋有味地读给同学听。描写荷花的...图片详情：  篇10：部编版语文三年级下册 3 荷花 课件（共31张ppt）点此去下载部编版语文三年级下册 3 荷花 课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。大致详情：(共31张PPT)荷 花第一课时猜谜语答案：荷花一个小姑娘，长在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。月季花荷 花牡丹花荷 花作者：叶圣陶原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。生于江苏苏州，现代作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》等。自由读课文，把不认识和不理解的词记录在练习本上。荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小...图片详情：    篇11：部编版语文三年级下册《快乐读书吧》教案点此去下载部编版语文三年级下册《快乐读书吧》教案资料可供全国地区适用。大致详情：三年级下册《快乐读书吧》教材分析：本册“快乐读书吧”以“小故事大道理”为主题，引导学生阅读中外寓言故事，从中汲取智慧，学会分辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。《中国古代寓言》精选80篇左右中国古代的寓言故事，编为6组。这些寓言均由相应的文言文改写成现代文。“你读过吗”中呈现的《叶公好龙》的故事，就选自这本书。《叶公好龙》这个故事揭露了某些人虚伪的面目，他们好像很喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢。本书中其他故事也都兼具趣味性和教育意义。《伊索寓言》精选100多篇寓言，编为7组。流传至今的各个版本的伊索寓言，一般收录300 350篇寓言，这本书删去了一些格调不高或意义不鲜明的故事，选编...图片详情： 篇12：23春三年级下册语文 快乐读书吧练习（有答案)点此去下载23春三年级下册语文 快乐读书吧练习（有答案)资料可供全国地区适用。大致详情：快乐读书吧一、根据阅读的寓言故事，完成练习。1.下列不属于寓言故事的一项是（ ）A.《叶公好龙》 B.《掩耳盗铃》C.《拇指姑娘》 D.《乌鸦喝水》2.下列故事中，不是出自《克雷洛夫寓言》的一项是（ ）A.《南辕北辙》 B.《狐狸与乌鸦》C.《狼和小羊》 D.《橡树和芦苇》3.南郭先生这个人物出自（ ）。A.《刻舟求剑》 B.《滥竽充数》C.《狼和小羊》 D.《自相矛盾》4.读完《狐假虎威》，几个小伙伴发表了不同的意见，你赞同谁的意见？为什么？①生活中遇到危险时，要像狐狸一样，想办法使自己脱险。②为人处事，不能像狐...图片详情：  篇13：三年级下册语文《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计点此去下载三年级下册语文《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计教学目标：1.分享阅读寓言的方法，多种形式展示阅读成果。2.交流寓言故事，学会运用生活实际联系道理，感受寓言的乐趣与智慧。教学重点：分享阅读寓言的方法，多种形式展示阅读成果。教学难点：交流寓言故事，学会运用生活实际联系道理，感受寓言的乐趣与智慧。教学过程：一、回顾历程，聚焦方法1.引导：读书不觉时光深，一寸光阴一寸金。这段时间，操场上、家里、教室里都是你们读书的身影。你们捧着书，或皱眉，或思考，或微笑，在这一段时光之旅中，你们邂逅了最美的自己。2.交流读书方法。（1）引导：你们是怎么读完这本书的呢？（2）交流：生分享阅读方法。（出示学生...图片详情： 篇14：部编版语文三年级下册读书分享《昆虫记》读书分享课件（共19张PPT）点此去下载部编版语文三年级下册读书分享《昆虫记》读书分享课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。大致详情：(共19张PPT)——《昆虫记》读书分享聆听昆虫物语 探寻生命之美黑布甲条纹蜘蛛蝉金布甲西班牙蜣螂孔雀蛾看图片，猜昆虫知识竞赛规则：本次竞赛共有三关。1.第一关，判断题，一组一题（前面序号对应相应的组号），一题一星。2.第二关，填空题，一组一题（前面序号对应相应的组号），一题一星。3.第三关，抢答题，当老师读完题目，最先举手的同学回答。一题两星。本环节根据星星个数将会选出最佳小组，获得神秘奖品。昆虫知识竞赛知识竞赛第一关蝉是聋子，听不到任何声音。（ ）2蜘蛛是一种非常怕冷的动物。（ ）3萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉时马上把它刺死。（...图片详情：     篇15：3 荷花 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文（含答案）点此去下载3 荷花 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。大致详情：3 荷花同步练习一、字音大冲关。第一关 识记多音字：“挨”是多音字，在“挨挨挤挤”一词中读 ，在“挨打”一词中读 。“骨”也是一个多音字，在“花骨朵儿”一词中读 ，它的另一个读音是 ，可组词第二关 读好儿化音和轻声：用“ ”画出每组词语中读法与其他几个不同的词。(1)花瓣儿 花骨朵儿 小孩儿 女儿(2)莲蓬 衣裳 本领 脑袋二、读句子，根据拼音写词语。金秋十月，小榄菊花园里的菊花一朵有一朵的 zī shì,散发着阵阵（ ）qīng xiāng。它们suí fēng摆动，f...图片详情：  篇16：部编版语文三年级下册3.荷花课件（共25张PPT)点此去下载部编版语文三年级下册3.荷花课件（共25张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共25张PPT)3.荷花第一课时作者简介叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：小说集《火灾》《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。古诗导入晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。初读课文要求：1.不认识的字可以看拼音，或者请教别人;2.读准每一个字的字音，圈出生字词；3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4.给每个自然段写上序号。字词学习bàn péng zhàng liè z...图片详情：    篇17：部编版语文三年级下册快乐读书吧：民间故事 教案点此去下载部编版语文三年级下册快乐读书吧：民间故事 教案资料可供全国地区适用。大致详情：快乐读书吧：民间故事（教案）部编版语文三年级下册教学目标1、通过学习，了解民间故事的基本特点。2、拓展阅读，一起感受世界各国民间故事的魅力。教学重难点了解民间故事的基本特点，激发阅读兴趣。教学内容由耳熟能详的故事《从前有座山》引入，通过阅读、分析，总结出民间故事的第一个特点：段落重复，再引用书中《田螺姑娘》的故事以及结合其他民间故事，让学生收获民间故事的第二个特点：固定类型，民间故事就是利用段落重复和固定类型来寄托人们美好的愿望，得出第三个特点：寄托愿望。在让学生掌握了民间故事的特点后，拓展阅读，让学生领略各国民间故事的魅力，制定《阅读计划表》开启快乐的民间故事之旅。教学过程...图片详情： Tags：三年级,下册语,文书,荷花,精选 
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