2020年3教育学考研真题解析

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1 

2017

年

311

教育学考研真题解析

本内容凯程崔老师有重要贡献

一、单项选择题：

1-45

小题，每小题

2

分，共

90

分。下列每题给出的四个

选项中，只有一个选项符合试题要求。

1.

关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是

A.

实用主义教育学

B.

批判教育学

C.

实验教育学

D.

文化教育学

【凯程解析】

B 

批判教育学喜欢从马克思主义的角度，

从阶级分析的离场研究

教育，关注意识形态。

2.

我国社会主义教育目的的理论基础是

A.

社会本位论

B.

个人本位论

C.

国家本位论

D.

人的全面发展理论

【凯程解析】

D 

请注意，

A

和

B

是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。

3.

以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是

A.

价值澄清模式

B.

认识发展模式

C.

体谅模式

D.

社会学习模式

【凯程解析】

A 

价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。

4.

某语文老师在古诗单元教学结束时，

给学生布置了写七律诗的作业，

根据布鲁

姆

20

世纪

60

年代提出的教育目标分类学框架，

该作业在认识目标的分类中属于

A.

分析

B.

理解

C.

评价

D.

综合

【凯程解析】

D 

学生去写一首七律诗，

是调用了对所有七律诗的知识去完成的，

所以是综合。

5.

形成性评价与终结性评价的主要差异在于

A.

评价目的不同

B.

评价方法不同

C.

评价内容不同

D.

评价主体不同

【凯程解析】

A 

形成性评价最终是为了促进学生的发展。

终结性评价是为了甄别

学生。

6.

我国

1958

年确立的教育方针强调

A.

教育必须与生产劳动相结合