论幼儿园音乐律动教学对幼儿节奏感的培养

杨阳  甘肃省平凉市灵台县城南幼儿园 【摘要】节奏是音乐的一个重要组成部分，节奏能提高音乐的活力，赋予音乐灵魂。节奏对音乐最终的展现形式有很大的影响，幼儿只有把握好音乐的节奏感，才能基于音乐完成歌唱、舞蹈等表演。幼儿时期是幼儿掌握音乐节奏感的关键时期，教师要在对幼儿的启蒙教育中，增加对音乐节奏感的教学，开发幼儿的音乐潜能。教师要结合音乐律动对幼儿的节奏感进行培养，实现多感官教学工作。本文阐述音乐律动教学的重要性，分析音乐律动在节奏感培养中的优势，给出音乐律动对幼儿节奏感的培养方式。 【关键词】幼儿；音乐律动；节奏感 中图分类号：G652.2   文献标识码：A   文章编号：ISSN1672-1128 （2020）07-192-01

        音乐教育是对幼儿进行启蒙教学的关键部分，对幼儿的身心发展和人格的塑造起到决定性的作用。因为幼儿器官的训练关键期是幼儿出生后到四五岁的时期，在这个期间，教师要对幼儿的感官进行训练，以此满足幼儿的正常生长需求。音乐节奏感对幼儿今后开展文艺活动、鉴赏音乐能产生很大的帮助，教师要意识到音乐节奏感对幼儿的重要程度，在幼儿关键期就提升幼儿的音乐技能，这能促进幼儿的全面发展。         一、音乐律动教学的重要性         教师加强音乐律动教学，能加强幼儿的情绪表达，幼儿能根据音乐对身体进行律动，协调各器官的运动，教师要带领学生根据音乐的节奏进行自然的身体律动，整个过程能让学生体会运动的乐趣，也能让学生养成跟随音乐律动的习惯，也能帮助学生表达自己的情感，有利于学生在生活中利用肢体语言宣泄自己的情感。幼儿在接受系统的音乐训练后，能掌握音乐的基本要素，并对音乐的组成要素进行感知，幼儿能很快的分辨出音乐节奏的快慢、音乐音调的高低等，这些能为教师后期对幼儿进行系统的音乐教学提供基础。音乐律动还能提高学生的听力，让学生在听觉训练时更加专注，这有利于培养学生的创造力和反应力。音乐律动能提高幼儿对外界环境的感知程度，帮助幼儿依靠音乐感知世界，培养幼儿观察生活的好习惯。         二、音乐律动在节奏感培养中的优势         节奏感是组成音乐的必要元素之一，节奏感能赋予音乐活力和美感，丰富音乐的情感表达。幼儿时期是培养学生节奏感的最佳时期，教师通过音乐律动能诱发幼儿的节奏本能，激发幼儿的音乐潜能。在教师对幼儿进行音乐教学时，教师可以将运动与音乐相结合，让幼儿学会用运动表现出音乐节奏感，教师也要让幼儿感受音乐的音色、力度等，便于幼儿透彻的体会音乐情感。教师能根据学生的音乐律动情况判断学生对节奏的感知情况，提高节奏感教学的针对性。         三、音乐律动对幼儿节奏感的培养方式         （一）激发幼儿对音乐节奏感的兴趣         （1）注重音乐材料的选择。教师在对幼儿的音乐节奏感进行教学时，要尽量选择节奏感较强的音乐，可以给幼儿的听觉造成较大的冲击，让幼儿在接触音乐后不自觉的展开身体律动，这为教师对音乐中的节奏提供便利。         （2） 为幼儿创造展示的机会。教师在对幼儿的音乐节奏感进行教学时，也要激发幼儿对音乐这种文化艺术的兴趣，在课堂上增强幼儿参加活动的积极性，尤其是给幼儿提供很多的展现机会。幼儿能在自我展示的过程中，体会音乐这种艺术的魅力，也能增强幼儿音乐表演的自信心。