关于学生使用电子产品的利与弊辩证 【正方】

一、观点陈述

在这个信息高速发展时代，电子产品成为了人们人手一部的物品：手机、电脑、电话手表、游戏机、电子书……他们已经成为了我们生活中一个不可缺少的部分！使用它也会给我们学生带来便捷！所以，我们认为学生正确使用电子产品的利大于弊。

二、证据

1.    电子产品是一种可以联网而达到搜索功能的产品。它拥有着非常快的速度和检索功能。可以在最短的时间里搜索到对使用者最有用的信息。

2.    它还是社交工具：电话、微信、QQ、电话手表……它们都可以做到让地球变成一个“小村落”。

3.    安全：可以定位，让学生可以在有需要的时候与家长联系，紧急情况下还可以报警。（课文《网上求救》）

4.    电子产品里的游戏还可以充当一种可以使我们小学生放松的产品。只要我们合理安排，正确规划，就可以使用游戏，可以到达放松身心的效果！

5.    未来的社会将会变成一个完全信息化的社会，如果我们小学生不早接触电子无法在以后融入社会。

6.    网络上很多有用的学习工具：各种英语学习、可汗数学、学而思等。

7.    网络可以便利小学生的生活，购买校服、书籍、课本、文化用品等。（盒马生鲜、淘宝、当当、拼坑坑）

三、对方反驳观点

电磁波

不良信息“黄赌毒”

沉迷游戏，走上极端道路

学习时间不足

人会用网络来干坏事

学生沉迷网路游戏

伤害眼睛

四、我们的反驳

1、电磁波

电脑是低辐射电器频率在200赫兹。

微波炉会释放2450赫兹的微波。（相差了2250赫兹！）

2、不良信息“黄赌毒”

运用相关杀毒和拦截软件

3、沉迷游戏，走上极端道路

游戏是把双刃剑，合理运用可以娱乐自己，锻炼逻辑。不合理运用会沉迷游戏，走上极端。沉迷游戏的人一般都是在现实生活中得不到认可和满足，只能在网络空间中追求成就感。如果学生能有家庭的温暖、来自各方的认可和朋友的陪伴，就没有沉迷网络游戏的需要。

4、学习时间不足

1.    合理安排时间，可以制定生活计划，合理分配。

2.    合理运用网络，网络成为便捷的学习工具之一，反而会节省学习时间。

5、人会用网络来干坏事

网络只是一个工具，关键是使用网络的人。菜刀可以切菜，但是也能被凶犯用来行凶。

6、伤害眼睛

专家证明，使用屏幕每次不超过二十分钟，一天不超过一个小时，是对眼睛没有伤害的