cis科研项目：标化不够炸也能拿下全美专排No.1JHU生物医学工程本科录取

放榜那天我又紧张又兴奋，睡觉起来一睁眼点开Portal发现被录取的时候，简直开心坏了! 我居然被我的梦校及理想专业——约翰霍普金斯大学生物医学工程录取啦！！！能被这个专业录取可是不容易的啊！！！

约翰霍普金斯大学——BME本科录取！

约翰霍普金斯大学——生物医学工程录取

*你也可以拿下名校录取，私信科研君，了解cis科研项目。

约翰霍普金斯大学

Johns Hopkins University

简称JHU，世界顶级私立大学，美国第一所研究型大学。2021U.S.News世界大学排名第10位。该校拥有全球顶级的医学院、公共卫生学院、国际关系学院，尤其生物医学工程专业无论在美国大学本科专业排名、还是硕士专业排名中均排在了第一的位置。

No.1：JHU生物医学工程常年雄踞全美第一

(来源：U.S.News)

JHU生物医学工程专业由JHU医学院及工程学院联合开办，学生录取该专业时会收到大学及院系两个录取OFFER。

是谁这么lucky能收获这枚含金量十足的offer呢？

张同学：

CIS科研项目优秀学员

学校：Bryn Mawr School 12年级

标化：GPA4.0、AP 6门全5、TOFEL 111、SAT未提交

CIS导师：Manolis Kellis

科研课题：人工智能和神经网络算法课程

录取：约翰霍普金斯生物医学工程（美本）

好不好奇张同学录取的“强心剂”是什么？

我找到了对我帮助最大的项目

美国的大学申请非常看中学生的各项能力，尤其是能突出专业的、学术的能力更为重要。于是本着这样的想法，我起初了解到了夏校项目，但是由于疫情很多夏校项目都取消了，后来了解到了CIS科研项目。

CIS科研项目除了能线上进行以外，我发现它的优势是包含了海外名校教授课程+科研两个部分，这样对于没有科研经历的学生也会很友好。先通过教授讲课来获取知识，然后通过小组合作形式完成课题科研，我觉得是一种可以促进自主学习的好方法，于是就报名了。

我选择了MIT教授

了解到Manolis教授的课题是关于计算生物的，恰好是我感兴趣的领域，于是我就对Manolis教授进行了更近一步的了解。我发现他真的很厉害，发表了很多ENCODE的论文（ENCODE是美国国立人类基因组研究院US National Human Genome Research Institute，NHGRI在2003年9月启动的跨国研究项目，还被《科学》杂志评为本年度十大科学突破之一）。

Manolis Kellis教授

MIT麻省理工学院计算机系终身教授

(1)MIT计算生物研究生/博士项目主任；

(2)哈佛-麻省联合博德研究所八大实验室主任之一；

(3)MIT计算机科学与人工智能实验室的首席研究员；

(4)美国科学与工程职业总统奖获得者；

(5)人工智能领域创世泰斗, 论文引用次数108957次, i10指数239，发表论文700余篇，Nature/Science 主刊33篇。

人工智能与神经网络算法

Artificial Intelligence and Neural Network Algorithm

Manolis教授课题

在项目开始前，我最期待的除了可以接触到Manolis教授这样的大咖以及课题本身对我的吸引以外，我还非常期待能与小组成员一起共同合力完成属于我们自己的科研成果。我很喜欢小组合作的模式，因为我之前接触的一些经历基本都是我自己完成的，所以我很期待能以小组的形式，大家一起研究数据、讨论问题、研究学习方法的过程。

教授授人以渔，教育有方

我对Manolis教授最深的印象是他是一个非常喜欢整理归纳的人。他会询问每位同学之前的学术经历然后把每位同学的信息还有对科研项目的想法都归纳在一起进行分类。后来，小组的科研项目开始之后，他还会让每个小组记录每天的progress以及关于下一步该怎么完成的想法。我们组的同学每次问教授问题时，不管是在课上、还是课后发邮件给教授，Manolis教授都会很认真地回复。

我印象很深的一件事就是，我们组向教授提出关于project的问题时， 教授不仅会给我们指出方法以及概念上的错误，还会给我们指出好几种不同的方法。比如说他会和我们一起找相关的论文，但是教授不会直接告诉我们该怎么做，而是让我们自己去摸索。

我觉得这是一个很好的体验，因为这样可以给我们留下寻找答案、探索未知的空间，并且自行决定最后该选择如何去做。我觉得科研本来就是一个创新的过程，它已经超出了从书本或者课堂上获取信息的范畴，而是一个提出新想法以及不断失败、不断尝试并实践到最后取得成功的过程。

我真的很喜欢我的同组学员

我很喜欢我们组的同学哈哈哈哈。。。

大家对待这次科研项目都很认真，即使可能过去没有充足的科研经验但是都抱着要努力去学习新知识并且contribute的态度去努力。而且，我们分工很明确，不会出现重复劳动的事情。即使我和另外一个同学都是高中生，组里的本科生也会很耐心地询问我们的意见，并且大家都愿意交流自己的想法，不会有产生误解这样的事情。

阶段性的Presentation很赞

我们这个课题项目中有很多阶段性的presentation，不仅仅是最后完成科研项目之后的展示。我觉得能向大家解释自己的科研成果是一项很重要的能力，毕竟表达能力是输出自己想法的关键。

还有就是，通过听其他小组的presentation 我觉得也有很多收获。因为他们碰到的问题可能也是我们小组会有的，这样大家就可以一起寻找解决问题的方法。

迎接挑战，走出舒适圈

项目中，我也遇到了一点小困难。我们组一共4个人，其中两个本科生都是计算机专业的，另外两个就是我和另一个高中生。所以大家刚开始的时候在生物方面的背景不算强，但是很难想象最后我们组的科研project是所有小组里面最偏生物的，所以我觉得我们组的组员都属于愿意尝试新挑战，跳出comfort zone的人。在这个项目中，不管是在教授的lecture中，还是论文的部分，我和同组学员都一起学习了很多新的生物知识，收获很多。

我把CIS科研经历全写进了文书

在我申请材料的文书中，我把CIS科研经历都写进去了，因为这段经历最能体现出我的科研水平、团队合作能力，以及教授推荐信里充分展现的我的学术能力。

所以我很推荐大家参加CIS科研项目，我觉得即使是对之前没有任何科研经历的高中生也不用担心自己跟不上 。而且这还是一个可以小组合作可和其他同学交流想法的地方。即使自己可能被某一个问题困住了，但是有其他厉害的同学、还有教授在，我觉得只要不害怕提问题，大家都会能有所收获。

另外也分享一些我申请的经验给大家，就是不管是学术还是其他的活动方面，大家都要去选择自己真正热爱愿意去做的事情。这样即使在过程中碰到一些困难，也不会产生想要放弃的想法。

*私信科研君，了解cis科研项目课题！

文字丨基于CIS 张同学采访整理

图片丨张同学授权

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