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2017“书香童年·爱与美”主题朗诵活动
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李成老师主持致词 今天我们在这里举行的是“书香童年·爱与美”主题朗诵活动。参加今天朗诵活动的是来自我们海口市部分小学的同学们，今天他们都着装整齐，打扮一新，精神饱满，自信满满的来到了这个赛场。用他们激情的朗诵，来歌颂我们的祖国，歌颂我们的海南，歌颂我们的海口，并表达他们对自己母校、对老师同学、对自己家人的感恩之情。今天大家参加这样一个有意义的活动，对我们的成长，对我们的提高都是非常有帮助的。胜负是在其次的，重在参与。“重在参与”，这也是奥林匹克运动会的口号。不过，我们虽说重在参与，但是今天仍然是一场PK，是一场较量，是一场比赛。我们希望每一位选手都包含着自信、充满激情地把自己准备好的作品展示给大家，祝愿大家取得最好的成绩。
张文国馆长致词 今天是重阳节。恰逢我们海口市2017年“书香童年·爱与美”活动在海口图书馆举行，这个活动是我们海口市全民阅读推广计划的一部分。我对活动的指导单位、主办和承办单位的所有工作人员表示衷心的感谢。我们海南是最适合读书的地方，海口市是最有爱心的一个地方。我们举办这样一个活动，各位参赛的小朋友，你们热爱朗诵，你们只要长久地坚持，你们就一定会成功。祝福你们的未来是美好的，心灵是充满爱心的。
段曹林教授讲话 我觉得这个活动特别地有意义，因为青少年是我们祖国的未来，是我们家庭的未来。这样一个活动，是政府、社会、企业联手助力，来帮助青少年成长。我的一位朋友，是一位支行的行长，她特别重视对孩子的陪伴。而她的孩子也以海南状元的身份考上了北大，一直到现在，她都和孩子保持很好很密切的交流关系。现在一般很多家长都很忙，很少有机会和孩子有更多的亲密的接触，甚至孩子做什么想什么都不太了解。我的这位朋友，虽然比较忙，但是她对孩子的生活和学习都非常了解。孩子每一届班上同学的名字、特长和同学之间的关系，她都非常清楚。孩子去了北大，表现也是非常优秀的。所以我觉得这个活动特别有意义，给了社会、给了家长、给了各方一个关心帮助孩子成长的机会。 关于比赛的事情，希望大家不要太看重比赛本身。其实这只是一个展示自己的机会，一个学习实践朗诵的机会。比赛结果它可能取决于我们平常的心理因素、普通话水平、阅读能力以及我们朗读的现场表现的能力。它是一个综合素质的体现。通过这个活动，我们大家应该更看重的是综合素质的提升，更多的是能享受一个这样的过程。最后我希望我们每一位选手都有精彩的表现。
选手作品分享 1号选手吴海盈《春的消息》
风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！ 让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑, 看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚, 我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊花,我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！ 来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞； 再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。 走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草…… 覃优优《学会感恩》
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章 那是大树对滋养它大地的感恩 白云在蔚蓝的天空中飘荡 绘画着那一幅幅感人的画面 那是白云对哺育它的蓝天的感恩 因为感恩才会有这个多彩的社会 因为感恩才会有真挚的友情 因为感恩才让我们懂得了生命的芬芳 学会感恩，感激我的父母 因为他们给了我宝贵的生命 母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞 父亲的手粗了，却使我变得更加坚强 母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我 父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁 无论你们多么贫穷，在我眼里却最富康 无论你们多么平凡，在我的心里却胜过世上任何的偶像 如果说母爱是一叶小船，载着我们从少年走向成熟 那么父爱就是一片海洋，给了我们一个幸福的港湾 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风范 学会感恩-感激我们的老师 因为老师丰富了我们知识的营养 给了我们打开知识宝库的钥匙 您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵 您用心灵的清泉，润育着我们的青春的梦想 我们感恩于朋友，因为真正的朋友 让你永远有一种坚实的臂膀 他们不仅愿意与你甘甜同尝 而且能够和你把苦难担当，携手拼搏并肩起航 我们还因当感恩多彩的生活和大自然 因为生活让我们不断走向成熟 因为大自然让我们沐浴着雨露阳光 学会感恩 感恩让我们的价值坐标更为宽广 学会感恩 感恩让我们的生活处处充满光芒 学会感恩 感恩让我们的青春更加昂扬 让我们怀着一颗感恩的心 走向祖国的四面八方 3号选手张雨珊《战斗的春天》
从旧历二月起，江南很快脱去了冬日的萧索景象，换上艳丽的春装。菜黄丶麦秀、柳青、桃红、墙白，到处组成一幅色彩鲜明的图画，远山似在雾中漂浮着，每一人家常常是流水萦回和垂柳环绕，当面又是一块明镜似的池塘，这仿佛是经过人工安排的花园； 其是湖泊地区，在月光之下湖水盈盈，景物更为秀丽。就连我们部队同志过去认为毫无战术价值的茅山，现在也富有生气了。 我幼年在成都受中小学教育，成都盆地的风景，我很熟悉。拿它来比江南，两地差不多，江南麦地碧绿如油的风景，恐在川西还见不到。哈哈，我真幸运，亲眼看到了秀丽的江南。江南人听见我说这话，就说：“你还没有到过苏州、无锡啊!那一带才是真正的工南!”这样的话，又引导我转而展望太湖沿岸。是的，我们部队先遣队已经挺进到太湖东岸与当地人民游击队结合起来了，我是部队指挥员，我应该亲自到那一带去看一看，看看那新扩大的游击区和美丽的江南风光! 在一天傍晚散步的时候，我跟同伴们跑上一个高高的浅山，大家向远处瞭望，大家指认云树：那是茅山，那是乾元观，再过去就是宝华山脉，山脉的西头就是有名的龙潭。再往东南方面看，便是太湖沿岸，那边是长荡湖，那边是宜兴山区，正东就是苏州、无锡，往北过铁道就是长江到江北的线路。夕阳的红光平铺地照着金角油菜花，河堤上边的杨柳，成线式地向远处延伸。河内的舟船，远看上去，那张挂着的风帆，慢慢地移动着，笔直地擦过树梢。还有点缀在这些场子里最生动的景象，是十几个儿童骑着牛，兴高采烈地向疏落的农舍加鞭。同伴中有一人突然高叫：好一幅阳春烟景!” 这时，我记起一个同志写给我的信，信中说：“我爱这战斗的春天，我爱这春天的战斗!”这句话很好，我们确实在与日本军队顽强地战斗着，当着这美好的春天! 趁着大地春回，柳垂风和之际，我们于绿茵草地上轮流检阅部丶整训部队，准备战斗。 4号选手吴沐滕、郭玉兰、郭玉瑛《中华少年》
从巍峨峻拔的高原走来 我是冰山上的一朵雪莲 从碧波环抱的宝岛走来 我是海风中的一只乳燕 从苍苍茫茫的草原走来 我是蓝天下翱翔的雏鹰 从七沟八梁的黄土坡走来 我是黄河边鲜嫩的山丹丹 啊！神州大地生长的希望 我们是中华的少年 九曲黄河让我懂得百折不回 莽莽昆仑使我学会立地顶天 教我纯洁的是北国的雪花 教我热烈的是南疆的红棉 龙的故土，民族的摇篮 锦绣山川，我们的家园 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念 敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿 东方之美滋养着龙的传人 五千年文化植根在我们心田 我们铭记着中华母亲的功德 更不忘她承受的千灾百难 啊！是七月的星火，南湖的航船 让东方雄狮从噩梦中奋起 先驱者的热血复苏了千年冻土 神州才露出青春的笑脸 “春天的故事”响彻大江南北 中华啊！展开了崭新的画卷 今天，历史和未来将由我们焊接 时代的接力棒要靠我们相传 站在新的起跑线上响亮回答 少年要谱写中华更璀璨的诗篇 不期望脚下处处阳关道 不幻想头顶一片艳阳天 不迷恋父兄给予的蜜罐温床 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋 要做旗舰去长风破浪 要做火箭去推动飞船 要像利剑把贫穷斩断 要用爱心把世界相连 听，芦笙和唢呐一齐吹响 看，乳燕和雏鹰比翼联翩 五十六朵鲜花竞相开放 装点祖国万里大花园 让先辈的英灵自豪地惊叹 啊！这就是我的中华 这就是中华的少年 5号选手林彦君《在山的那边》
小时候，我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打字一个零分 妈妈，那个海呢 在山的那边，是海 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边，是海吗 是的！人们啊，请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛 6号选手蒙习而《七彩下雨天》
哗啦啦，哗啦啦......下雨啦！ 听到雨声， 我一会儿竖起耳朵倾听，一会儿伸出手摸摸雨滴。 突然，一个想法蹦了出来。 如果下起彩虹色的雨， 会是什么样的啊？ 人们会怎么想呢？ 动物们会怎么样呢？ 会高兴地手舞足蹈？ 还是害怕的东躲西藏？ 如果下起红色的雨， 鸡皮疙瘩。 想一下，也觉得害怕。 大家可能会大声尖叫吧。 如果下起橙色的雨， 酸酸甜甜。 是好喝的橙汁嘛？ 快伸出舌头尝一尝吧！ 如果下起黄色的雨， 翩翩飞舞。 那美丽的黄蝴蝶， 扑扇着透明的翅膀在跳舞！ 如果下起绿色的雨， 绿意融融。 是天空在飞撒树叶吗？ 大树先生张开了双臂 迎接伙伴们的到来！ 如果下起青色的雨， 哗啦哗啦...... 遨游在海洋中的鲸鱼， 会不会以为是大海颠倒过来而吓一跳呢？ 如果下起蓝色的雨， 摇摇晃晃。 那是外婆洗的干干净净的蓝裙子， 晾在了天上吗？ 如果下起紫色的雨， 噼里啪啦。 就像从天空中跳下来的葡萄粒， 让整个世界充满甜甜的味道！ 快看！看那儿！是彩虹！ 哦，原来这下的就是七色的雨！ 我们看不到它，是因为它被云彩遮住了。 彩虹呢， 是太阳为没看到七彩鱼的人们送来的一份小小的礼物！ 7号选手张可歆《中国话》
有一种语言，它很神秘 它蕴涵着一个民族上下几千年悲喜交加的情感 有一种语言，它很古老 古老到那刻在骨头上的文字里都找不到它的起源 有一种语言，它很丰富 阴阳上去中回荡着慷慨激昂倾诉着温宛缠绵 有一种语言，它很自然 点横竖撇捺就展现出花草虫鱼天地山川 这，便是中国话，一个古老的东方神话 中国话，是如诗如画的表达 “春”，万物萌发 “秋”，万物凋愁 “树索索而摇枝，马得得而驰骋” 哪一种语言有如此逼真的描摹 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 哪一种语言能说出如此图画般的美丽 “春江潮水连海平，海上明月共潮生” 中国话，是中国人心灵深处的吐纳 是屈原的长叹项羽的啸吼司马迁的痛述 是李白的浪漫杜甫的激愤 是苏东坡的豪放深沉 是辛弃疾登楼阑干拍遍 是“五四”前夜，李大钊在拊掌欢呼《庶民的胜利》 是面对敌人的屠刀，鲁迅在指斥《无声的中国》 是迎着特务的枪弹，闻一多拍案而起，弘扬正义 是礼炮声中毛泽东庄严宣告：民族站起 中国话，是横贯时空诉说不尽的抒发 雨巷深处，忧伤的女孩凝结成了美丽的丁香花 这边那边啊，浓得化不开的乡愁，是因为想回家 那黄河的不羁和刚强，是中国话 那长江的奔放和潇洒，是中国话 那大山的雄武，高原的粗犷，是中国话 那江南的温柔，水乡的秀雅，是中国话 听，中国话正通过我的胸腔、我的喉头在联合国讲坛上响起 那么亲切优美，那么有力伟大 因为，你属于一个伟大的民族，一个朝阳升腾的天地 我爱你，我们的中国话 8号选手刘云珊《你是人间四月天》
我说你是人间的四月天 笑响点亮了四面风 轻灵在春的光艳中交舞着变 你是四月早天里的云烟 黄昏吹着风的软 星子在无意中闪 细雨点洒在花前 那轻，那娉婷 你是，鲜妍百花的冠冕你戴着 你是天真，庄严 你是夜夜的月圆 雪化后那篇鹅黄，你像 新鲜初放芽的绿，你是 柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲 你是一树一树的花开 是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖 是希望，你是人间的四月天 9号选手张海凌《树姐姐的信息》
一阵小风吹过 树叶纷纷离开枝头 飘了起来 那是树姐姐 群发的信息 飘向路旁 飘向田埂 飘向山坡 飘向小溪 无论飘到哪里 都是一句话 秋天来了 10号选手莫雁翔《拥抱春天》
在柔柔的春风中 在柳树的绿叶中 在布谷鸟的叫声中 在花儿灿烂的脸上 我们看到了美丽的春天 春天是多情的 它用叶的浓清,花的娇艳和风的缠绵 为我们编织着迷人的梦境 春天是温馨的 艳阳灿烂,和风如织,春雨如乳 它在人们内心深处播撒希望的种子 酝酿着美丽的芬芳 春天是播种的季节 春天是耕耘的季节 春风在天空中飘过 带来一片希望 那含苞欲放的花朵 正把春天的故事诉说 春天里,我们每天的感受都是新鲜的 --阳光明媚,鸟语花香 春天里,我们每天的心情都是激昂的 --播种理想,播种希望 春天不仅仅是一个季节 也是一种心情 春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏 也是人们心灵的醒悟 看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵 你会想起什么 憧憬些什么 期待些什么 走进春天 让我们用喜悦感应春的气息 用欣慰感受春的温暖 让我们静静聆听春天的脚步 用灵魂来弹拨人生的琴弦 用热情来拥抱生命的春天 11号选手文嘉琳《在山的那边》
小时候，我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打字一个零分 妈妈，那个海呢 在山的那边，是海 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边，是海吗 是的！人们啊，请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛 12号选手林凯 《忆三沙，打开骨头与翅膀的叙事》
甲板上的风，从南方吹来 夕阳坠落的弧线，优雅残酷 霞光铺在南海忘情的碧波上 船头卷起的波浪，翻涌了千年的时光 夜航船的美，扣人心弦 海鸥一飞，我的忧伤就长出了白发 一上岸，我就融化了 那片透明的蓝，嵌入了我的肺叶 身体里的水滴，在阳光下缓慢挥发 站在祖国最南端这片辽阔的天空下 我仿佛是一簇寂寞的海喇叭 高举着绿油油的叶子 爬上房顶，爬进庭院，爬到沙白如雪的海滩 这是永兴岛的黄昏 梦里的海水，早已开暖绵长的海岸线 我仿佛看到多年前的鱼群，扇贝被一一晾晒在老鱼屋外 那张破旧的渔网 捕走了南海渔夫的青春，也捕走了落日熔金的黄昏 我赤脚走在滚烫的机场道上 过往的风，吹乱了我的头发 一幅幅飞翔的画面，迎面扑来 落在心头，我控制不住自己的心跳 它像一只小毛蟹，时而钻进洞穴，时而钻进历史的洪流中 若是身后的这片大海，把记忆镌刻在纪念碑中 祖国的版图就像谜一样，浮现在展览的海面上 我喜欢坐在新门的台阶上，细数过往的船只 看渔船和灯火，如何唤醒漫天的星火 葱郁的将军林里，散落着寂静凝重和稠密的山水 所有走过的足迹，都刻着祖国的印记 我的被风雨漂白的梦里，常常飘着远方的阴影 一寸又一寸的人世间，躺在泥土之上 缓慢的挣扎，喊叫，沉积 时光走的很慢，像在等待暮色 石岛上，仙人掌开出了紧密的黄花 在这片浅浅的海域，夕阳收回了所有的光线 翡翠绿的海草把海底铺绿 水母把自己制作成一个又一个彩虹色的果冻 风慢慢走近，大海终于撤下了它神秘的面纱 鱼群悄悄躲进了溶洞 它们的影子浓密，吞噬着一切来自海洋的声音 巨大的礁石群，伫立于夜色之中 在风声鹤唳的日子里，收集旷日的寂寞与孤独 此刻，守岛的士兵 被时间的门，紧紧锁住容颜 在祖国的海防前哨，他们的身影清晰而坚定 仿佛还有什么，遗忘在了时间的深处 烟波浩渺的南海上，坐落着这样一群不曾熄灭的岛屿 没有梦境，风一吹，古老的岩石就会发出撞击的声音 我想就这样，就在一片宁静的喧嚣中 隐去视线，隐去涛声，隐去人群 直到天荒地老 13号选手冯紫灵《画一只鸽子和我说话》
我想画一只鸽子 挂在我的心里 每天可以和它说说心里话 就可以不想妈妈和爸爸 我想画一只会飞的鸽子 把它放在过节的日子里 它把我祝福的心里话带给远方的亲人 我想画一只长不大的鸽子 把它放在妈妈的怀里 早晨起来的太阳不会让我飞出家门 一个人看着晚上的月亮 想家 14号选手纪冰佳、李元开、张苏子《致橡树》
我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲 也不止像泉源 常年送来清凉的慰籍 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪 甚至日光 甚至春雨 不，这些都还不够 我必须是你近旁的一株木棉 做为树的形象和你站在一起 根，紧握在地下 叶，相触在云里 每一阵风过 我们都互相致意 但没有人 听懂我们的言语 你有你的铜枝铁干 像刀，像剑 也像戟 我有我的红硕花朵 像沉重的叹息 又像英勇的火炬 我们分担寒潮、风雷、霹雳 我们共享雾霭流岚、虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依 这才是伟大的爱情 坚贞就在这里 不仅爱你伟岸的身躯 也爱你坚持的位置，脚下的土地 评委 点评 邢月老师 点评 非常高兴参加今天这样一个以爱与美为主题的朗诵活动，我们每位同学都是来自海口市的各小学，虽然朗诵水平参差不齐，但是大家只要站在了这个参赛场上就值得点赞。只要你参与了，一定会提高，一定会有收获。 通过这样一个朗诵活动，大家都欣赏到了文字语言的精妙，更感受到了有声语言的魅力。非常感谢大家给我带来了这样的视听享受。 那什么样的朗诵才是好的朗诵呢？什么样的朗诵才能得到高分呢？我觉得就是四个字，概括起来就是“声情并茂”。声就是声音。这个声音，我觉得还包含了你的语音，你的普通话越标准，你的朗诵质量就可能被提升。朗诵如果连普通话都说不好的话，可能会影响到你朗诵的水平、朗诵的质量。 曾经我参加过一个朗诵活动，有的同学朗诵一首歌颂老师的诗。“啊，老思，老思”，像这么关键的一个字，如果你说不准的话，这首诗歌也就差不多失败了一半了。像我们今天朗诵的同学没有什么大的毛病，但是也有小毛病。比如说JQC,这些声母发不好，就会说得不好了。还有的同学，普通话说“我要为大家朗诵一首诗”说成“我要为大家朗诵一首思”；说“今年”说成“京年”，都会影响你有声语言的质量。普通话运用得好有助于提高你的朗诵质量。还有声音，你的声音要清亮、清晰优美有节奏。如果你的普通话标准了，但是你的声音不清晰，让大家听不清你在说什么，那也就失去了分享的意义，也会影响到作品的思想表达。 那怎样的声音才算优美呢？你的嘴是张开的吗？如果你至始至终都拉着个脸，嘴巴不张开，这会影响到朗诵的质量。如果你嘴巴张开了，你的声音会更圆润，更饱满。如果你的气息很足，你的声音就会有力量、有支撑。您的声音如果能随心所欲地抑扬顿挫，轻重缓急，就会给人带来艺术美的感受。 除此外，声音还要饱满，要富有节奏。什么是节奏？就是你朗诵出来的语言，要有轻重缓急，要有抑扬顿挫。有高低的错落有轻重之别、快慢之分，这样的声音形式变化多端，就像唱歌一样好听。我们朗诵也是，要像唱歌一样有节奏。朗诵出来要富有音乐美，韵律美。 现在来说说情，情就是感情。朗诵好一首诗关键是有没有感情。感情来自哪里呢？来自于你对朗诵这篇作品的理解。你有了生动的理解，贴切的标准的理解，有了感受才能准确地表达作品。比方说我们的作品，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐。我们每一篇作品、每一篇文章、每一首诗，都有它的思想内涵，都有它的情感基调。你要跟这篇作品的情感同频共振，你要跟这篇作品的人物同呼吸共命运。这样朗诵出来的情感才是真挚的，才是自然的。比如说你抒发喜的感受的时候，你的声音应该是昂扬的明快的；你抒发愤怒的感情的时候，声音应该是有力的、粗重的；你抒发悲哀的感情的时候，你的声音是低沉的、舒缓的。情感要随着作品不断的变化，你的声音形式也要不断调整变化，这样的朗诵才是最好的。像今天的覃优优同学，我觉得她的朗诵，非常得棒。首先题目，《学会感恩》，这个作品，适合她这个年龄，她能够理解作品的情感。对老师的爱对同学的爱对父母的爱对生活的爱对大自然的爱，她能够感受得到，所以她就能表达出来。而且这位小同学非常的老练，非常的平稳，或者高亢激昂，或者低缓抒情或者柔美，声音形式的不断的变换，能够把人带入一种意境当中。她表达的对父母、对同学，对大自然生活的感恩之情，她抒发的就很自然，因为她理解这篇作品。这位同学表达出来的声音，有虚实结合，有虚声在这里面，就很容易把人带入意境当中。有画面感，有镜头感，把全场的观众听众都深深吸引了，你们看她朗诵的时候全场都在静静的听，没有走神的。因为她把你带进去了，你跟着她去感受喜怒哀乐。这样的朗诵，才是高水平的朗诵。所以我希望同学们能够积极地参加这样的活动，只要你参与了，相信你会在一次次的参与中不断地提高自己。
李成老师 朗诵指导 下面我把14组同学的朗诵，简单地评价一下。 1号吴海盈同学，童声非常清脆，像铃铛一样好听，但是就是脸上没有表情，并且节奏太慢了，没有给人一种想象。 2号选手覃优优同学，刚才邢月老师也做了比较多的评点了，一上场就给人非常老练的感觉，声音气息的控制和动作的展示，都达到一定专业的水准。并且她的朗诵是有起伏有力度有内涵的，是发自内心的。虚实结合的非常好，很多年级小的同学不懂得使用虚实结合这一点。 3号张雨珊同学，很大气，语言很有力量。讲述的是革命的历史，革命的传统，战斗的青春。但是整个作品比较平没有高潮没有激情迸发的感觉，革命题材朗诵，必须要有战斗的感觉在里面。 4号选手是三人组合，朗诵的是《中国少年》。也是有动作有气势铿锵有力掷地有声，给人一种震撼的感觉。但是语音上有一个缺陷，语调不够激昂，给人感觉就是比较拖沓。类似这样的语音上的一些缺陷今后要继续努力。 5号选手林彦君同学朗诵《在山的那边》。有一定的意境，但是缺少了想象的画面，想象力不够。 6号选手蒙习而同学的《七彩下雨天》。充满了童真可爱，但是这种可爱没有充分的表现出来，不够生动。缺少一定的表演，生动上表现不足。 7号张可歆同学的《中国话》是我们的这次朗诵中比较优秀的一个作品。一出场就十分亮眼的红裙子，上来就给人一种光彩夺目的感觉。这也是我们参加比赛的时候要注意一个着装，着装方面要符合自己身份，但是也要给人眼前一亮的感觉。充满了民族的自豪感，语言十分利索，有张有弛，有起有落，跌宕起伏。尤其是《中国话》这篇作品，是我们今天14篇作品当中应该说有一定难度的作品，成年人来朗诵也有一定的难度，更别说我们的孩子，所以表现的非常不错。 8号刘云珊同学的《你是人间四月天》，她前面有一段解读，给我感觉很温馨。一个女人刚刚成为母亲，对自己孩子的这份发自心底的这份温暖的语言。但是这种温暖，这份母爱在她的语言中没有表现出来。语气不对，不是一个母亲对孩子的那种慈爱那种温暖那种亲切的感觉，另外就是脸上也缺少表情。 9号张海凌同学，还是比较紧张，表现的不是太好。比较弱小的感觉了，怎么克服这种缺点?多练多朗读多实践。实践出真知，实践能够锻炼人。张海凌同学以后应该多参与这样的活动，在课堂上多举手发言，来锻炼自己的胆量。 10号莫雁翔同学的《拥抱春天》，离话筒远了，这是一个我们每个参赛者都要注意的。要调节你的这个话筒的远近，这个是一个技巧问题。还有就是朗诵过程中，是她跟着音乐，而不是音乐配合你。音乐带着你走，这样这个春天很抒情，但是不够喜悦，画面感不够。 11号文嘉琳同学《在山的那边》，前面已经有一个同学的朗诵了，所以我们也会把两位选手相对照一下。音乐是同样的，词是同样的。两人的朗诵我觉得也是差不多吧，有一定的意境但是还是缺少那种想象的画面。尤其是文嘉琳同学明显感觉到高潮的地方，气息不足。昂扬的地方不够劲儿，同时有点力不从心了。 12号林凯同学是一位小男生，声音十分洪亮，题材也很新颖。题目就跟别人不一样《忆三沙，打开骨头与翅膀的叙事》给人很多的联想和想象。但是朗读的过程中缺少一种气势，你是一个男生同时你朗诵的是三沙。我们说三沙是祖国的海防前哨，里边讲到了解放军叔叔，这种气势是应该有的。这种阳刚不太足，大多数是在叙述。题目是说叙事，但是既然是朗诵，我们就要有一些激昂慷慨的地方，这一点做得不太好。 13号冯紫灵同学《画一只鸽子和我说话》，小学二级年说话奶声奶气的十分可爱，但是整体节奏还是有一些拖沓了，要明快一些要利索一些。 14号组合《致橡树》。有两个方面，我觉得选择《致橡树》这篇作品，跟我们这个年龄可能不太合适。这是一个成年人，一位女性写给男人的爱情的宣言。我是木棉，你是橡树。我们俩是肩并肩地站在大地上，这是一种爱情独立的宣言。跟我们这个年龄并不是太相符，也很难把握住这种情感。深入的深度的主题，也不太好把握。在我们朗读的过程中，基本上还是读而已，脸上没有表情。爱情是什么，是很美的，很好的，是很神圣的。这种美好，脸部没有表情，是表现不出来的。还有就是节奏上，也是拖沓了。前面也说了，每一位同学能站在这里，参加这次活动。就是一个锻炼，就是一次参与，就是一种自我的提高。也是一次成功的体验，不管名次怎么样，我们都要为自己鼓掌，加油。
《新汉诗》主编诗人冷阳先生赠书给海口图书馆 本次活动的结果 < 比赛获奖名单 > 一等奖 覃优优 二等奖 张可歆 莫雁翔 三等奖 林彦君 蒙习而 文嘉琳 优秀奖 吴海盈 张雨珊 (组合)吴木滕、郭玉兰、郭玉瑛 刘云珊 林凯 (组合)纪冰佳、李元开、张苏子 优秀指导老师获奖名单 陈秋香 符碧玲 贺晓英 王 波 林明妹 李小兰 刘海兰 梁文静 邓文芳
（一等奖获奖选手与邢月老师合影）
（二等奖获奖选手与冷阳老师合影）
（三等奖获奖选手与段曹林老师合影）
（优秀奖获奖选手与符碧玲老师、陈智慧老师合影）
（部分优秀指导老师与邢月老师合影） 特别说明：本次活动的奖品为“第十届全国优秀儿童文学奖”获奖作品和著名诗人冷阳提供的赠书《打铁》和《南山放牧》。《打铁》是冷阳编著的国内大型诗歌线上论坛文集，《南山种地》为诗人冷阳的田园风光和禅修哲理诗集。
陈智慧老师总结
关于比赛，我表达这么几个意思： 第一，我们整个活动还是有很多要提升的地方，比如细节的自我介绍的严谨设置。 第二，要感谢这些孩子们的参与。少年强则国强。今天孩子们展示了自己的风采。他们都能背诵，神情自然、镇定，选材也很丰富、作品内容积极健康。特别要表扬一下刘云珊同学，通过短短的6分钟她还带入了她幸福的书香家庭和这首诗的背景，使得短的时间有了更大的容量。邢月老师的点评是从专业的角度肯定好的朗诵是“声情并茂”，我通过一个听者的感受，觉得在短短的时间内如果能展示更多的内容，能引起了我们更丰富的联想、更美好的感受也是好的朗诵。 第三，关于活动的设置，我有如下的思考：一是想把最好的资源请到学生面前，让孩子们有一个看得见的榜样，可以去学习、仿效。这我是受到《第56个课堂》雷夫老师的启发。今天到场的李成老师、邢月老师，是我们海南朗诵届最优秀的代表之一，也是一对携手走过几十年风雨的恩爱夫妻，他们的《百草园》从89年开始创办，在海南影响了一代一代孩子的成长。我们的段曹林教授是语言学的专家，写作了多本有关语言学的著作，冷阳是海南著名的诗人，而诗人都是语言雕刻家。把这些有成就的专家、学者、名人推荐给大家，把榜样带到大家面前，就是为了方便我们学习。 二是选手的设置。选手来自不同学校，不同的学校有不同的风采，可以相互参照和学习，可以带给我们更丰富的感受。今天琼山四小的表现，就让我们很惊喜。 三是今天的比赛获奖设置了和以往不同的规则，不是所有的同学都有奖项和奖状。这样的设置是为了让大家体验失败，在我们的人生中，失败体验也是不可或缺的。另外，大家也不必纠结于获奖，前面几位专家评委都说了，这样的比赛重要的是展示自己，而不是在意一张奖状。只要走上台，你就是成功了，你就是胜利了。 四是感谢我们的辅导老师，孩子们的成长离不开他们，今天是周末，他们牺牲自己周末的时间，来陪伴孩子。虽然是一种牺牲，但同时也是一种收获。学生们就是老师的形象大使。 五是非常感谢专家们的指导，邢月老师用“声情并茂”来形容好的朗诵。而且特别强调诗歌的情，这个情实际上就是一种思想，一种感情，一种深刻的生命体验。它比表面的技巧更加深入。我想每一个人都应该成为一个会感悟生活的人，成为一个思想丰富、感情丰富的人。而大量的阅读和阅读活动，都是培养丰富孩子们感情的好途径。我们李成老师的指导，短短几分钟帮我们每位同学都做了点评，点评也特别指出了孩子们需要提升的地方。这便于孩子们取得进步。 六是这次活动，我们还特意做了全程直播，大家关注“天涯书香”微信公众号，就可以看到活动的现场，重温今天的活动，好好将专家点评和自我表现结合起来，学习他人的长处，找到自己的不足。 七是这个活动其实是在全民阅读的背景下展开的，博尔赫斯说过：“天堂就是图书馆的模样，那么天使就是爱读书的孩子们。”我们书美海南读书会和我所开展的一切活动，都是为了让大家爱上读书。我甚至觉得教育如果用阅读代替，可能力量会更大。我们山东潍坊的韩兴娥老师利用两个星期上完一本语文书教材，其他时间都用来阅读，自由阅读。中国教育报以“海量阅读不是梦”报道了她的实验。我很欣赏韩老师创造性的实验，我觉得现在的课堂，如果一位老师包办到底，那么这个课堂上就只有一个思想，如果这位老师还不爱阅读，思想贫瘠的话，那简直是祸害学生，但如果每一个人都在阅读，那就有丰富的思想和感悟。我们其实只需要为孩子搭平台，像今天十多位孩子，我们就见证了十多位孩子选择、品味和风采。最后我想说，孩子们就是未来的希望，虽然我们中国很大但还不强，还有许多需要提升的地方。我们和犹太人比，和日本人比，我们还有非常遥远的差距，但是从你们开始，我们就会缩短这个差距，我们必须朝着这个方向努力。
活动精彩 图片分享
在最后，作为书美海南读书会海南师范大学全民阅读推广中心的工作人员，我也有话说： 今天的活动是很有意义的，也有很多令人感动和值得称道的地方。每一位选手都精心准备，上至服装打扮下至图片音乐的配合。而从每位学生朗诵的不同表现来看，无论是老师对文章感的把握和指引，还是孩子们用心地揣摩和表达方面，都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。而正如李成老师所说的“人人爱读书，人人读好书。除了好读书，还要多读书、读好书、喜欢读书、广泛的涉猎，各种各样的书都要读，不光是课本，不光是为了考试。多读经典作品，有思想内容的，对我们的成长有利的，传播正能量的。” 不读书，你的人生是苍白的，你没有书香浸染的童年，也是苍白的。所以我们要记住这四句话，好读书、多读书、读好书、读书好。希望大家能把阅读的推广的这个理念，传播出去。
统筹：陈智慧 整理：李秀颖 地址：海南师范大学全民阅读推广中心 （师大北门） 电话：13617544869 让我们一起在这里，看看，读读，聊聊书籍返回搜狐，查看更多 |
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