活动14《制作大熊猫橡皮章》第一课时（教案+课件18ppt+视频）

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(共18张PPT)教材版本课题深圳市劳动教育课程与教学资源库建设北京师范大学出版社劳动 教育《制作大熊猫橡皮擦》（五年级）制作大熊猫橡皮章（第一课时）什么是橡皮章？橡皮章（特指DIY手刻橡皮印章），是使用小型雕刻刀具在专用于刻章的橡皮砖上进行阴刻或阳刻，制作出可反复盖印的图案的一种休闲手作形式。因材质关系，手刻橡皮章的雕刻时间比石刻、木刻短很多，也不需复杂的技巧，因此，橡皮章具有易上手的特点，章的表现内容也较为自由。基本刻制方法阳刻：白底朱文（凸起），保留线条，剔除空白部分。阴刻：朱底白文（凹进），保留空白部分，剔除线条。材料与工具123456刻刀的使用方法沿图案外缘线的2毫米的地方倾斜约45°下刀，刻刀位置不动，转动橡皮砖。刻刀比较锋利，使用时要戴好防护手套，注意安全!印台的使用方法印章表面充分接触印油，让图案全部沾到印油。留白方式制作橡皮章的过程中往往需要留白，留白方式有搓衣板留白和华夫饼留白等。搓衣板留白制作橡皮章的步骤与方法（1）确定印面的大小和形状。（2）设计印面内容。（3）转印图案在印面上。（4）刻制。（5）转印在纸上。大熊猫印章创意设计大赛劳动实践：绘制大熊猫图案(1)在白纸上画出橡皮章的外缘线。(2)画出大熊猫的头部。以及大熊猫的躯干和四肢，把轮廓描粗。小贴士： 大熊猫不能画得太大或太小，要根据橡皮章的尺寸画;大熊猫的轮廓尽量描粗一些，方便雕刻。劳动实践：绘制大熊猫图案（1）拿出橡皮砖和画好的大熊猫图案，将大熊猫图案反过来盖在橡皮砖上。（2）用刮板刮白纸，把大熊猫图案转印到橡皮砖上。小贴士：图案转印好后，你如果发现图案的外缘线有些模糊，可以用铅笔重新画清楚。劳动实践：转印大熊猫图案大熊猫印章创意设计之星劳动评价评价内容我的奖章绘制图案转印图案劳动评价劳动教育课程教学设计《 制作大熊猫橡皮章 》（第 1 课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：中国手工艺源远流长，是中华文明的重要组成部分。橡皮章雕刻衍生自中国传统的版画，具有独特的视觉语言。通过本课程的学习，使学生了解版刻表现形式及其独特的艺术特征，开阔眼界、陶冶情操，逐步提高学生对民间美术欣赏的艺术修养和艺术表现才能。（二） 学情分析：学生在学习本课前，学生对橡皮章以及橡皮章的制作比较模陌生，本课内容主要是让学生初步了解制作橡皮章的基本原则和方法，并尝试进行一些基本操作。二、教学设计思路本课始终围绕新课程标准，关注学生的发展，尊重学生的意识，以任务驱动为中心，为核心，采用欣赏、讲授、演示与图案设计及手工制作相结合。三、 教学目标1、了解橡皮章设计的基本原则和方法，正确掌握橡皮章材料的雕刻方法。2、通过探究与交流、设计与制作活动，学会初步绘制和转印橡皮章图案，提高动手操作能力、合作与交流能力和创新能力。3、通过制作印章活动，学生具有关注自身与他人的安全意识和劳动意识；感受劳动创造的意义，关注我国传统文化，激发热爱祖国的情感和深入探究传统文化的兴趣。四、 教学重难点（一） 教学重点：正确掌握橡皮材料的雕刻方法，了解雕刻图案设计的基本原则和方法。教学难点：通过探究与交流、设计与制作活动，学会初步绘制和转印橡皮章图案，提高动手操作能力、合作与交流能力和创新能力。教学策略欣赏、讲授、演示与图案设计及手工制作相结合。六、 课时分配第1课时 40分钟七、 教学过程（一） 讲解说明。1.橡皮章的简介师：同学们，今天蒋老师给大家带来两份祝福。 （出示橡皮章印画）师：这两份祝福就是用橡皮章所制作的。（引入课题）生：（预设）老师，什么是橡皮章？师：橡皮章（特指DIY手刻橡皮印章），是使用小型雕刻刀具在专用于刻章的橡皮砖上进行阴刻或阳刻，制作出可反复盖印的图案的一种休闲手作形式。因材质关系，手刻橡皮章的雕刻时间比石刻、木刻短很多，也不需复杂的技巧，因此，橡皮章具有易上手的特点，章的表现内容也较为自由。师：（出示图片）大家观察一下这两幅图，你发现这两幅图在形式有什么不一样吗？生：老师，我发现一个图案是凸起的，另一个图案是凹下去的。师归纳总结制作方法：阳刻：白底朱文（凸起）。保留线条，剔除空白部分；阴刻：朱底白文（凹进）。保留空白部分，剔除线条。2.材料与工具介绍师：工欲善其事，必先利其器。制作一枚有趣的橡皮章，需要哪些材料和工具呢？（出示图片）橡皮砖、刻刀、笔、白纸、印台、防护手套师：如何使用上图中的材料与工具？（播放视频）（二）淬炼操作。1.视频了解留白方式：搓衣板留白和华夫饼留白。尝试刻制两种留白方式。2.视频来了解下橡皮章重要制作详细过程。师：欣赏完视频后，谁来说一说，制作一枚橡皮章需有哪些步骤？在这过程中，我们要注意什么呢？预设：（1）确定印面的大小和形状。（2）设计印面内容。（3）彩笔重绘，按压在印面上。（4）刻制（5）转印在纸上。项目实践。1. 师：纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。要想真正掌握橡皮章制作的原则和方法,必须亲身去躬行实践。接下来，我们将开启一场创意设计大赛，请将你心目中最喜欢的大熊猫图案绘制出来。在白纸上画出橡皮章的外缘线。画出大熊猫的头部。画出大熊猫的躯干和四肢， 给大熊猫涂上你喜欢的颜色，把轮廓描粗。2.转印大熊猫图案(1)拿出橡皮砖和画好的大熊猫图案，将大熊猫图案反过来盖在橡皮砖上。（2)用手刮白纸，把大熊猫图案转印到橡皮砖上。反思交流。小组合作，请小作者讲述一下设计思想或在制作中存在的困难。并在小组内产生一位创意设计之星。榜样激励 。请学生代表展示并介绍作品。八、教学反思制作橡皮章对于五年级的孩子来说相对比较陌生。因此，在实践前，让学生掌握基本理论知识，做到心中有数。教学过程中，我经常运用语言鼓励学生大胆尝试，现在的孩子都有爱攀比的心理，孩子觉得你行我也行。夸奖孩子做得好，孩子才会更愿意的接着往下做。通过一场创意大赛，在学生的作品后，通过小组内阐述自己的设计思想或在制作中存在的困难，可起到对其他学生的启发作用。

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