基于战略的中高层领导力塑造

课程目标：

革新观念、提升思维，实现从管理能力向领导才能的升华。

把握管理者与领导者的区别

掌握管理与领导力的区别。

掌握基于战略的领导力体系建设

了解领导者的定位与认知。

了解领导者的魅力来源与特质

领导力的实务应用-情境领导的操作方法

掌握跟随着准备的评估

掌握个人领导力提升方法

运用领导力提升员工绩效

领导力持续--领导的铁腕执行（Ruthless Executio）与自我革新

课程特色：

针对领导力实际情况上之必要共通课题研究其相关的基本原则、方法及概念。

尊重人性及管理科学精神为核心；辅以精心设计的案例，分组讨论、演练，分享以及针对性的活动，是兼顾有效性、实用性及组织效益的企业主管训练课程。

针对管理阶层所需具备的管理能力，做系统化的培养，架构最完整；切合管理阶层的任务与定位，是可灵活应用的主管训练课程。

协助管理者在面对挑战与问题上，讨论与分享意见，不仅具备管理实务的概念，亦从彼此分享及个人经验中学习，易于落实与应用；系以实务应用为导向的课程。

扁平式的课程架构，单元间脉络相承，相对呼应，藉以建立整体性的管理概念。

以参与受训人员的知识、智能及经验为主，采取多元化教学方法进行意见交流及研讨，以达到相互启发的目的。

讲师风格：

讲师具有专业魅力的表达技巧，课程活泼具启发性。

讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验，实践性强。

课程内容深入浅出，幽默风趣、见解独到。

理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。

透过问卷分析及个案解说，轻易掌握课程内容。

由实际演练中得到随学即用的效果。

学员对象：

中高层管理

授课时数：

2天12小时（9:00-12:00；13:30-16:30）

课程大纲

第一单元：管理与领导力

训 练 内 容 授课手法

管理的概念、本质与职能

计划、组织与控制

领导的概念、本质与职能

决策、沟通、协调与激励

领导与管理的不同

领导与管理的关系

领导与管理的差异

领导与管理的联系

领导与管理的本质

管理者与领导者的区别

领导力的内涵

领导力内涵的演绎

领导管理的基本原则

领导工作过程

领导要让员工满意

优秀领导者的综合素质

领导方法和领导艺术体现领导力

领导者的角色认知

运营负责都的角色认知

策略规划者的角色认知

团队带动者的角色认知

目标管理者的角色认知

人才培育者的角色认知

问题解决者的角色认知

绩效提升者的角色认知

创新变革者的角色认知

预应布局者的角色认知

学习成长者的角色认知 &讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表

构建基于战略的中高层领导力体系

训 练 内 容 授课手法

第一步公司战略规划

战略规划的整体架构

战略规划的方式与实务操作

使命、理念、愿景、目标、策略的关系

总体战略/事业部策略策略

各职能战略与部门目标

战略的几个层次:公司层、业务层、职能层

公司的SWOT分析：优势、劣势、机会、威胁

任务一－设定公司战略：定位、三年战略、一年策略

任务二----从公司战略到业务战略

任务三----从业务战略到职能战略

战略规划技巧与工具

市场环境分析

竞争对手分析

SWOT整合分析与对策矩阵

业务优先性评价：吸引力—竞争力分析

策略议题与策略评估

基于价值链的业务模型

第二步找出战略成功的核心能力

战略成功的KFS-成功关键因素

找出企业现在比较欠缺的因素

战略成功所需核心关键人才

盘点战略成功所需人才的能力要求

构建战略成功所需核心关键人才的能力

如何成功的与现在人才能力匹配

第三步构建基于战略的领导力模型(案例)

基于战略的领导力素质模型要求

领导力素质，是对领导者的要求，有别于通用素质。

必须和创建竞争优势，实现企业战略紧密相关

与企业文化、价值观和行为规范等相融合。

能确保领导过程的进行与领导目标的顺利实现。

基于战略的领导力素质模型（案例）

感召力-领导者特质。

前瞻力-提供实现未来战略的助力。

影响力-说服或影响他人的能力。

决断力-针对各种问题和突发事件，进行快速和有效决策的能力

控制力-有效控制组织的发展方向、战略实施过程和成效的能力

创新力-创造或引进新观念、方式，提高工作绩效的能力

第四步构建本公司基于战略的领导力模型

本公司领导力模型定义

本公司领导力模型才能(能力)群组构建

本公司领导力模型领导关键行为

本公司领导力模型领导关键行为描述 &讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表

第三单元：领导力的实务应用-情境领导

训 练 内 容 授课手法

情境之评估

领导者效能因素

跟随者的准备度

跟随者状态评

定义跟随者准备度

定义跟随者分类

跟随者准备度变量分析

跟随者准备度周期分析

领导者的效能因素

跟随者状态之动态关系

跟随者状态的评估方法及工具

案例分析

领导者的领导风格

动态领导模式理论——情境理论

工作行为与关系行为的分析

领导风格的分析

权力基础与相对应的领导风格分析

实施情景领导的3个步骤 &讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表

情境问题综合研讨

情境领导法

情境领导模式

情境领导模式之运用

作风与准备度之配合

情境领导应培养人才

如何做

奖赏与惩罚

第四单元：个人领导力提升方法

训 练 内 容 授课手法

领导者的魅力来源及特质

自信

坚定的愿景

叙述愿景的能力

追求愿景的强烈决心

彻底了解自己的天赋专长且善用

领导远见(Purpose)

领导热情(Passio)

自我定位(Place)

优先顺序(Priority)

人才经营(People)

领导权力(Power)

领导者的权利来源

领导作风

建立领导地位

领导者的人际关系法则

赢在影响力

人际关系法则一：不批评、不责备、不抱怨

人际关系法则二：给予真诚的赞赏与感谢

人际关系法则三：引发他人心中的渴望

人际关系法则四：给予真诚的赞赏与感谢

人际关系法则五：经常微笑

人际关系法则六：记得别人的名字

人际关系法则七：聆听。鼓励他人多谈自己的事

人际关系法则八：谈论他人感兴趣的话题

人际关系法则九：衷心让别人觉得他很重要

双赢思维→人际领导

知彼解己→强化交流

领导者自评

360个人领导力分析

领导者风格测试

个人领导力优劣项分析

领导者权利与跟随者

试跟随者准备度恰当运用权利

领导权利与组织和谐

案例分析 &讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表

第五单元: 运用领导力提升员工绩效

训 练 内 容 授课手法

绩效问题

为何产生负面绩效

如何解决负面绩效问题

与跟随者建立伙伴关系

建立伙伴关系的步骤

建立伙伴关系的关键

如何有效解决分歧

情景领导与员工绩效

员工状态发展循环模式

员工状态退化循环模式

分析两种循环模式，有效提升员工绩效

实战模拟训练

领导风格运用

指导与分派

提问与倾听

激励与反馈

授权与控制

案例模拟演练 &讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表

第六单元：领导力持续--领导的铁腕执行（Ruthless Executio）与自我革新

训 练 内 容 授课手法

统御能力----重新校准策略的实务技巧（Leadership: Recalibrate your strategies ）

治理能力----重新校准标准的实务技巧（Goverace : Recalibrate your rules）

关键能力----重新校准业务的实务技巧（Critical capabilities: Recalibrate your busiess ）

领导者杰出的关键

领导者杰出的特征

领导者杰出的生涯

七 领导者杰出的行动

八 领导者杰出的革新 &讲授法

&案例研讨

&小组讨论

&小组发表返回搜狐，查看更多