高中物理电磁学教学中渗透STS教育的策略研究

高中物理电磁学教学中渗透

 STS

教育的

策略研究

摘要：

STS

是一种集合了科学和技术以及社会的研究方式，在

STS 

教育方面

涉及到多个学科和领域，是一种综合性学科。科学是社会发展的原动力，对人们

的生活和学习有着重要的影响。在

STS 

教育中将知识与科学和社会进行紧密的联

系，从而提高学生的综合素质，这是与我国提出的素质教育不谋而合。物理是科

学的一个代表，在高中的物理电磁学的教学中融入

STS 

教育理念，可以提高学生

对电磁学的理解和应用。

关键词：

高中物理

电磁学

 STS 

教育

引言

高中的电磁教学中渗透

STS 

的教育内容，是顺应社会发展需求，同时也是素

质教育和新课标的基本要求。在电磁学的教学中与

STS 

教育进行有机的融合，让

学生了解科学知识与社会和技术的内在联系，懂得在社会发展的过程中，科学技

术的重要性，从激发学生对物理学习的兴趣和愿望，提高学生的创新意识以及对

社会的责任感，帮助学生树立正确的三观，为学生的全面发展奠定基础。

1.

STS

教育在高中物理电磁学中的教学意义

在高中的物理教学中，其教学形式单一，教师的教学内容不够丰富。另外高

中的物理知识相对比较抽象难懂，种种情况使得学生在参与课堂教学中缺乏积极

性。如果将

STS

教育渗透到物理的教学中，就可以让物理的教学模式更加开放，

丰富教学模式，拓展学生的视野，提高学生对课堂学习的兴趣，从而提高学生在

物理学习中的创新意识和能力。尤其在高中的电磁教学中进行

STS

教育的渗透，

可以更好的进行素质教育的实施，激发学生的学习兴趣，提高学生在电磁知识的

学习中发现问题以及解决问题等方面的能力。另外，教师在应用

STS

教育的时候，