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水是生命之源，校园饮水卫生安全事关儿童青少年健康成长，由我所承担的《学校饮水卫生管理要求》地方标准（DB31/T 1361-2022）近期获批发布，将于2022年12月1日起正式实施。该标准结合了上海实际情况，从设施设备、日常管理、水质卫生、水质检验、水质不合格或饮水污染事件处置等方面，针对各类不同饮水设施设备的特点，分别提出了具体要求，并以附录形式对饮水设施设备清洁消毒、卫生管理档案、暂停使用警示标贴等进行了规范，对水质检验项目、频次和数量予以明确。本标准适用于本市普通中小学校、职业中学、中等专业学校、技工学校和普通高等学校，托幼（育）机构可参照执行。

下面，小编带你先一睹为快该标准里的干货内容吧。

首先，介绍一下两个相关定义。

学校饮水设施设备 ：学校中用于饮水水质处理、存储、输送的设施设备。包括饮水机、水质处理器、开水机及其他开水加热、储存容器等，以下简称“设施设备”。

水质处理器：以市政自来水或二次供水为原水，经过进一步处理，旨在改善饮水水质，去除水中某些有害物质为目的的饮用水处理设备。

明白了定义后，小编继续带你对设施设备的要求一探究竟。

设施设备要求

学校使用的饮水设施设备，如被列入《涉及饮用水卫生安全产品分类目录》的应具有有效的涉水产品卫生许可批件。学校使用的饮水消毒设备、消毒剂等消毒产品应具有消毒产品生产企业卫生许可证和产品卫生安全评价报告。饮水处应能满足维护方便、通风良好、确保通电通水和排水的要求。学校饮水设施设备宜放置在室内，如放置在室外应有防雨防晒措施。不同的设施设备，如保温桶、饮水机、开水机或水质处理器等，还有其各自的放置要求。

介绍完设施设备要求，下面小编再带大家概览下学校饮水卫生日常管理。

日常管理

学校应建立饮水卫生管理制度，制订饮水突发公共卫生事件应急处理预案，建立由校长作为第一责任人的学校饮用水卫生管理工作小组。直接从事生活饮用水供应、卫生管理工作的人员应当取得健康合格证后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查。对使用的涉及饮用水卫生安全产品和消毒产品应查验索证，供应的桶装饮用水，应按规定索取并查验相关证照及水质检验合格报告。同时，学校还应对饮水设施设备做好巡查维护、建立卫生管理档案和台账、清洁消毒。

看了上面的介绍，大家是不是对学校饮水卫生有了一个大致的了解了？别急，小编再提前给你们上点“技术”层面的干货。

水质要求

学校饮水设施设备的水源应为市政自来水或本单位二次供水。

学校饮水设施设备水源水质、开水机或开水储存容器出水水质、桶装饮用水经饮水机的出水水质均应符合《生活饮用水卫生标准》GB 5749的要求。

学校使用的水质处理器出水水质，应根据其工艺特点分别符合相应的要求。其中纳滤工艺的水质处理器，应符合《饮用净水水质标准》CJ 94的要求；使用活性炭、超滤或反渗透等工艺的水质处理器，应符合《生活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规范》的要求。

学校应当根据所在地区市政自来水水质状况和本单位实际条件选择合理的学生饮水供应方式。

水质检验要求

以学校使用水质处理器提供饮水为例，其水质检验频率（时间）、检验指标、检验设备数量以及采样点的选择等应符合下表的要求。

学校水质处理器水质检验要求

水质不合格或饮水污染事件处置

当发生此类事件时，学校应立即关闭进水水源，停止饮用并于饮水设施设备明显位置处悬挂警示标贴，或通过设备电子屏幕显示警示信息。查明原因并进行设施设备维护或维修工作（饮水污染事件则要消除污染）后经复测水质，各项指标合格后方可恢复饮用。学校如发生饮水水质污染或不明原因水质恶化及水源性疾病暴发事件时，还需要及时向所在地教育行政部门和卫生健康行政部门报告。

本标准的出台，为本市各级各类学校饮水卫生管理提供标准和依据，后续本市卫生监督部门将加强对标准的宣贯培训，结合学校饮水卫生监管实际工作加强应用，推动本市学校饮水卫生管理水平的提高，保障学生饮水卫生安全。

供稿：刘佳佳

原标题：《关注校园饮水健康之卫监科普|《学校饮水卫生管理要求》（DB31/T 1361-2022）》

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