小学部编版四年级下册道德与法治《7 .我们的衣食之源》说课稿(共2课时)

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小学部编版四年级下册道德与法治

《

7.

我们的衣

食之源》第一课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好

,

今天我说课的题目是《

7.

我们的衣食之源》

第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学

过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材

教学背景：随看物质生活水平的提高，不少学生出现了这样的赡

:

纸张随意

乱

撕；买来的铅笔想削就削；食物就不用说了，浪费彳导更为严重。要纠正学生的这

些不

良行为，

必须通过教育，

让学生明白这些都与农业有关

,

都与农业的生产有关。

农业的

生产又是多么不容易啊

!

本节课就是在这样的背景下应运而生的。

二、学情分析

从学生的社会生活环境看，当今物质生活的相对富足，让史多的城阿子不

:

道

劳动的艰辛，不知道生活的艰难。因此虽然本课的教学又撿已是四年级的歪子，但

由

于他们从不用为吃穿操心，也就不会去关心它的来源

,

所以孩子对力方面的知识

很少

了解与关注

,

更不懂得珍惜劳动成果

.

婦子的心理特点和认知程窿上分析，四

年级的

学生我具有了一定的收集整理、分析资料的能力，他们对周围事物的认知

也不仅仅停

留在表象上。

三、教学目标

1.

了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。

2.

了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。

四、教学重难点

教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。