高中历史主观题含答案

高中历史主观题含答案

第一篇：高中历史主观题含答案

．（

36

分）“教育是一个民族最根本的事业”――邓小平

材料一

董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”

是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培

养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，

天下和洽”。

古罗马教育家昆体良（

35

～

95

年）认为，学校教育优于家庭教育，

培养演说家是公民教育的重要目标。他还认为，完美的常说家“不仅

要有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在

公私事务中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基

础”。（

1

）阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。

（

8

分）

材料二

严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，

其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。

1912

年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不

合，尊孔与信教自由相违”。同年，中华民国教育部公布的《教育宗

旨》规定：“注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美

感教育完成其道德”。

1957

年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使教育者在德育、

智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动

者”。

1995

年，《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会

主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方

面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”（

2

）阅读材料二，

概括中国近现代教育目标的特点；结合时代背景对此进行分析。（

10

分）材料三

人文教育是欧洲教育的传承。

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世纪，英国知识界对教育的内容