深圳校园探索生命教育的“奇遇记”

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在深圳市滨苑幼儿园（龙华分园）的天台花园里，3只嗷嗷待哺的幼鸟在雨中张大嘴巴，等待身旁亲鸟投喂。这一幕被孩子们尽收眼底。“我觉得它们需要暖和的衣服！”“鸟宝宝还不会捕虫吗？”孩子们围在一起讨论了起来。

近日，深圳校园里上演了一场特别的“生命奇遇记”。教师们通过直播分享，开展“爱护生命”课程，通过爱心守护等方式，带来了生动的生命教育。

一天，3只幼鸟“误闯”滨苑幼儿园（龙华分园），在幼儿园的天台花园筑起了自己的“小家”。当意外发现幼鸟后，幼儿园把握好这触手可及的教育资源，引导孩子们上好生命的一课。“我们没有近距离打扰幼鸟，而是在远处架起摄像机，通过直播，实时分享幼鸟的‘成长日记’。”幼儿园园长王艺澄介绍说。

幼儿园将直播画面引入课堂教学。孩子们在课堂上兴致勃勃地分享自己的感受，探讨着如何照顾和保护刚出生不久的幼鸟。王艺澄表示，幼鸟的“光临”给了孩子们观察和了解生命发展和变化的机会，“他们会逐渐意识到，每一个生命都需要爱护，都值得尊重。”

在深圳市宝安区实验学校（集团）海旺学校，一群出生不久的红耳鹎同样在全校师生的“注视”下长大。前不久，一年级学生蔡美琪在课间休息时发现了树丛里的红耳鹎一家，为了保障它们的安全，她主动寻求教师的帮助。于是，学校开设了一场特别的直播，让学生们在不打扰幼鸟的情况下见证它们的成长。

得益于直播，孩子们实时观看红耳鹎一家在花盆中筑巢、觅食、嬉戏，感受大自然的魅力。教师黄秋苑赞扬道：“同学们知道这件事后，都主动在教室里观看直播，自觉和小鸟保持安全距离，并没有惊扰到它们。”此外，学校教师还带来了一堂“爱护生命”课程，向学生们科普如何正确爱护幼鸟。

与此同时，一场鹦鹉守护行动在深圳市南山区机关幼儿园开启。遇到“迷路”的鹦鹉，孩子们主动寻求教师、医生和家长的帮助，通过讨论式学习的方式了解鹦鹉的生活习性和特点，当起了小小“守护者”。他们还采用了班级值日生的方式，轮流帮鹦鹉换水和食物，清理粪便，做好记录。

最后，孩子们绘制了“招领启事”。他们还在幼儿园园长和社区工作人员的帮助下，接受采访、录制视频，帮助鹦鹉找到了一个温暖的新家。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 任朝州 谢钰然 记者 刘盾）

作者：任朝州 谢钰然 刘盾

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