武汉市农村初中音乐骨干教师提高培训班举行开学典礼

本网讯（通讯员　樊颖）2012年7月12日上午九时，武汉市农村初中音乐骨干教师提高培训班举行开学典礼在我院新校区A栋205教室举行，来自武汉市黄陂区、新洲区、江夏区、蔡甸区、汉南区、东西湖区、洪山区、武汉经济技术开发区、东湖新技术开发区等边远城区共100位农村初中教师加了开学典礼。

武汉音乐学院继续教育学院袁汉文院长、武汉市教育局中小学教师继续教育培训中心赵翔主任及授课教师代表，相关负责人出席。

开学典礼由该培训项目负责人、班主任田慧老师主持。

袁汉文院长首先在开班仪式上致辞，他代表主办单位武汉市教育局、武汉音乐学院，以及承办单位武汉市教育局中小学教师继续教育培训中心、武汉音乐学院继续教育学院，向来自农村教育第一线的各位教师们表示崇高的敬意和亲切的问候！对大家能有机会来到武汉音乐学院学习、交流表示热烈的欢迎！

接着，他就“武汉市初中音乐骨干教师提高培训项目”实施的一些情况向大家做了简单介绍。

他指出：“武汉市教育局与我院联合实施的农村初中音乐骨干教师提高培训项目，紧紧围绕师资培训工作倾斜武汉市边远城区的策略，从而进一步达到了推进武汉市农村中学深入实施素质教育、促进教育均衡发展的目的。这是一项科教兴市的大举措，我们一起做好这个项目的意义非常重大。”

他表示希望与各位学员共同努力，高质量地完成这次培训任务。并表示院方将创造条件，竭力为大家服好务。

范泽生副教授代表授课教师在仪式上讲话，他说：“我们任课教师一定按照学院制定的培训工作方案，认真备课，因材施教，努力使各位学员们学有所获，学以致用。在教学中一定要与学员们相互学习、教学相长、共同提高。”

来自东湖新技术开发区、光谷第三初级中学的刘成老师代表学员表示：“这次培训体现了武汉市教育局和武汉音乐学院对边远城区和农村初中一线教师们的关怀、厚爱与栽培。通过这次培训，一定会对我们今后的课堂教学，以及开展丰富地素质教育活动等方面，有更直接的帮助。我们一定珍惜机会，按照培训项目的要求完成学习任务，争取满载而归。”

最后，武汉市中小学教师继续教育培训中心赵翔主任发表了热情洋溢的讲话。他代表武汉市教育局相关部门对大家冒着酷暑前来学习表示热烈欢迎！并进一步强调了这次培训重要意义，对各位学员提出了要求。他说：武汉音乐学院对本次培训工作极为重视，从教学到生活各方面都给大家作了周密的安排，希望各位学员珍惜来之不易的学习机会，在培训过程中要遵守纪律、注意安全，发扬刻苦的精神，克服天气炎热等困难、集中精力、潜心学习、圆满完成任务，不辜负各级领导和主办方对大家的殷切期望。

开学典礼式后，范泽生老师给学员们上了第一课《合唱组织与训练》。他充满激情与幽默风趣的讲演，将知识性与趣味性相结合、理论性与实践性相结合的教学方式，使大家沉静在欢悦之中，赢得了阵阵掌声。（ 摄影：王赟）

编者按：本次培训已过三天，全体学员冒着酷暑，潜心修学，感触良多，现刊发几篇心得体会，以飨读者。

开学第一天的感受

武汉东湖新技术开发区 邱慧

今年暑假，我幸运的参加了武汉市教育局和武汉音乐学院共同组织的中学音乐骨干教师培训。非常喜欢这种学习方式，为我自身素养的提高创造了一个好的平台。为期八天的培训，为我们提供了舒适的学环境，让我们排除后顾之忧，专心学习！

在第一天的开学典礼上，武汉音乐学院继教学院袁院长、市教育局中小学教师继续教育中心的赵主任、负责这次培训的班主任田慧老师，分别对这次培训作了精彩的演讲，让我们深刻认识到作为一个一线教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力。我热爱我所从事的职业，有满腔热情的动力促使我不断自我学习，能参加这样的培训，接触领域中的精英骨干，实在是一个值得珍惜的机会！

本次培训一共开设了五门课程，涉及到合唱的组织和训练、钢琴即性伴奏技法、音乐理论基础教学研究、音乐欣赏教学研究以及中学音乐教学研究。上午第一堂课就是由范泽生老师为我们带来的《合唱组织与训练》，由于刚开始安排的205教室的空调不好，我们在闷热中举行了开学典礼仪式，紧接着调整到504教室上范老师的课，大家的情绪都不是很兴奋，对于合唱来说，人必须处于兴奋状态才是唱好合唱的首要条件。范老师为了我们能及时调整好状态，进入学习，一开场就以歌曲《滚滚长江东逝水》作为见面礼，获得我们热烈的掌声。紧接着又唱了一首豫剧《花木兰》选段，他精湛的演唱技艺再次迎来了我们热烈的掌声，整堂课沉浸在欢乐声中！等到我们开口唱合唱时，大家都能带着饱满的情绪，演唱效果也达到了范老师的要求。范老师独特的快乐教学模式，让我们＂乐在其中，学在其中＂。中午，田慧老师带领我们一起来到武汉音乐学院的餐厅进餐，然后带我们到指定的酒店休息。对于这次培训也非常感谢武汉音乐学院为我们的生活方面提供的优越条件，可口的饭菜和舒适的住宿条件，让我们能保持充沛的精力，全身心的投入到学习中。下午是由张友瑜老师为我们带来的《即性伴奏技法》，为了让我们对和声进行的音响效果有更深入的理解，还特意为我们提供了琴房让我们练习。

通过一天的学习，我非常感谢市教育局和武汉音乐学院为我们大量人力和物力的投入，深知自己身上的压力，更要加强自身的学习，不是单单的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。

非常感谢各位教授、教育前辈的辛勤付出，正是有你们的辛勤付出，才有我现在的提高。虽然今天是学习的第一天，接下来还有为期七天的学习，我非常的期待，我想未来几天的学习会更激烈，更精彩！

培训三天感想

武汉市洪山区卓刀泉中学 李琦

7月12日我重返母校武汉音乐学院学习。回想起四年前的今天我还是音乐学院的一名在校学生，那是的我对于学习仅仅是提高专业为了自己能有份好工作。可是今天当我再次踏上这片热土时身份转变了，作为一名音乐骨干教师不仅仅是为了自己学习，更多的是肩负着学校和学生对我的种种信任和责任。我需要把学习到的最新知识运用到我的日常教学中，让学生在音乐课中能获得更多的知识和幸福感。种种力量的支持让我对本次培训的内容充满了求知欲望。

截止今天已经培训了三天时间，在此期间我们学习了合唱、音乐欣赏、即兴伴奏和音乐基础理论。这些都是在我们日常中学教学中经常会运用到的相关知识。工作后才发现还有很多欠缺的地方。虽然本次教学的老师仍然是我大学时期认识的专家和教授，学习的内容也基本是大学时期学习的。但是范老师、徐老师和张老师三位老师身上特有的教学魅力却深深的吸引着我，让我对已学的知识没有一丝的倦怠感，而是产生了更强的求知欲。

尤其是范老师的教学，记得04年我上大学那会，范老师担任我们班的合唱与指挥的老师。他的每节课都是那么的有激情，总是能让课堂的每一分钟抓住学生的眼球。时不时的在一些开玩笑的话语中传递给我们一些知识，能让我们在轻松愉悦的氛围中获取知识。再此之前，我一直认为工作都会有个疲惫期，有了一定的职称或者荣誉时，可能就不会在那么全身心的投入到教学中去了。04年认识范老师至今有八年的时光，八年后的今天我深深感受到范老师对于课堂教学的激情并未有一丝减少，反而日益剧增。并且在教学中的各种用语和法式都发生了很多的改变，让我更喜欢范老师的课。回想自己四年的教育教学生涯似乎缺少了份激情，没有激情学生怎么可能在音乐课中兴奋、在音乐课中参与进来并感到幸福感呢？更让我理解到，平时教学中常常学生提到课本中选用的歌曲太老不愿去学唱，并非是教材的原因、也并非是学生的原因、而更多的是我们教师本身的原因，是我们的教学不够有激情、教学方式方法不够新颖无法抓住学生的眼球。让学生对于课本中的知识产生了排斥和倦怠的心理。这样的教学怎么可能达到新课标中所提到的课堂幸福感呢？值得我们去深思！想想范老师的教学，我们不难发现范老师在音乐领域是个全才，做为一名中学音乐教师不是正是需要这样的能力吗？在课堂中范老师常常以自己的示范来调动大家的学习欲望和课堂气氛，无论是弹、唱、表演还是朗诵等，范老师是样样精通，任何时候都可以给学生的学习起着引领作用。让学生发自内心的尊敬老师并喜欢、享受音乐课的学习。

三天的培训解开了一直困扰着我很久的教学问题，让我深深的感受到教师在教学中的作用，让我明白什么样的教师才是学生渴望和需求的？什么样的教学法式和方法才能吸引学生、作用才能让学生在音乐课中产生幸福感？音乐教学之路上我还欠缺很多很多，我需要不断的去学习、去感受、去聆听、去实践来提高自己的教育教学能力。还学生一个开心愉悦的音乐课堂！

学习体会

江夏四中 叶露

回顾短短三天的培训的日子，感触颇多。为我们作培训的老师们精彩的课堂教学，内容充实而又有科学性的讲座，浓郁的学术氛围，严谨认真的治学态度，都给我留下了深刻的印象。培训中，我们学到了最前沿的专业知识和教育教学理念，眼界开阔了，思维得到了拓展，知识得到了更新，对教育教学的理念有了新的理解与认知。

给我们上课的老师在自己的专业领域里有自己独到的见解和心得。在所有的课程中最幽默，给我们触动最大的课是合唱组织与训练课。我在大学里主攻的专业是合唱和声乐，自毕业以后由于自己疏于学习，同时也觉得自己教中学也用不上多少专业的合唱知识，所以一直没有找老师学习，没有再接受过专业的合唱训练。自己平时也喜欢唱歌，所用的方法都是大学里学习的那些知识，一直在吃大学里学习的老底。为我们做合唱培训的是武汉音乐学院副教授范老师，听了范老师的课，有一种茅塞顿开的感受。在他的教学中，我到学到了合唱教学的方法与理念。我在声乐实践中遇到的问题一些问题，在范老师的教学中轻松得到了解决。听了范老师的课，也让我们体会到了一位学者的风范。范老师幽默可爱，课上耐心细致的辅导学员，一丝不苟。为了让我们能更形象的体会到正确的发声方法，范老师做了很多形象的比喻，而且为学员亲自做示范，使每大家都受到了不少启发。通过实践，我们都体会到了范老师教学的科学性和有效性，我们在范老师身上学到的不仅是专业知识，而且还有谦虚、认真、耐心、严谨的工作态度和工作作风。

即兴伴奏是作为一名音乐教师应该熟练掌握的一门专业技能。从不同的调、调式、伴奏音型、伴奏织体，到如何为一首歌曲编配适合的伴奏，都要求我们要熟练地掌握。但这也正是我们大部分音乐老师所欠缺的。因为，我们所掌握的键盘、和声等知识不足，再加上大学学习的一些知识很浅薄，也很浮躁，远远不够我们实际应用。工作以后我们的惰性使得自己疏于学习，所以即兴伴奏是我们每一个音乐教师需要急待学习和提高的一门课程。虽然仅八天的培训时间，很短暂，但由于我们在实践中不断地摸索也有一些知识和经验地积累，再加上老师的指导，还是学到了很多的很实用的伴奏的方法。为我们上即兴伴奏课的张老师在为我们培训的三天时间里，总是第一个来，最后一个走，上课过程中有问必答，耐心讲解，所讲授的知识条理清晰，详略得当，针对性、适应性强，毫无保留地把自己的知识教授给我们。张老师是一个很有特点的人，上课比较严肃，反正我们上了三天的课，从没有见张老师笑过。但从张老师教授课程的过程中，我们却能明显地感受到张老师发自内心的真诚与热情。

在这次培训中，我不仅能学到知识，还收获了真挚的友谊。来自全市、区、县的优秀音乐教师汇聚一堂，大家在一起共同学习，共同生活，就像一个大家庭。通过交流学习培训课程心得、交流各自的教育教学经验、讨论音乐教学新课程的理念与方法，我们相互交流的也是我们在各自的工作中经常遇到的或存在的问题，所以，我认为这样的交流其实就是最好的学习。我参加工作这是第一次外出培训，从我自身来说我非常珍惜这次学习的机会。虽说八天的学习时间不可能使自己的教育教学水平和音乐知识技能等方面有质的飞跃，但最起码对自己也是一个触动，督促自己不断学习，使自己不能也不敢再懈怠。这次培训我的收获：知识使我的精神家园更加丰饶，友谊让我的生活更加多姿多彩！

参训感受

新洲区第一初级中学 程琳

今年7月12号，我参加了武汉市教育局组织的《武汉市中学音乐骨干教师提高培训》，开始三天的学习，让我感受颇多。

首先，第一天上午合唱课，范老师用演唱的两首曲子《滚滚长江东似水》、豫剧《花木兰》，前者雄浑的男中音唱的底气十足，震撼全场！后者，由于是用假声模仿常香玉大师的演唱，颇具韵味儿，让我们倍感兴趣，大饱耳福！

13号下午，也是我最感兴趣的课：即兴伴奏！张老师和蔼的样子，很有亲切感，一看就非常有内含的一位长者。她讲到的即兴伴奏知识非常实用！再加上，在电钢上的实践，许多东西使我豁然开朗。

14号下午，音乐欣赏课，也是我们很多音乐老师不知该如何跟学生上，从什么角度去上，让我们音乐老师很头疼的课程。这堂课上，知识渊博的徐老师，送了我们十六个字：作家个性、时代背境、乐派风格、音乐语汇。懂得了这十六个字，就懂得了怎么上欣赏课！

总之，剩下的学习课程还很多。我会用心学习，争取以自己最好的成绩来回报国家、教育局、武汉音乐学院、第一初级中学给我的这次难得的学习机会。写得不到之处，还请老师多多批评、指点。

感受点滴

江夏区乌龙泉中学 郭征富

今年7月12日至19日，带着几分激动，带着几丝憧憬，我有幸参加了市教育局组织的初中音乐骨干教师培训，培训地点是我省音乐教育最高学府-武汉音乐学院，作为本届培训班的学员，我深感荣幸。

在这次培训中，由武音几位有经验的教授授课，重点提升音乐教师专业基本功：合唱及指挥、钢琴即兴伴奏，音乐欣赏、音乐教学理论。

合唱组织与训练这门课由范泽生老师授课，他平易近人，说话幽默，课堂气氛十分活跃。在他的课中，我比较完整的学习了合唱的基本知识，指挥方法。张友瑜老师教钢琴即兴伴奏，看起来很专业枯燥的和声伴奏乐理经过她的讲解变得十分清楚，使我已经模糊的印象变得清晰，相信今后把这些伴奏用于课堂教学应该更容易，更好驾驭歌曲。徐艺老师讲授音乐欣赏，这是我感觉很想学，也有点难的一个方面，不知道老师会怎么讲。但徐老师第一节课就让我对音乐欣赏有了一个完整的认识，她把把握音乐欣赏概括成十六字，对今后自己上音乐欣赏课有了比较清楚地思路……

这次培训，我感受到最深刻的一点就是要不断学习，不断充实自己，让自己的教学有特点，形成自己独特的风格，吸引每一个学生，做一个教育事业上的有心人。作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科。只有到了高处,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,才能踏实登高,不断前行。

培训小记

新洲区 胡旭峰

在2012年7月我有幸参加了在武汉音乐学院举办的武汉市农村中学骨干音乐教师培训。转眼间离开学校参加工作已经有十几年了，而现在我们又能象学生时代一样的坐在教室进行系统的理论和技能学习，这是多么难得的机会啊，因此广大的学员们都行珍惜这次学习的机会。

作为一个在农村中学音乐教学第一线工作了多年的教师，我们日常的音乐教育教学工作中遇到了很多的问题与困惑，因此在此次的培训学习中我们是带着问题与困惑来参加学习的。此次的培训班所安排的课程都是广大农村中学音乐教师迫切需要提高的专业化成长的短板，而且也切合了当代的音乐教学实际。这些课程的学习可以说深得本次培训学员的喜爱，学员冒着炎酷暑，克服各种困难，积极认真地参与此次的培训“充电”。因为我们深深的知道，这样的学习机会真的太难得了。

在这次培训中，我们有幸的结识了武汉音乐学院培训学院热情、强大的教师专家团队。班主任田慧老师认真负责的管理，热情积极的服务，免除了我们学习的后顾之忧。范泽生老师平易近人、幽默生动地讲析示范； 张友瑜老师耐心细致的讲授，信手拈来的范奏；徐艺老师的旁征博引的分析，激情四射的讲解。无不给学员们留下深刻的映象。在他们身上我们感受到了大师的风采，感受到音乐的魅力，同时也为我们确定了学习的方向。

在这次培训中我们能在培训学习期间里能安心、认真地学习得益于武汉音乐学院培训学院的精心地后勤安排与保障，广大学员才能吃得好，睡得香，学得好。

新洲区旧街中学 吴慧芬

美丽、优雅的代名词－-武汉音乐学院，从知道这个名字起，我就对她产生了无比的向往之心。今年七月，我终于接到学校通知，来到了这里，有机会真正亲近我心中神圣的女神。

短短两天，教授们渊博的学识，严谨的治学态度，就已经让我大开眼界，收获良多。

范老师第一次课，开场唱的歌《滚滚长江东似水》，气息足，男中音听起来很震撼； 《花木兰》的模仿女高音居然唱的有板有眼，韵味十足。使我大饱耳福！

音乐欣赏这门课其实我很怕，因为我的基础差。虽说我是个音乐老师，但没上过正规的课程，平常给学生上欣赏课都不知道从何下手，所以我内心对这门课一直存有阴影。但徐老师的课却能像施了魔法一样，让我沉浸其中不能自拔,非常期待她下次的课啊！

张有瑜老师的钢琴即兴伴奏课太实用了，我这个从来不会即兴伴奏的人在她慈母般的教导下，居然能从理论到实践的为歌曲配伴奏了。

另外，这次培训的伙食很好，住的也比较舒服，学员们的友爱互助，特别是班主任田慧老师为了我们而忘我的牺牲精神也让我深深地感动着……

走在幽静的校园小道上，我和相熟的学员们由衷的感叹：武音，我们没有白来！神奇的武音，我们感谢你！

参训体会

武汉市汉南区纱帽中学 卢 灿

今年暑假，我有幸参加在武汉音乐学院举办的为期八天的“武汉市农村音乐关教师”培训班学习。首先要感谢武汉市教育局和区教育局、学校的领导给我这样一次难得学习和交流的机会；同时也要感谢武汉音乐学院的各位教授对我们细心的传授与照顾，使我们学习的每一天都感到很充实，收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。

做为一名农村初中音乐教师，所以总是很放松自己，是进行自我安慰“上好自己的课就可以了”。可是在我参加了这次培训以及与各位同仁进行交流之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识，需要的是渊博的课外、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐的人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。

教师就必须在各个方面提高自己，尤其是在教学方面，一个优秀的教师不能上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，让学生喜欢上音乐课，从而在各个方面提高自己的专业水平。

要根据学生的兴趣和学校实际，认真钻研教材，挑选适合农村学生学习的音乐素材，激发学生对音乐课的兴趣，这样才能更好的发挥音乐在素质教育中的作用。同时也要努力提高自己的专业素质，无论是即兴伴奏、合唱与指挥，还是音乐欣赏能力。这次培训的课程设置正好解决了我对专业知识更上一层楼的困惑，武音各位教授精湛的专业水平和对教师职业的素养，让我启发颇多。

“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。教师是学习活动的组织者和引导者，学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习。

培训心得

武汉市东湖开发区光谷第三初级中学 刘 成

能够参加市级骨干教师培训班的学习，我感到十分荣幸。作为偏远郊区的中学音乐教师，这对于我是一次十分难得的学习和提高自身素质的机会。几天的学习时间虽然短暂，但是收获颇丰。通过武汉音乐学院教授形象而生动的理论和实践教育，以及同学们之间交流时对教育工作精辟的见解与释义，使我对教师这个职业有了全新的认识。

徐艺老师让我明白教育应该立德为先，教书应该以育人为主；范泽生教授用自己精彩的的专业技能和饱满的热情让我明白教师应该认真钻研自己的专业，并以最大的热情投入到教学实践中。培训是新的辉煌的开始，只有做好自己的成长计划，按照自己的预设，逐步落实才可以达到成功的彼岸。

随着新课改的逐步深入，要求教师的教育教学方法也要不断更新，这样才能适应教育改革与发展的需要。作为一名长期从事教学的音乐教师，必须尽快适应这种改革方式，将学习到的知识用来武装自己，结合自身和学校实际情况，从教育观念和具体教学方法两方面改进自己。以一名优秀教师的使命感促使自己不断学习，吸收新的知识，以此来提高自身素质。人们常说“教学有法，教无定法”，这就证明教育方法是无止境的，改进和提高更是无止境的。现在，我们必须树立起终身学习的意识，不断充实自己的专业知识，不断提高自己的学习能力。

我们将把学到知识尽快应用到实践工作中去，不断提高自身的综合素质，为我们深爱的教育事业发展贡献自己的力量。