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小班体育游戏教案老鹰捉小鸡反思 作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的小班体育游戏教案老鹰捉小鸡反思,欢迎大家分享。 活动目标: 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和响本领,学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 活动准备: 宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的.头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程: 一、创设情境,激发兴趣。 讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只老鹰,小鸡们吓的喊:“妈妈救命”鸡妈妈声说:“孩子们快排好队,到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会。=老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状,吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住。 教师:孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话? 现在我们出去做游戏,你们听老师的话吗? 幼儿:听话 二、开始游戏 (幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰) 师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 幼儿:老鹰来了 师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡游戏) 三、归纳总结 游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤,注意安全。 四、儿歌韵律,放松活动 孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧! 教学反思: 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 小班体育游戏教案老鹰捉小鸡反思2活动目标: 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和响本领,学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 活动准备: 宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程: 一、创设情境,激发兴趣。 讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只老鹰,小鸡们吓的.喊:“妈妈救命”鸡妈妈声说:“孩子们快排好队,到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状,吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住。 教师:孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话? 现在我们出去做游戏,你们听老师的话吗? 幼儿:听话 二、开始游戏 (幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰) 师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 幼儿:老鹰来了 师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡游戏) 三、归纳总结 游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤,注意安全。 四、儿歌韵律,放松活动 孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧! 小班体育游戏教案老鹰捉小鸡反思3活动目标: 练习灵活的闪躲跑及小组协调一致动作的能力。 活动准备: 老鹰和小鸡头饰 活动过程: 小鸡做操 教师和幼儿扮演鸡妈妈和小鸡,踏步进入场地,四散站立。小鸡跟着妈妈做操:振振臂,弯弯腰,踢踢腿,绕绕脚,跳一跳。 小鸡学本领 鸡妈妈发出各种信号让小鸡向指定方向跑或走,如向左、右、前、后。 游戏“老鹰捉小鸡” 请一位幼儿当老鹰。小鸡和鸡妈妈一起在草地上找虫吃,一边找一边说:“叽叽叽,叽叽叽,小小虫儿在哪里?”突然老鹰肥来啦,要捉小鸡,鸡妈妈就张开翅膀保护小鸡。小鸡们赶快躲到妈妈身后,一个拉着一个排成一列纵队,一边跟着妈妈闪躲,一边念儿歌:“老鹰天上飞,小鸡地上跑,老鹰捉小鸡,就是捉不到。”老鹰只能捉队伍最后面的,如果被老鹰捉到了,就暂时退出游戏。 当老鹰捉到1/4或1/3的`小鸡时,调换角色,游戏重新开始。教师注意观察幼儿的活动情况,适时调整游衔数。体弱的幼儿可以先休息。 总结双方的经验:老鹰要跑得快,并要快速地调整追的方向,让小鸡来不及躲避,小鸡要跑得快,并能跟着鸡妈妈快速闪躲,双手紧抓前面的小鸡不放手。 放松活动 幼儿和教师一起放松腿脚,走回活动室。 【小班体育游戏教案老鹰捉小鸡反思】相关文章: 大班体育游戏老鹰捉小鸡教案01-31 《老鹰捉小鸡》体育教案04-27 老鹰捉小鸡体育教案01-17 大班体育老鹰捉小鸡教案05-22 大班体育《老鹰捉小鸡》教案01-13 幼儿园大班体育游戏老鹰捉小鸡教案11-22 老鹰捉小鸡游戏作文08-22 老鹰捉小鸡游戏作文11-02 《老鹰捉小鸡》体育教案9篇04-28 |
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