随堂演练

1.依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是

A.从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。

B.学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。

C.客场作战的广东队在伤停补时阶段，抓住对方的一个失误头球建功，进而以1∶0艰难战胜对手。

D.今年要把加快社会保障体系建设作为重要任务，切实抓好。

解析：D。A项“从……里”使句子缺少主语，应删去这两个字；B项应在句首加上“从”；C项进球与赢得比赛不应是递进关系，“进而”改为“从而”。

3.下列加点的连词运用恰当的一项是

A.这篇小说，无论是选材和主题，都极具匠心。

B.不久，小王和小李及其几个朋友也被叫了去。

C.怎么？你到现在还没有决定去或者不去？

D.河南是小麦、棉花以及玉米、高粱等农作物的重要产区之一。

解析：D。A项“和”应改为“或”“还是”，因为“和”所表示的是并列关系，而A句所提供的是一种选择关系，选择关系的连词与“无论”搭配使用，表示普遍性；B项“及其”应改为“及”，因为“及”连接的是名词或名词短语，它所连接的各项之间通常有主次、轻重、前后之分；C项“或者”应改为“还是”，因为连词“还是”或“或者”虽然都表示选择，但用法不同。“还是”可以用于疑问句中，含疑问语气；“或者”只表选择不表疑问。

4.下列各句加点的词语，最恰当的一项是

A.老将军戎马一生，为新中国的建立立下了卓越的功勋，但终于被“四人帮”以“莫须有”的罪名害死在牛棚里。

B.辩证唯物论者并不反对把个别问题从历史的大联系中抽出来，做精细而深入的研究，相反，他提倡这样的研究。

C.有些人片面理解“减负”工作，认为“减负”就是大量减少作业或取消作业。

D.晚饭后我去找他，他不在，恰好在球场碰上了他。

解析：C。A项“终于”与“最终”都表示经过较长过程最后出现某种结果，但“终于”较多用于希望达到的结果，不合语境。依照B句我们可以另造一个句子：“他不反对这样做，他提倡这样做。”显然前后分句间不是转折关系，而是递进关系，因此B项宜用“而且”。D项“恰好”侧重表示“正好、正合适”，这里宜用“恰巧”，表示偶然的巧合。

5.填入下句横线中的关联词正确的一组是

是她的秀颜，

①金融危机导致很多人失业，连华尔街许多金融精英都不得不重新就业，甚至降低身价，去从事他们原来

不培养坚强的性格和不怕困难的精神，

A.发展需要空间，个性发展需要广阔的空间，这是由个性的多样性、丰富性决定的。

B.改革后，产品的质量加强了，款式新颖了，何况包装也精美了，因而更受群众欢迎。

C.杂志社邀请了部分师生代表参加座谈，对如何将刊物办得更好听取了师生们的意见。

D.修长的竹叶经风吹拂，那哗哗的声音，使人沉醉欲眠，在阳光的照拂下，尽管不闪光，或浅黄或翠绿的色彩也令人陶醉。

解析：A。B项改为“而且”；C项改为“就”；D项是假设关系，非条件关系。“尽管”改为“即使”或“纵使”“纵令”均可。

4.下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方，插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。

注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上较好美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。

①总要　　 ②却是　　 ③更　　 ④但　　 ⑤随着

解析：注意虚词的语气，并结合上下文语境分析。分析时要明确“总要”的强调作用，“却是”“但”的转折作用，“更”的递进作用等。

答案：①

①作为一种民俗传统，中秋以它特定的历史文化价值和乡土（　）成为我国最隆重的传统节日。

②绿色GDP尚未获得地方政府的普遍支持，目前有少数省份要求退出（　）试点，它面临“叫好不叫座”的境地。

③各种美食之间，常常相冲相撞。如果将这些相冲撞的食物同食，（　）不会得到美的享受，（　）会损害身体。

A.情节　核算　不但　而且

B.情结　核算　不但　反而

C.情结　合算　不但　反而

D.情节　合算　不但　而且

解析：B“情节”指事情发展的具体经过；罪行或错误的具体情况；文学作品中矛盾冲突的发展演变过程。“情结”指心中的感情纠葛；经常凝聚在心中的某种感情。①句应选后者。“核算”指核查计算；“合算”指考虑、计算。②句应选前者。“不但……而且”“不但……反而”都表示递进关系，“不但……反而”有转折意，③句应选“不但……反而”。

6.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（　）理论是有层次的，（　）判定理论层次的高低，（　）根据理论应用了多少概念，（　）根据理论采用了哪种研究方法，（　）根据这一理论是否揭示了事物的本质及其发展规律。

A.只是　不是　而是　还

B.因为 要 还要 更要

C.所以 或者是 或者是 或者是

D.但 不是 也不是 而是

解析：D。解答此类题目必须理清句子的结构层次。在分析推断句子的意思关系时，不能从局部入手，而应先通读所供文字，把握全段内容，从宏观入手，在此基础上选填关联词语就可靠得多了。通读本题可以推知，一、二句之间是转折关系，末句与前两句之间是正、反关系的并列关系，唯有用“不是……也不是……而是”连接最为连贯达意。