今晚八点，重温共读《瓦尔登湖》的美好时光，译者仲泽与读者见面

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喧嚣和扰攘到处都是

宁静和纯粹愈发值得坚守

今晚八点

中国教育报领读人、特级教师

曹勇军将带来

《瓦尔登湖》读书回顾

经典值得一读再读

点击下方图片即可收看直播

中国教育报领读人曹勇军：江苏省首批正高级教师，江苏省特级教师。 任江苏省中语会副理事长，南京市中语会理事长，南京师范大学全日制硕士研究生导师。 曾获得江苏省先进工作者、南京市劳动模范等荣誉称号。

主持“江苏省语文课程基地”建设，开发出“经典夜读小组”“玄武湖明月诗会”“校园戏剧节”“古诗词吟唱节”等系列语文校本课程，践行生活化语文的教育追求。

出版论著《语文，我和你的故事》《曹勇军和他的语文理想国》《中美写作教学对话十五讲》等10余部；与美国傅丹灵教授共同主编“美国中学写作教学译丛”一套5册。

近年来，致力于读书课程的建设和推广，入选中国教育报2017年度推动读书十大人物。

领读书目：《瓦尔登湖》

惊！喜！彩！蛋！

今晚八点，《瓦尔登湖》译者仲泽老师（兰州文理学院教授，兰州大学硕士生导师，从事语言教学研究及文学翻译工作）将来到直播间，与大家进行线上交流。

在直播开始前，

先为大家送上一份神秘礼物——

仲泽老师赠给读书群书友的题词

题词释读：“奥林匹斯本在人间，举世皆然。录梭罗之言赠中国教育报曹勇军老师领读书友群。 仲泽。”

这句原文是：Olympus is but the outside of the earth every where.

仲泽译为“奥林匹斯本在人间，举世皆然。”意思是：一切取决于态度。理想世界就在眼前，若懂得欣赏，人间就是乐土。

在“中国教育报给老师的读书会”活动中，每位领读名师都会推荐一位“中国教育报种子领读人”作为阅读伙伴，全程陪伴、帮助、指导大家读书；同时，也会选出一位热爱阅读、积极分享的老师作为“中国教育报种子阅读教师”。

曹勇军老师的推荐今日揭晓——

中国教育报种子领读人

胡艳

胡艳，就职于山西省静乐一中，曾多次获得省级语文课堂教学荣誉和市教学能手称号。全国董一菲诗意语文工作室骨干成员。

痴爱阅读，并致力于高中生阅读推广活动，创办学校的阅读社团，组织学生共读经典。

今晚，胡艳老师也将做客直播间，与大家分享共读感受哦！

中国教育报种子阅读教师

陈月

陈月，江苏省东台中学语文教师，中学高级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象，江苏省教科研先进个人，盐城市高中语文学科带头人。第十二届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛一等奖和江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖获得者。在江苏省“教学新时空·名师课堂”执教展示课，《变形记》获评教育部“基础教育精品课程”省级优课。

热爱阅读与行走，希望引领学生踏上从既知世界到未知世界之旅，发现文学中的新风景，绘制自我的精神地图。

每一个坚持下来的你

都该为自己鼓鼓掌

8月24日，“中国教育报给老师的读书会”发起了跟着曹勇军老师用21天时间共读《瓦尔登湖》读书计划！

9月13日，曹勇军老师在最后一天的领读音频中，向所有坚持下来的书友表示祝贺：“21天《瓦尔登湖》读书之旅走到了终点，这是一次难忘的读书经历，我们把这么一本难啃的经典啃了下来，我为群里所有的书友鼓掌！”

读书会成员@时间的河 说：“有好几天都是零点将至才完成打卡任务，彼时的匆忙和窘迫，而今品来，却多了几分骄傲。无论白天有多忙，晚上的阅读也绝不敢敷衍。我想为始终认真坚持的自己点个赞！”

是的，回首这21天的共读时光，每一个坚持下来的你，都该为自己鼓鼓掌。

这21天

我们收获了一份新的思考和理解

通过曹老师一天天富有启发性的领读和解答，通过书友们一场场精彩的圆桌对话，我们收获了更多的惊喜与美好。

这21天

我们收获了一份宁静

读书会成员@黄小娟 说，读完《瓦尔登湖》之后，自己的内心收获了一份宁静，在生活中少了一点急躁，多了一点温柔，更愿意去聆听来自内心深处的声音。

她说将永远保存着《瓦尔登湖》带来的这份宁静，以此来对抗生活的种种羁绊。希望你也是。

这21天

我们收获了一份诗意

共读期间，曹老师选取《湖》中最打动自己的语段进行书写，并鼓励老师们晒出自己的摘抄。一起来欣赏——

（曹勇军）

（杨绪军）

（桑桑）

（水润）

（赵启）

当然，这21天，我们一定遇到了那个更好的自己。

现在，就一起来看看老师们通过这场共读活动，遇见了怎样的美好。

01

愿阅读的灯光照亮更多人

@领读人曹勇军：每个人都是好样的！

大家好学上进，质疑问难，每次朗读踊跃报名，每次研讨反复打磨。大家彼此尊重，互相鼓励，群里热气腾腾，激活了每一位书友的读书热情和思考潜能。在此基础上，我才能因势利导顺势而为。我要感谢书友们给我的激励和压力，让我“挖空心思”想方设法做好领读。可以说，没有书友们，就没有这次《瓦尔登湖》之旅的顺利圆满。每个人都是好样的，谢谢大家！

@小助手胡艳：大家能在百忙之中去细读去打卡，真的很不容易。包括曹老师每天要上课，还要组织筹办学校孩子们的阅读社团。但是我相信，我们所有的书友（包括我）都会在这21天从曹老师那里收获很多，如用心阅读、用心笔记、用心思考，最主要的是坚持阅读，让自己成为读书种子，成为家人、学生及更多人的燃灯者。

@白杨：喜欢我们的团队。如果是一群可以同频交流的访客，再小的空间也不会显得拥挤。有趣的灵魂之间越挤越碰撞越有趣。感谢曹老师和中国教育报，感谢各位书友。最近好像养成一种习惯，再忙也要留下一段读书声。再忙也要赶上团队，跟着读书、感悟。

@小助手-风雅：因为曹老师的引领，我也在班里组建了读书群，诵读经典，阅读经典。跨越年龄，我们都穿行在瓦尔登湖的山川雾霭里，树有树的力量，草有草的方向，湖有湖的容积，云有云的飘逸。如梭罗所言，热爱我们的生活，哪怕屈居寒舍。热爱我们的生活，热爱阅读，热爱活着的每一天。

02

经典值得一读再读

@peter：参与《瓦尔登湖》共读活动，使我克服了阅读经典的畏惧。自入会以来，我每天清晨起床，第一时间打开音频，倾听曹老师的点拨。遇到难理解的章节，我时常会听上两三次，尝试打破思维定式，吸收更多有特色的观点。开学杂务繁忙，有时我会选择前一晚多读一章，第二天再结合曹老师提出的问题加以细读。因为曹老师的有序引领，我开始对这种每天定期补给“精神营养”的做法渐渐上瘾。

@宋瓷：《瓦尔登湖》是打开好几次又放下了的书，每每翻开都觉艰涩，不能卒读。感恩进入了曹老师的读书群，也感叹自己竟然连滚带爬地跟了下来。其间，我不仅经历了对这本书的理解过程，也经历了对梭罗思想的走近过程，还经历了曹老师引领下如何学习读书的学习过程，可谓收获颇丰。

我本想收藏一滴水，没想到却收获了一片汪洋。这21天，让我又打开了一扇认识世界的窗子：透明、晶亮。

@未央：21天，每天听曹老师的精彩领读，看书友们的睿智发言，自己静心阅读，完成了一项觉得很难完成的任务，这趟瓦尔登湖之旅因为有大家而精彩纷呈。感恩曹老师和各位书友的引领与陪伴，让我领略到瓦尔登湖的魅力，愿每个人心中都有自己的一片瓦尔登湖，愿每一个读书的日子、每一个人都能够温柔相待。

@孔祥键：经典的《瓦尔登湖》值得一读再读，在某一个鸟语花香的清晨，或某一个雨过天晴的雨后，又或者繁星闪烁的夜晚，再次翻阅梭罗的经典——《瓦尔登湖》。相信那一刻，你终会遇见，那个更好的自己！

03

感恩美好的遇见

@王瑶：这21天来，随着阅读的一天天推进，我愈来愈佩服曹老师的解读，常常有种顿悟与豁然开朗。每次听完曹老师的领读音频，我的心中都充满了力量与坚持读完的勇气。曹老师采用了多种阅读方法，有朗读、有抄写、有书友的圆桌交流与讨论……激发了我们的阅读兴趣，也促进了书友的交流与自我提升。

@羊羊羊：《瓦尔登湖》是一本能让人静下心来的书。曹老师的领读更是每天的点睛之笔，每天都会被这份精心准备的音频感动。感恩遇见，期待自己每天坚持阅读，变得更好！

@呦呦鹿*泉：能量满满的读书群，仲泽先生的美妙翻译，曹老师丰富灵活的领读，让我见识了什么是真正的读书、读经典。

助手们每天清晨的放送，一睁眼就是充实的一天。还有各个高手书友的绝妙解读，真真需要慢慢学习、吸收、转化……太美妙的读书之旅，难以割舍。

04

读《瓦尔登湖》，我们读出了什么？

@盛江伟：随着阅读的深入，我越来越觉得自己之前误解了《瓦尔登湖》。它自然是一本安静的书，不仅让我等俗物缠身时能享有片刻宁静，更是让我等反思自己的生活何以不能宁静：因为物质、名利等构筑的牢笼，让生活不再拥有其本质——简单生活。

@Lily：《瓦尔登湖》向我们展示了生命本来的样子。不被世俗所遮蔽，用心感悟自然，打开心灵，才能无限接近自己，真正享受生命的闲适和美好。读懂梭罗，就是帮助我们从世俗中抽离出来，用清醒的目光看待自己。

@适之：《瓦尔登湖》之于我，是一次冥想和心灵修行的过程。也许，在不知不觉之中，我们也会拥有自己的“瓦尔登湖”，在那个世界里，“过着一种简单、独立、大度、信任的生活”，以爱为生，美自然流露，一切天地、生灵和谐共处，我们会成为那里的诗人。

@慧子：有个丰富精彩的内心世界，比什么都重要。简约在外，精致在内。简约是一种原生原态的生活，简约是一种有滋有味的生活。人生，活得简约一些，自由一些！

@草房子：人一旦站在田野里，在灵魂里亲近一次庄稼和土地，他的内心就会变得充实而纯净。他所有的高贵虚幻，都会变成一颗实实在在的种子。

@阳桃：这本书不仅读厚了，更读出了我们自己。21天的阅读，读了必有回响。看着一路记下的文字，那一个个昨日还历历在目。这次《瓦尔登湖》共读之旅，我收获了一个秋天的美丽，你呢？

在活动初期，曹勇军老师曾经提出一个问题：为什么瓦尔登湖常常读不下去？

曹老师说，因为很多人缺少挑战经典的勇气和自信。

然而，这么一本难啃的经典，即使遇上新学期的繁忙和紧张，依然有很多老师、家长，甚至可能是读书会最小的成员——13岁的小朋友张子乐，都在不断克服阅读中的难关，坚持读得津津有味、乐此不疲。

因为，有曹老师每天精心准备的领读音频；因为，有曹老师一次次耐心地答疑解惑和加油打气；因为，有小助手们的辛苦付出和书友们的互相陪伴；因为，有每一位老师自己的坚持和努力……

读书会成员@引吉无咎 说：“和大家在一起，精神上有归属，行动上有参照，文字里有唤醒，真好！”

是的，感恩所有的遇见！

今晚八点，听中国教育报领读人曹勇军与译者仲泽老师、小助手胡艳老师，一起为大家带来《瓦尔登湖》读书回顾吧！共同重温21天的美好时光！

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中国教育报给老师的读书会

更多领读人将与大家惊喜见面

敬请期待

本文编辑 | 贾文艺

视觉设计 ｜王荣佳

责任编辑 | 贾文艺

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