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挑战5 制动并迅速造型挑战4 团身转的各种转法尝试挑战3 上臂动作的律动感受挑战2 不同空间方位、不同动作排列顺序的尝挑战1 身体部位学球跳音乐 在不断重复中感受音乐的律动感动作 观察体验球的运动形态自由大胆律动经验展示 音乐建议: 街舞自由随性,只要是节奏感强的音乐都可以使用,不局限某一首固定的音乐。BPM约在120拍以下,基本元素是标准八分音符,44拍的音乐中重拍通常落在每小节的第一和第三拍上。本次活动中的音乐:韩国组合《疯狂的青蛙》dj版 动作建议: 1-2八拍:随意、酷酷的姿势站好 3-6八拍:身体部位学球跳动,可以是头、一只脚、手、屁股…(顺序可随意调整) 7-10八拍:双手依次在四个不同方向的拍球动作(四个方向的顺序随意) 11-14八拍:手臂展开、合拢并配合身体的上下律动 15--18八拍:尝试不同方式的团身旋转 音乐停止,酷酷的造型摆住。 活动目标: 1、提高肢体表现力及协调性,初步感知街舞的动作和音乐。 2、能随音乐自信、大胆的展示充满个性的律动,喜欢跳舞。 活动准备: 1、物质准备:音乐、篮球15个、地贴、街舞视频 2、经验准备:幼儿会玩篮球 活动过程: 一、经验展示了解基础 1、教师谈话:你见过爷爷奶奶跳广场舞吗? 邀请幼儿上前展示一小段(背景音乐《风凰传奇》) 2、教师引导小结:一模一样的动作。 教师提问:你还学过什么样的舞蹈?(邀请幼儿展示)没见过的舞蹈? 3、教师小调查:喜欢跳舞的小朋友举手。 二、自由篮球 观察状态 1、教师提问:你平时喜欢玩球吗?你们平时都是怎样玩球的?你会拍球吗?你会转球吗?你会滚球吗? 2、幼儿自由玩球。教师引导:每位小朋友找到一个球,咱们玩玩看 三、身体学球个性展示 1、跳 教师引导:球这么好玩,今天咱们来用身体学球玩! A整个身体学球跳 教师引导:我来拍拍看,你会学球跳吗?跟上音乐节拍才算厉害呢!(播放舞蹈音乐) B身体部位学球跳 教师引导:你会用头、一只脚、手、屁股等等地方学球跳吗?试试看(播放舞蹈音乐) 2、拍 A不同空间方位的律动尝试 教师引导:我们拍球除了向前拍,还可以在哪里拍?(幼儿尝试展示) B不同动作排列顺序的尝试 教师引导:有四次拍球的变化,不同的小朋友有不同的拍球方位顺序,你是什么样的呢?(幼儿随音乐拍出自己的不同拍球律动) 3、手臂动作 大球小球游戏:用胳膊的动作变出一个大球,小球,看谁反应快!加上屁股学球跳。 4、转 A团身转 教师引导:球是小小的、圆圆的,那你会用身体来变出来吗?我们转球时,球就怎样动?我们 好学学看。(邀请幼儿上前展示,同伴学习) B酷酷造型 教师引导:当音乐停下来的时候,我们需要摆一个酷醋的造型,你是什么样的? 四、自由发挥自信展示 1、教师引导:小朋友太会跳了,还跳的与众不同。谁来展示ー下(幼儿自由发挥) 2、集体展示 五、总结欣赏 1、教师总结:有一种舞蹈叫街舞,它随意性强,自由自在,节奏感强,崇尚自然流露,随意 的肢体动作都可以融入到舞蹈中。所以只要小朋友随音乐动起来,你就算是个会跳舞的人。实际证明,你是最酷的。 2、视频欣赏:街舞视频 提示:此教案有配套的课件 点击下载 上一篇:幼儿园大班韵律活动:兔子与农夫 (含课件) 下一篇:幼儿园大班的律活动:苹果和毛毛虫 (含课件) 最新课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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