2023体育节

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2023体育节

2024-07-17 20:09| 来源: 网络整理| 查看: 265

高中组

一等奖

高一13班

班主任：李鵾老师；设计者：陈芊宇

班徽主体是一只鸟的形状，鸟身与翅膀共同由数字“13”组成，代表高一13班。鸟儿挺胸振翅，既如浮水踏浪的天鹅，又似腾云驾雾的飞鹤，象征13班学子迎难而上、勇往直前，乘长风破万里浪、追逐诗和远方。

数字“1”像一束火光，象征高举炬火、向阳而生；数字“3”组成一支羽毛笔，象征以笔为戈、以墨为锋，指点江山、激扬文字。红色与蓝色代表13班学子火一般蓬勃旺盛的朝气和炽热真诚的信仰、水一般坚韧淡泊的精神与纯净无暇的内心。

高二6班

班主任：李佳老师；设计者：曾瀚莹

设计核心是一个苯的六元环结构式，由苯的各条边衍射出去形成一个六芒星。

苯是由6个碳原子组成的共轭稳定结构，碳是元素周期表中6号元素，寓意来自6个班级形成的新高二6班在班主任化学李佳老师的带领下，凝聚力量，形成合力。

在数学几何中，六芒星代表着对称和平衡，象征着6班同学和而不同，通过相辅相补实现了和谐共进；正三角象征真理，倒三角象征道德，而六芒星正是真理和道德的完美结合，象征着6班同学对知识与君子美德的共同追求，以及全面发展、德艺兼修的目标。

高一9班

班主任：朱缘新老师；设计者：关聆心

班徽由中文“九”字和跑道的抽象图案组成。“九”字图案由正在奔跑的人形演变而来，迈开的双腿逐渐变化为火苗的外形;三条曲线在人形图案下展开，既象征跑道，又具有风的形态。

图案的组合寓意着高一9班在高中的三年学习中不惧困难，迈开步伐，奋勇向前，在人生的轨迹上留下值得回忆的一段岁月。“火”和“风”的形态，蕴含着9班的口号:“辉煌九班，风林火山”。班徽主色调为紫色，“九紫”寓意着紫气东来、栋梁之才。

高二5班

班主任：周建锋老师；设计者：魏子杰

班徽设计以“5”运动员与跑道造型组成，体现了5 班同学积极参与体育运动的决心和顽强拼搏的奥林匹克精神。展示了 5 班同学不畏挑战、自信乐观的精神气质。同时也展现了“无体育，不华附”的精神。体育运动跑道象征5班同学团结协作，顽强拼搏。整个图形既寄意心心相融，爱达未来，又代表 5 班同学不畏艰辛，勇立潮头的精神品质。

二等奖

高一5班

班主任：许盈盈老师；设计者：林靖芸

班徽整体呈“Five”字形，代表数字5，体现出高一五班的特征。“F”外形为飘扬的旗帜，也象征着五班勇往直前的动力，如同迎风飘扬的旗帜，所向披靡。“i”字和“v”字共同构成海浪上的星辰，象征五班的征程是星辰大海。“e”与前方连着的三个字母共同构成小船形，浅蓝色区域又与深蓝色波浪构成海浪，仿佛与船融为一体，与五班口号“劈波斩浪，五班敢闯，势不可挡”相呼应，体现了本班的鲜明特色。蓝色和黄色的配色寓意五班有着稳重踏实的学习状态和积极热情的生活态度，显示了整个班积极向上的班风。

高三3班

班主任：张维老师；设计者：孙一玮

团结友爱，兼容并包是三班的理念。3班汇聚了选考政生地3科的同学，数字“3”划分出的三个维度正是他们的象征，班徽以“3”为依，以三科特色的元素勾勒三班和而不同的图景，体现三般多元的内涵，兼容的理念与充盈的活力。

“爱我三班，逐梦扬帆”是三班的口号，撑起的蓝帆之下汇聚的是踔厉奋发的三班学子，团结一心，心往一处想，劲往一处使，万难皆可破。傲立的蓝帆之上遥指的是闪耀星海的北斗璨星。

风正厉，浪亦高，星辰大海是征途；年方少，气正锐，梦天彼岸终可抵。

高二13班

班主任：张耀武老师；设计者：陈怡朵

该班徽大体形象为一只展翅的朱雀，其两个翅膀设计成了“13”的艺术字体，寓意为高二（13）班的同学将在未来的高中生活中展翅飞翔，所向披靡，与梦想更近。同时，“朱雀”取自商朝古典神话，拥有旺盛的生命力，体现了13班作为历史班的文化底蕴。“天命玄鸟，降而生商。奋挥皓羽，振彼八荒。”

高一8班

班主任：吕鸿斌老师；设计者：赵峻锋

班徽以蓝白色为主，整体设计与华南师大附中的校徽相似。蓝白色是海航班的底色，寓意着我们是华附海航班。班徽整体形象可以看作舰载机在碧波上展翅高飞。大手四指并拢，象征着航母上的四道拦阻索，是所有舰载机飞行员成功降落的“生命线”。同时，也寓意着高中阶段的我们，作为海航雏鹰，应当以“铸魂”、“塑形”、“责任”、“担当”四个目标为追求，这是我们未来成为海上雄鹰的基础。我们将以“为成为未来舰载机飞行员而努力奋斗”为班级建设目标，用青春与汗水书写拼搏与奋斗的篇章。

高二11班

班主任：陈德成老师；

设计者：贺乐晨、吴思语

设计的灵感来自于“11”，由数字联想变形为一把向上延伸的梯子，梯子象征向上与进取，表达了11班同学们永不言败、不畏艰险、超越自我的精神。同时梯子也是人类文明走向智慧的象征，班徽颜色运用杭州亚运会吉祥物的配色，与运动会相呼应，梯子由下而上依次为青、蓝、黄，表达出同学们从青涩慢慢走向成熟，未来前途光明，也寓意11班同学物来顺应，未来不迎，既过不恋，勇敢豁达地过好当下。

高一7班

班主任：陈颖园老师；

设计者：左名佑、蔡梓熙、谭维轩

数字7、两个七边形代表七班，北斗七星代表七班同学像天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光一样各有特点。枢璇两颗星直指七边形的一个顶点（象征北极星），寓意着七班同学团结一心。同时，北斗系统也是我国的国之重器，红色的底色表示七班同学们崇尚一流、追求卓越、立志成才，为祖国繁荣富强贡献力量的决心与热忱。

三等奖

高一11班

班主任：韩媛媛老师；设计者：狄思彤

高二7班

班主任：刘秀苑老师；设计者：杨天琦

高二1班

班主任：马芸老师；设计者：徐子骞

高三5班

班主任：刘知南老师；

设计者：黄睿权、苏海祺

高二2班

班主任：曾克阳老师；设计者：初予斐

高一2班

班主任：袁宇飞老师；设计者：卢雨可

高三8班

班主任：彭怡琴老师；设计者：陈鹏举

高二10班

班主任：蔡黎雯老师；

设计者：黄宇琪、唐果

初中组

一等奖

知识城校区初一6班

班主任：陈伟连老师；设计者：钟靖岚

梅贻琦先生曾用“从游”来形容师生关系，他说，学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成”。以先生之语为灵感设计了班徽：

1.班徽正中心为四条黑白色调的鱼，大鱼代表老师，小鱼代表同学们，大鱼带领小鱼们在知识的海洋里探索未知，乘风破浪，而整体形成的太极图寓意班级内部团结一心，和谐互助的氛围。

2.海洋的水流呈一个6字，寓意六班既具有华南师大附中整体环境的共性，也有六班独立形成的个性，生生不息的水流寓意每一个人都孜孜不倦地奋斗，为6班注入无限活力，并在未来能够如鱼得水。

底部发光的月亮代表着老师们，在黑夜中带来光明，为学生照亮前行的道路，同时月亮置于底部也寓意着老师是学生坚实的后盾，支持学生向着目标奋进，这和华南师大附中施行的导师制相契合。

五山校区初二10班

班主任：许彩宝老师；设计者：王梓淇

班徽以一个盾牌作为主体，展现出十班坚强、不惧挫折的精神品质；班徽下方的向日葵朝着太阳，体现出十班是一个向阳而生、向光而行的温暖并积极向上的班集体；中间的浪花奔涌，一搜帆船在其中航行，恰好呼应了十班作为“领航班”的名号，同时象征和寄予着十班同学在之后学习生活中定能不畏风浪，扬帆远航的期望。

五山校区初三10班

班主任：蒋孝国老师；设计者：郭政澎

初三（10）班班徽采用蓝橙色调，内部图形采用蓝色波浪，展现大海的波涛澎湃，象征华附少年的激扬青春。华附校徽和平鸽在展翅高飞，表示希望与斗志，线条简约大气，勾勒出动感的画面效果。内部“十班”文字进行艺术化处理，代表了十班全体同学们昂扬向上的精神面貌。外圈采用的线条，表示跑道，充满了活力，也贴合了运动会的属性。班徽周围围绕“初三（10）班”和“HF 2023”字样，寓意着我们十班同学们团结一致的精神。

五山校区初三8班

班主任：颜津津老师；设计者：华夏

该徽章以运动员、飘带、火焰和数字8的元素进行结合设计。主题鲜明，具有辨识度。该徽章以红橙色为主调，红色代表着激情和活力，橙色象征着辉煌和希望。徽章上面是用火焰和飘带结合表达跳跃的运动健儿，下面是数字8融合的奔跑的运动健儿。蓝色寓意着智慧和勇气。整体积极向上，朝气蓬勃，整体动感流畅，简洁大方，色彩鲜明，激励着每一位学子在运动场上挥洒汗水，团结奋斗，在未来上追求卓越。

五山校区初一5班

班主任：姚媛老师；设计者：张怡然

134理念，“1个主题、3种图案、4种颜色”。

1个主题。主题为迎着朝阳、扬起理想的风帆。灵感源自于“风帆”一词；初一（5）班为风帆班，寓意一帆风顺，远大的志向和抱负，契合华南师范大学附属中学的培养理念。

3种图案。包括海浪、帆船、数字5（班别）共3种。5代表5班全体同学，海浪象征坚持不懈、勇往直前的精神，帆船代表探索和自由，三种组合寓意5班全体同学只要坚持不懈，定能创造辉煌。

4种色彩。包括蓝色、红色、黄色和白色共4种颜色。蓝色是大海的颜色，契合风帆班意境；红色是朝阳的颜色，象征朝气蓬勃；黄色是一种明亮和愉悦的颜色，象征快乐；白色是简朴的颜色，显清爽明了。4种色彩搭配整体简洁、灵动，富有朝气。

二等奖

五山校区初二1班

班主任：杨胜老师；设计者：黄靖媛

初二1班是学校奥林匹克特色班。班徽中主图是变形的“1”，是初二1班的特色体现；主图的“1”可看作是化学实验的量筒，也可视为直尺，背后是寓意数学的三角板，周边是代表物理的电子轨道，象征着数理化的班级特色，有着初中奥校的班级特点，寓意班级同学未来能在学科竞赛中展现独特的青春风采；班徽图案以蓝色为主，有着“华附蓝”的特点，背后三角形具有的稳定性，周边的椭圆轨道的围绕，意味着班级一直会有着稳定不可动摇的团结一心，将在华附的平台上大放异彩！椭圆轨道也可视为是宇宙中环绕的星球，围绕“1”行进，象征着班级远大的理想，在宇宙中遨游。

知识城校区初一4班

班主任：张欣晔老师；设计者：黄梓皋

1.使用了华附logo，整体采用经典圆形设计构图法，象征一个团结的集体。

2.整体简洁大气具有识别性。主题从4班理念出发，由数字4线条自然、巧妙地设计出积极向上抽象的人，象征着我们4班积极向上，不惧困难，勇敢逐梦，展望未来。

3.下面为书本象征着博学多才，乐学善思，共同成长，共同进步。

五山校区初一11班

班主任：唐颖祯老师；设计者：黄心雅

以“11班”作为班徽的中心元素，用浪花加以装饰，寓意着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；中部寓意着“鲲鹏戾赤霄以高翔，鹡鴒傲蓬林以鼓翼”，象征着（11）班于2023年在华南师大附中开启中学新征程，不畏艰难，展翅翱翔；班徽整体色彩是绚丽的金色和宁静的蓝色，寓意着坚定的内心和光明的未来！

五山校区初一10班

班主任：黄勇老师；设计者：邹俊希

本设计方案是由跑道造型的“1”与手牵手运动中的孩子“0”组成的“10”字图案，代表初一10班，整体色彩斑斓，代表着10班每一个独特的个体以及10班追求十全十美、不断进步的奋斗精神；左边的跑道“1”代表10班的同学们多彩的成长道路，右边的“0”由手牵手、正在努力奔跑运动的孩子构成，体现了学校“无体育，不华附”的活动育人的理念，同时着寓意初一10班的同学们能够团结友爱，和谐共处，青春飞扬，努力奋斗。班内各位同学，在华附、在中国、在世界的跑道上奋勇前进，不断成长收获，班徽色彩活泼明亮，造型特点鲜明，具有强烈的视觉冲击力与识别性。

五山校区初一1班

班主任：张翠君老师；设计者：何思宏

班徽整体形象是一艘扬帆起航的小船，桅杆呈“1”字形，绿色星星代表每一位同学，寓意同学们紧紧凝聚在1班小船周围。颜色灵感来源于华附色系青蓝两色，青色为船，蓝色为洋，青蓝渐变，象征着一班学子在教师谆谆教诲下，在获取知识、培养能力、学习怎么做人的浩瀚海洋中，不断追求进步和发展。班徽与班级口号“扬帆起航”呼应，展示出1班学子乘风破浪争当“华附之星”的进取之心和“青出于蓝而胜于蓝”的卓越追求。

五山校区初一4班

班主任：邓钧老师；设计者：滕雨然

这个班徽的设计灵感来源于运动会的主题，以及初一4班的班号。班徽中的元素都有着富有意义的象征：

· 鸟：代表着班级的向上精神，寓意着学习和运动都能不断进步，飞向更高的目标。

· 跑道：代表着班级的团结精神，寓意着同学们在运动会上互相配合，共同奋斗，走向胜利。

· 火炬：代表着班级的奋斗精神，寓意着同学们在运动会上发扬奥林匹克精神，不畏艰难，勇敢拼搏。

· 球：代表着班级的多样精神，寓意着同学们在运动会上展现各种运动项目的才能，体现多才多艺。

这元素以红色为主色调，突出了班级的活力和热情。它们也巧妙地组成了数字4的形状，体现了班级的特色和个性。

知识城校区初一3班

班主任：李英嫦老师；设计者：王艺丁

该班徽是以大写的“3”为原型，“3”为淡黄色，是太阳的颜色，象征为“向阳班”，充满生机和活力，不断健康快乐成长。“3”班内部为海洋，寓意为初一（3）班的同学们能够在知识的海洋里扬帆远航，大家一起肩并肩手拉手共同努力，在经历大风大浪团结奋进，共同迎来光明的未来。

三等奖

五山校区初二11班

班主任：崔亚朋老师；设计者：廖惟楚

五山校区初二3班

班主任：黄一平老师；设计者：何弈涵

知识城校区初一5班

班主任：江健璋老师；

设计者：肖俊逸、区嘉曦、张瀚文

五山校区初一7班

班主任：李俊辉老师；设计者：谢浩鑫

五山校区初二6班

班主任：巫琳婕老师；设计者：陆迅

五山校区初二9班

班主任：黄奕玲老师；设计者：卢致慧

五山校区初三9班

班主任：卢少航老师；

设计者：戴泽霖、郭宸语

知识城区初一2班

班主任：林程吉老师；设计者：邹欣骐

五山校区初一12班

班主任：肖嵋老师；设计者：辛文

希望各班能更多发挥自己的创意创新能力，多学习，多借鉴，多体会，多创新，真正地在活动中学习，在活动中成长。

最后，感谢美术科老师、团委老师、少工委老师、学生干部和学生代表的认真评选。

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来源 / 党团委少先队

文案 / 郑可欣

编辑 / 郑可欣

转载 / 公众号“华南师大附中团委”10月20日