化学学科组教研活动简报

《碱金属元素》在必修二第一章第一节元素周期表 第二课时 元素的性质与原子结构中呈现，此时，学生已经学习了元素周期表的内容，对于周期表的纵向结构有一定的了解。通过比较原子结构（电子层数、最外层电子数）的异同，帮助学生认识元素性质与原子最外层电子的关系，将已经学过的氧化性，还原性零散知识点进行再整理，从理论上推导碱金属元素的化学性质。再通过实验和事实呈现碱金属元素性质的相似性和递变规律。为学习元素周期律打下基础。

本节课教学过程：从碱金属元素在周期表中的位置入手，以“为什么这些金属可以放在同一主族？”问题导入新课。充分发挥教材的优胜资源，学生动手，动脑完成课本中碱金属元素的原子结构规律表格，引导学生自己发现相似性及不同点。再次提出问题“原子结构中的不同会对化学性质产生影响吗？” 通过对比金属 “钠”及“钾”与“氧气”、“水”反应，用实验证明理论推导是符合事实的。至此，突破难点，突出重点得出碱金属元素化学性质的递变规律，并以小组为单位讨论化学性质递变性与原子结构的联系。这节课环环相扣，层层递进，很好的诠释了元素的性质与原子结构的联系，达到了预期的教学效果。