20224215 《Python程序设计入门》实验二报告

学号 20224215 《Python程序设计入门》实验二报告

课程：《Python程序设计入门》

班级：2242

姓名：dj

学号：20224215

实验教师：wzq

实验日期：2023年3月20日

必修/选修： 专选课

1. 实验内容

实验二 计算器设计

设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。

考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。

2. 实验过程及结果

（1）导入数学运算，从python标准库中引入math.py模块：import math；

（2）用def定义函数，引入加减乘除、求对数和求阶乘相关函数；

（3）引入判断语句if，elif，else；

（4）引入while语句实现循环。

代码编写完毕，具体呈现效果如下：

（5）点击“run”，运行程序

 通过编写计算机代码，设计出了一个简单的计算器。

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

问题1：对于对数函数的相关表达不太清楚

问题1解决方案：上网查找相关知识，看不懂的地方积极向掌握了的同学请教

问题2：频繁出现对齐层次不清，中英文标点符号混乱等问题

问题2解决方案：端正态度，严谨细致的反复检查

4. 其他（感悟、思考等）

此次的计算器设计实验虽然比较基础，但我在亲自实践操作的过程中还是体会到了一定的难度与不易。虽然Python更加考验我们的逻辑思辨能力，但我们也不能忽视相关知识点的背记，平时注重积累不同函数的表达语句以及代码编写的专业词汇。还要保持严谨细致的习惯，学会避免对齐层次错误或中英文标点混乱等小错误。Python作为一个能快速提高我们工作效率的工具，我们应重视将理论与实践相结合，上课如有不懂之处及时弄清，争取能够早日将Python使用的得心应手。