2021

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(共39张PPT)百合花语文部编版高一年级必修一百合花茹志鹃古往今来，战争给大家留下了印象，除了的刀光剑影，就是战后的断壁残垣，但是有的作家就能抛开战争的血泪，从别的角度凸显生命的美好。《百合花》就是这样的一部作品，今天我们一起来学习《百合花》。茅盾：《百合花》结构上细致严密，同时富于节奏感。它的人物描写也有特点，人物形象是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让人看清了他的外形，也看到了他的内心。它的风格清新俊逸，是一篇结构谨严、没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的风味。作品简评学习目标：1.理清故事情节，把握小通讯员和“新媳妇”的形象特点；2.明确“百合花”的象征意义，体会小说表现出来的战争中的人性美和人情美。作者简介茹志鹃（1925——1998）浙江杭州人，1925年9月出生于上海。幼年丧母失父，家庭贫困，靠祖母做手工换钱过活。1943年随兄参加新四军，在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，1955年转业到中国作协上海分会，任《文艺月报》编辑，1958年3月，在《延河》月刊发表短篇小说《百合花》。文学前辈茅盾，对这篇小说给予高度赞扬，认为“这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇”，肯定了《百合花》在艺术探索上具有突破性意义。作者简介茹志鹃的早期作品以短篇小说居多，题材大都反映革命战争年代的生活，另一类则反映社会主义时期的新生活。她的短篇小说，笔调清新俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。新时期以来，茹志娟又发表了十多篇小说，随着主题的深化，风格亦有所改变，于清竣中隐含锋芒。主要作品有《剪辑错了的故事》，《草原上的小路》《儿女情》等。写作背景《百合花》是茹志娟前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者，冷峻的现实生活使她“无不悲凉的想念起暂时的生活和那时的同志关系”。关于小说：以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活,这就是小说.一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象,完整的故事情节和人物活动的具体环境.其中,人物形象又是主要因素.浏览小说，梳理故事情节。开端(1-23)——发展（24-43）——高潮（44-57）——结局（58-59）——线索“我”的见闻和感受，还有一条物线——百合花通讯员送我到包扎所（带路）通讯员跟我去借被子（借被）通讯员牺牲，新媳妇给通讯员缝衣服（牺牲）新媳妇献出新被子（献被）人物塑造方法外貌描写神态描写语言描写动作描写心理描写细节描写正面描写侧面描写小说中的通讯员有着怎样的性格特征？他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔蹬地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。小通讯员这看似奇怪的举动，细腻地反映了他对护送工作的高度责任感，善解人意，对女同志细心体贴，但又表现了他的腼腆、憨厚、拘谨。（细节描写）小说中的通讯员有着怎样的性格特征？只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。“穿了一身洗淡了的黄军装”，表现了小通讯员的朴实无华；“绑腿直打到膝盖上”凸显了他的一丝不苟；“步枪筒里稀疏地插了几根树枝”表现了他天真、热爱生活。（外貌描写，细节描写）小说中的通讯员有着怎样的性格特征？我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。表现了通讯员的木讷、腼腆、羞涩、局促，也表现了他质朴纯洁的心灵。（动作描写、神态描写）小说中的通讯员有着怎样的性格特征？他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。表现了通讯员的忸怩的神态和局促的心理状态，也表现了他的质朴。（动作描写、神态描写）小说中的通讯员有着怎样的性格特征？“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！”“那......那我们送回去吧！”表现了通讯员的不善言辞、木讷，也表现了他的质朴善良。（语言描写）小说中的通讯员有着怎样的性格特征？走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地的走了。表现了通讯员对同志的关心和善良、质朴。（细节描写）小说中的通讯员有着怎样的性格特征？看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。表现了通讯员热爱生活、充满朝气，临近战斗仍从容不迫的性格特征。（细节描写）小说中的通讯员有着怎样的性格特征？“这都是为了我们......”那个担架员负罪地说道借担架员之口叙述通讯员的英勇事迹，从侧面表现他舍己为人的高尚品格。（侧面描写）小说中的通讯员有着怎样的性格特征？高度责任感，善解人意，对女同志细心体贴，不善言辞，质朴纯洁，不畏牺牲，舍己为人，热爱生活，腼腆，憨厚，拘谨，有着百合花一样美丽的心灵。（归纳概括）小说中的新媳妇有着怎样的性格特征？新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良的农村妇女。对于让小通讯员受气这件事，她一直感到很惭愧，希望有机会向小通讯员道歉，可唯一的机会却是小通讯员受重伤被抬到包扎所时。面对受重伤的小通讯员，新媳妇全然没有之前的羞涩，“庄严而虔诚地给他拭着身子”。小说中的新媳妇有着怎样的性格特征？小通讯员牺牲了，但新媳妇没有停下自己的工作，仍然认真地缝着小通讯员衣肩上的那个破洞，把自己的那条崭新的被子盖在他的身上。这一系列的动作虽然简单，却饱含泪水，透露着一份真诚的情感，一个农村妇女的质朴与善良，一颗对革命队伍的诚挚爱心。作者是如何塑造新媳妇这一人物形象的？通过细节描写来表现新媳妇的人性美。如新媳妇看到受重伤的是小通讯员，于是一针一线地缝补他衣服上的破洞，后来又将新婚的被子盖在小通讯员的遗体上。通过外貌描写来表现新媳妇的青春美。她长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海，善良、淳朴、开朗。小说中的“我”是一个怎样的形象？在小说中有什么作用？“我”是故事的线索人物，小说通过“我”展开情节。从内容上来看，小说始终围绕着“我”和通讯员之间的交往展开叙事：“我”与通讯员去包扎所，接被子，最后一次相见。小说中的“我”是一个怎样的形象？在小说中有什么作用？“我”是故事的见证者，小说是以“我”的所见所闻展开的。虽然作品主要写的是通讯员和新媳妇之间崇高情感，但是“我”是通讯员和新媳妇之间不可缺少的人物，是故事的叙述者和情节发展的重要推动者。小说通过“我”带有女性特征的细微观察，使通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。答题思路小说中“我”的作用：（1）是故事的叙述者，增加真实性，是线索人物，贯穿整个故事。（2）小说是由“我”的所见所闻、所做所感而展开的，推动情节发展。（3）小说人物是“我”眼中的人物，有助于人物形象的塑造。主旨点睛百合花以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。讲述了一个中秋节发生在前沿包扎所的故事，塑造了一个天真，质朴，憨厚腼腆，热爱生活，舍己为人的通讯员形象。表现了通讯员与“我”和新媳妇在严酷战争环境中的美好感情，表达了对战争年代，人与人之间圣洁情感以及普通人的善良，淳朴的人性之美的赞扬。小说以百合花为题有什么好处？（1）题目串起小说的主要情节。百合花是小说中新媳妇新被子上的图案，新被子是贯穿全文的线索，作者借助新被子串起小说的主要故事情节，如借被子和献被子，同时也把两个主要人物联系了起来。小说以百合花为题有什么好处？（2）题目是人物美好心灵和品格的象征。年轻的通讯员舍身救人，漂亮的新媳妇舍弃自己唯一的嫁妆，他们都有着纯真，高洁，美好的心灵，具有无百合花一样美丽的人性美。小说以百合花为题有什么好处？（3）题目是主题的象征。小说表现出革命战争时期居民之间，战士之间高尚又纯洁的感情。题目象征着小说的人情美，这也恰恰是小说的主题。小说以百合花为题有什么好处？（4）题目使小说在表达上文雅含蓄，小说题目一语双关（借代），使表达文雅含蓄，体现出小说清新俊逸的风格，激发了读者的阅读兴趣。这虽是一篇战争题材的小说，却洋溢着一种美感，说说它美在哪里。（1）人物美。小说中，新媳妇在借被子和献被子的过程中表现出纯洁善良，果断坚决的形象特点；通讯员在小巷中为了保护担架队员扑向冒烟乱转的手榴弹，表现出英勇无畏的精神。这虽是一篇战争题材的小说，却洋溢着一种美感，说说它美在哪里。（2）情感美。通讯员和新媳妇，他们都有着像百合花一样高尚，纯洁，美好的心灵。军民之间的感情也像百合花一样纯洁，高尚，美好，战士和战士之间的感情也像百合花一样纯洁，高尚，美好。这虽是一篇战争题材的小说，却洋溢着一种美感，说说它美在哪里。（3）语言美。无论叙述，描写还是对话，都给人一种自然，清新，柔和，优美的感觉。把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意，特别是人物语言，个性鲜明，生动传神。写作特色（1）选材讲究。作品将战火纷飞的战斗场面设为背景，将通讯员壮烈牺牲的情景，通过担架员的叙述从侧面表现出来，就连通讯员第一次向新媳妇借被子碰壁的冲突也没有做正面描写，从这些方面都可以看出，作者取材是非常讲究的。写作特色（2）以小见大。本文仅从几件平凡的小事入手，深入挖掘，展开对军民关系的描写。就人物而言，两个主人公都不是那种叱咤风云的英雄人物，而是普通平凡，有血有肉的战士和老百姓。作品选取了大时代中的小浪花，浪花虽小，却和大时代相通。写作特色（3）构思巧妙。作品以新媳妇“那条枣红底色上撒满白色百合花的被子”作为贯穿全文的线索。以纯洁的百合花象征着人物的美好心灵，将小说中的人物联系起来，从而构成一个完整的艺术整体，从一个特定的角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉，意味深长。写作特色（4）细节描写生动。善于运用典型的细节描写也是这篇小说的特点，如通讯员枪筒中插的树枝和野菊花，给“我”开饭的两个馒头以及那条百合花被子的细节都在作品中反复出现，前后呼应，这些描写不仅渲染的气氛，而且极生动地反映了人物的性格特点，使作品极富感染力。课内素材《百合花》是作者茹志鹃根据自己在新四军卫生队发生一个小故事写成的，她说，《百合花》里的人物事件，都不是真人真事儿，也不是依据真人真事儿来加工的。但小说里写的战斗以及战斗的时间和地点都是真的。故事的背景是著名的苏中七战七捷之一。总攻海安战斗的时间正是1946年的中秋。茹志鹃说，那时候我确实是在总攻团的前线包扎所里做战勤工作，我在包扎所的第一个工作任务，也正是去借被子，入夜以后，月亮越升越高，也越来越明亮，战斗打响了。最初下来的都是新战士，挂的也是轻花。越到战斗激烈的时候，伤员下来的越少，来的却是重伤员。有时担架刚到，伤员就不行了。担架摆在院子里，皓月当灯，我给他们拭去满脸的硝烟尘土，让他们干干净净的去。我不敢揭开他们身上的被子。光从脸上看上去，除了颜色有些灰黄以外，一个个都是熟睡中的小伙子。我要“看见他坐起来，看见他羞涩地笑”这种感情确实是在真实的生活中就有的。我就着那天晚上大个儿的圆月记录他们的姓名，单位，心里不可遏制的设想他们的家庭，亲人，朋友，他们生前的种种愿望，在他们尚有暖意的胸膛里，可能还藏有秘密的，未了的心事，他们的一切就这样刻在我心里了。课内素材茹志鹃还说，在我对这段部队生活翻箱倒柜之后，在过去那些质感的怂恿催逼之下，我决定要写一个普通战士，一个年轻的通讯员，我觉得我认识这个人很久了。然而我却一直把他丢在一边，冷落了他，他年轻，质朴，羞涩，羞涩的原因是他的年轻。他还只刚刚开始生活，还没有涉足过爱情的幸福。他在什么情况下会怎么做？我都能推测想象，我当时主要想的就是这些，至于主题是什么，副主题是什么，主要事件是什么，我都没考虑过。

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