书该怎么读？读书会该怎么参与进来？

3月11日晚，许多朋友就如何更好地推进读书会的发展，提出了很多好建议。谢谢大家。本文中，我再来补充一些信息：

为了帮助没空参与的朋友，也能或多或少地追赶上进度，我每次再把录音的文字版，稍微整理一下，变成文章，发出来。这样一来，你也不用因为一次没有参加，就产生破窗心理，干脆以后都不参加了。

PQ4R读书法，是我们读书会一直都采用的方法。这里再向新朋友们介绍一下。

有些朋友认为，读书就是read，就是阅读。然而，阅读只是这六个步骤之一，而且还是第三步。我们得先有前两步，再阅读。阅读完了，后面还有三个步骤呢。

周日是一周的开始，此时，大家就可以准备新一周的读书了。

3月18日之前，我们要读完《逻辑学的语言》的一部分，具体是从前言到第二章结尾。3月25日之前，我们要读完第三章、第四章以及后面那个第一部分结语。4月1日前也有要读完的部分，晚点再说。

大家的作业，完成以后，可以分享到群里，但不要太早。最好在每周五的晚上分享。如果你完成得太快，比如周二就分享到群里了，那可能会干扰到其他人独立完成作业，别人会不由自主地参考你的作业。

作业呢，就是按照PQ4R的方式，写一个类似读书报告的东西。

举个例子，我拿到《逻辑学的语言》这本书，要读从前言到第二章结尾。那我首先要预习一下。首先，我要重点看目录，因为目录里记录了标题和子标题：

这一部分，我肯定要重点读，反复读。虽然它很短，但它很重要。这些标题表达了一个核心骨架。

待我反复思量之后，我就要提出一些问题，比如说：

1.“逻辑语”是什么东西？我怎么以前没有听说过？它是类似西班牙语、法语这样的语言吗？它是类似C语言、Java这样的语言吗？

2.论证的结构是什么？它的功能是什么？它为何能发挥作者认为它可以发挥的那种功能？有没有别的能发挥类似功能，但是却更好的东西？

3.论证的局限性是什么？为什么作者在认为论证有这些局限性的情况下，还是认为有必要学论证？作者是不是想要忽悠我学论证？

4.为什么要区分不同语境中的论证？这些不同语境中的论证，真的有可能区分开来吗？

5.“论证格式”是什么？它是类似写信的格式、写诗的格式的东西吗？为什么作者认为它是分析和评价论证的好工具？有没有更好的工具？

6.论证格式该怎么练习？

7.为什么要区分不同种类的命题？不同种类的命题真的可以被区分开来吗？

8.为什么要学这个定义概念的方法？真的存在定义概念的方法吗？

9.……

总之，我要提出一系列问题。在阅读之前，我脑子里就有这些疑问甚至质问。我希望作者的这本书能给我带来回答。

同时，在我阅读的过程中，我或许会产生新的疑问或者质问。此时，我就会把这些新的疑问和质问，补充进上述列表中来。这个列表是不限制长度的，列出个几十条问题也没关系。

阅读的时候，我就要去寻找这些问题的答案。此时，我就会把作者给出的答案，也写进这个列表里。这一步，我就不给大家示例了。请大家写在自己的word文档里。或者，你用别的软件工具也可以。

再下一步，那就是反思。我提出了问题，也在阅读的过程中找到了答案。那我肯定有一些收获。我想要把作者提到的一些好思想，整合到我脑子里的原有的信念之网当中。我也想要把作者的一些不好的思想，排除在外。同时，我也要试着去理解，为什么作者会有那些好思想和不好的思想？有没有可能是我搞错了，其实作者的那些好思想才是不好的思想，那些不好的思想才是好思想？

这一步，大家也可以写一写，有点像是写日记一样。当然，自己在脑海里想一想也可以，不一定非要写出来。写出来也不一定非要发给别人看。

再就是复述了。这个时候，最好找个朋友。你把自己在书中学到的这些东西，分享给那个朋友听。实在没有合适的朋友，你站在镜子面前，假设镜子里的那个人是你的学生。你把自己学到的新知识，教给那个学生。如果觉得这样有点奇怪，那么猫猫狗狗、花花草草，也可以成为分享的对象。不过，他们不如人类。因为他们太被动了，而人类会在听你分享的过程中，主动问你一些新问题。

复习这一步就不多说了。

总之，我可以在每周的开头，比如周日，发一个我提出的问题列表。如果你想不到什么问题，就带着我提出的这些问题去读。你能自己提出问题，那更好。

周六晚上，我们集中在一起，用语音讨论。平日里呢，大家就用文字，在群里讨论。这个时候，大家不用太内向，太害羞。你可以把自己觉得好的东西，都分享到这个群里来。也可以把自己感兴趣的东西，也发到群里。

群里有一些朋友，已经连着两年参加这个读书会了。今年是第三年了。就我的了解，大家都挺善良，挺热心的。

讨论的时候呢，友善一点、礼貌一点会更好。但也不用太客气、拘谨。实际上，我们要学会把思想和人分开。你脑子里有一些非常愚蠢、荒谬的思想，跟你这个人有什么关系呢？我脑子里就有很多愚蠢、荒谬的思想，但我一样觉得自己很好，很有价值。别人指出我那些愚蠢的思想，我也不觉得别人是在打我的脸。我脑中的那些愚蠢思想，虽然在被删除之前，肯定会临死挣扎一番。但最终，邪不压在，它们肯定会被消除的。

总之，大家可以在周五晚上，把自己的作业分享到群里。没时间的朋友，也可以不写这个作业。实际上，你写这个作业，收益最大的人不是别人，正是你自己。