高中语文二轮复习《表达得体》

课程内容

《表达得体》 表达得体 含义：“得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的，对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。 用语得体在近两年的高考命题中越来越受重视。考查内容易多为不同场合用词是否得体或内容转述是否得体。考题素材体现出开放性实用性和人文性的特点为。大多以主观表述题形式出现，少数保留客观题型。 二、表达得体的基本要求 1、用语要注意对象 2、用语要注意场合 3、用语要注意语体 1、用语要注意对象 见什么人说什么话 对象，即听话者、阅读者。语言表达要充分考虑对象的特征，如、性别、年龄、职业、身份发、文化、性格、气质、爱好甚至禁忌等。 2、用语要注意场合 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、误伤之分，有庄重、轻松之别，等等。通常来说。庄重的场合，要求用语庄重、规范，一般用规范的书面语；工作场合要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的术语或行话；日常场合要求用语自然亲切、灵活，一般用口语：娱乐场合，要求用语有趣、生动。有时还需要点幽默。在外交场合，用语应注意有理、有节、有力..... 用语要注意语体 语体有书面语和口语之分。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。 口头语体包括一般谈话语体和演示语体； 书面语体又有几咱主要的变体加公文事务语体、文艺语体、科技语体、政论语体等。 4.用语要考虑目的 同一内容，因不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。例如，同是一个文具盒，如果你是推销商，向人介绍这种产品时，你应该强调这种文具盒想拟一则寻物启事，则要强调这只文具盒想拟一则寻物启事，则要强调这只文具盒的颜色、形状、材料以及盒内的文具等。 5.用语要注意文体特点 一般地说，文体不同，语体特点也应有所不同。记叙性的文章语言要生动、形象：议论文的语言要鲜明、准确，富有逻辑性；说明文的语言要简明、准确；的语言要简明、扼要、定罪有概括性；广播语言要明白、口语化，富于鼓动性等；合同用语要求表述清楚，措辞严密，无懈可击；贺词用语要求热情、庄重；讣告要求用语严肃、着重而沉郁。此外，一篇文章应注意保持语言风格一致。