进入备考复习阶段，语文作为高考的必考的科目，同学们在学习的过程中要掌握知识点的同时，也要掌握一些学习的捷径与方法，以下是小编为大家整理的高考语文二轮复习高考学习作文36计之33，供同学们参考学习，相信大家会仔细阅读并受益，祝愿同学们学习愉快，取得理想成绩!!!

36计之33：缤纷多姿，百花齐放——怎样创新

近年来，高考作文文体呈现百花齐放的局面。除了原来大家熟悉的文体之外，不少考生创造性的使用了一些颇有新意的文体，日记、寓言、童话、戏剧、小小说、实验报告、会议记录、记者采访录、名人对话录、考卷、聊天式作文、祭文等新形式纷纷出炉，探索的领域十分广泛，体现了很强的创造性，值得借鉴。下面是2005年高考中凭创新文体获得学习作文。

(1)诗歌

驾起天使的双翅

山对水说

你总是那么的出人意料

左冲右突的像个精灵

水对山说

你总是在意料之中

实实在在的没一点激情

天空中一个声音传出

有山有水的地方才是

美景

草对花说

你总是那么的出人意料

赤橙黄绿的变个不停

花对草说

你总是那么的一成不变

一袭绿衣就穿了一生

天空中一个声音传出

有花有草的地方才是

永恒

根对树说

你总是那么的出人意料

前枝后叶的着落不定

树对根说

你总是那么的胆小怕事

一心一意地走向黑暗之中

天空中一个声音传出

有树有根你们才能

成就一生

天使驾起了双翅

左个叫出人意料

右个叫情理之中

天使说

没有左翅我就没有了目标

没有右翅我就没有了理智

拥有双翅才能

成为天使

上帝说

驾起天使的双翅

你就是英雄

在高考作文中，诗歌一般被看作考生写作的禁区，不是诗歌这种体裁不好，主要是诗歌本身固有的特质，诗歌语言的凝炼、行文的跳跃都不好把握，因而诗歌被看作是文学的高层面。该考生大胆地闯进了这个“禁区”，这说明作者有好的语文功底。本文语言虽然还显稚嫩，但他能通过前三段自然现象的层层铺写，上升到后三节的理性层面，总结出一个规律——出人意料与情理之中相辅相成的关系，通过文字的形式表达了一个清晰的哲学理念，这是该文可取之处。

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