遂宁市教育事业发展情况简介

【教育发展状况】

学校数（所）

毕业生数（人）

招生数（人）

在校生数（人）

教职工数（人）

合计

其中：专任教师

一、基础教育

1.普通中学

163

67728

63143

190548

16046

14957

高中

22

20012

21437

61584

6155

5653

初中

141

47716

41706

128964

9891

9304

其中：民办

6

2662

4175

8984

687

599

2.小学

221

40447

29583

191027

10493

9799

其中：民办

17

1656

1504

9306

495

308

3.幼儿园

279

27112

49658

75998

2998

1908

其中：民办

254

13534

28580

41480

2406

1409

4.特殊教育

5

135

403

1950

108

94

5.工读学校

1

135

135

70

14

13

二、中等职业教育

1.职业高中

11

6353

15068

32107

1399

1215

2.调整后中职

6

3488

8633

16270

537

416

【”十一五”期间教育发展状况】

【教育投入稳定增长】 “十一五”期间，全市教育投入累计达88.55亿元。2008年，全市预算内教育经费占财政一般预算支出的17.13%，高于全国0.81个百分点、全省0.97个百分点；2009年，全市预算内教育经费占财政一般预算支出的比例为19.1%（全国为15.69%，高于全国3.41个百分点）。我市对教育的投入力度领先于全市经济发展水平，促进了教育公共服务的均等化。

【义务教育保障有力】 “十一五”期间，加快了农村中小学布局调整，优化整合了教育资源。全市各级各类学校由2000年的2329所调减至2010年的639所；“两基”成果不断巩固，小学、初中“四率”高于同类地区平均水平。目前，小学适龄儿童净入学率为99.7%，初中净入学率为 98.7%，均超过国家规定指标；以创建活动为抓手，着力提升义务教育均衡发展内涵，射洪县创建为全省首批“义务教育示范县”，我市在全省率先开展了“义务教育示范乡镇”创建工作，现已成功创建17个“义务教育示范乡镇”；全面实施义务教育保障新机制。近六年来，中、省、市投入101105万元，“两免一补”政策惠及城乡211.5万人次学生，真正实现了城乡免费义务教育；统筹区域内义务教育均衡发展，实施了市城区学校改扩建工程，努力消除“大班额”现象，近年来，全市投入2.3亿元，在市城区（含园区）新（改、扩）建学校6所，使“大班额”现象初步得到了缓解。

【学前教育健康发展】 “十一五”期间，各级教育行政部门从扩大规模、规范管理、打造队伍、强化示范入手，构建了幼儿教育管理工作规范框架，使我市幼教事业步入了良性发展的轨道。全市学前教育机构总数228所，比2005年增加118 所，在园人数70797 人，比2005年增加12254人，学前一年入园率达98 %。幼儿园专任教师1432人，学历达标率94.55%。加强省级示范幼儿园管理，打造规范化幼儿园，目前，我市共有省级示范幼儿园 10 所，市级示范幼儿园14所。

【特殊教育持续发展】 ““十一五””期间，加强了特殊教育学校建设，全市特殊教育学校由2005年3所增加为5所；加强了普通学校随班就读点的建设，在城乡普通中小学开设了特殊教育教学班26个，适龄残疾学生在校人数逐年增长，2005年为1255人，2010年为1756人。保证了适龄残疾学生接受教育和职业培训的需求。船山区特殊学校，利用中央专项经费，将学校建筑面积扩大到4800平方米，增添80万设施设备，完善了办学体系，建成了融义务教育、学前康复训练、职业高中教育和残疾人职业培训为一体的“市特殊教育中心”。

【普高教育发展提速】 “十一五”期间，我市普通高中教育走内涵发展的道路，重点发展优质普高教育。现有普通高中学校23所，普高在校生达62904人，其中国家级示范性普通高中2所、省级5所，国家、省两级高中示范学校数量均高于全省平均水平；高中阶段学校升学率达到95.2%，82.8%以上的学生在示范性普通高中学习；全市万人口中普通高中在校学生人数2010年达到163.3人，高出全省平均水平。

【职业教育快速发展】 “十一五”期间，大力建设西部职业技术教育基地， 5年间，区域内中等职业学历教育学校达到了20所，是“十五”末的近2倍；全市现有各类职业院校在校生7.16万人，比2005年增长94.7%；职业院校有中职教师3150人，其中：专任教师2552人，专任教师学历达标率81.8 %；2006-2010年，各级和各职业院校共投入资金7.86亿元，全市设施设备总价值达到2.5亿元；全市已建成国家级、省级重点中等职业学校8所，国、省重点学校占中职学校总数的40%，省重以上学校校均规模达到4000人；走集团化职业教育模式，遂宁机电职业教育集团成立，遂宁市电子培训学院和技师学院现也正在积极筹建；近五年来，完成农村劳动力转移培训53万人次，农民实用技术培训49 多万人次，职业教育服务地方经济建设能力明显增强。

【民办教育取得新突破】 “十一五”期间，全市现有各类民办教育机构共计454所，教职工7047人。在校学生109822人，民办学校在校生占全市在校生总数的21.1%；民办学校固定资产达93028.9万元，学校占地面积1220033平方米。现已涌现出遂宁市民进中专校、遂宁应用技术职业学校、遂宁市机电职业技术学校、射洪县理工职业技术学校等一批民办国家级、省级重点中等专业学校和遂宁中学外国语实验学校、遂宁二中实验学校、遂宁安居育才中学校、遂州外国语小学校、遂宁市周乔实验幼儿园、遂宁市开发区本杰明国际双语幼稚园等一批优质学前教育、普通中小学教育学校，有力地推动了我市民办教育向更高水平发展，激发了教育发展活力，为打造教育强市作出了积极贡献。

【办学条件明显改善】 2006年-2010年，共投入校舍改造资金64331万元，改造中小学危房面积102万平方米，改造了薄弱学校70所;目前，全市校舍建筑面积353.9万平方米，生均面积高于全省平均水平。农村中小学现代远程教育工程实现了在农村中小学的全面覆盖。

【教育质量加速提升】 2005年—2009年，我市向普通高校输送新生76385人，是“十五”期间的1.5倍；2010年高考再创辉煌，全市共录取普通高校新生16129名，录取人数占全市报考总人数的67%，高考录取率比2009年提高了近3个百分点。本科层次录取新生7177名，占录取总数的44.5%，比2009年净增了114名；全国重点大学录取1131名，比2009年增加了86名，增幅为8.23%，其中12名考生分别被北京大学、清华大学录取，是建市以来被北大、清华录取人数最多的一年。艺术、体育类院校录取新生人数呈逐年攀高趋势，今年达到了3064名，比2009年（3029名）增加了35名，增长了1.16%，其中被北京体育大学、中央美术学院、中国美术学院等艺体类名校录取的人数大幅增长，凸显了我市的艺体特色教育优势；2005年—2009年，我市共向全国各类成人高校输送新生12532名；2005年—2009年，我市参加全国高等教育自学考试人数为32426名，有1186名自考生获得自考本专科毕业证书；““十一五””期间，职业院校培养合格技能型人才8万余人，是“十五”期间的2倍。

【队伍建设有声有色】 ““十一五””期间，教师队伍数量和结构比例逐步达到合理，基本保证了基础教育事业发展的需要，教师队伍实现了数量和质量上的突破：到2010年，全市小学、高中专任教师分别比2005年减少528、146人，初中专任教师比2005年增加108人。小学专任教师学历合格率为99.44%；大专及以上学历占52.93%，初中专任教师学历合格率为97.04%，本科及以上占有55.61%；普通高中专任教师学历合格率为89.91%；研究生课程结业人数占0.87%；职业高中专任教师学历合格率为80%。小学、初中、普通高中和职业高中专任教师学历合格率分别比2005年的95.6%、 90.3% 、82% 、76.2%提高了4.6 %、6.9% 、6%、3.8%；大力实施《遂宁市中小学教师素质能力建设“三大队伍计划”》，近五年来，推荐评选省级骨干教师270名，评选市级骨干教师600名、学科带头人87名。中、高级职称比2005年结构比例有大幅提升，中学高级职务由4.65%提高到7.1% ，中级职称由44.5%提高到49.7% 。新上岗教师培训率达100%，职中专业课教师中“双师型”教师达30.4%；率先在全省统筹城乡教师资源配置，共有3000名教师实施了交流支教。

【学校管理不断加强】 “十一五”期间，素质教育深入推进，实施新课程改革，促进教学观念更新，校本培训、校本教研、校本课程开发不断深入；统筹推进优质、特色学校创建，确定了41所创建单位，促进全市教育走内涵发展之路；统筹市域内高中阶段学校招生机制，规范办学行为，2010年实现了全市“招生五统一”，保障了学生选择权益；学校思想道德建设工作卓有成效，法制建设和行风建设积极推进；安全稳定工作扎实有效，未发生重大安全和稳定和责任事故；教育科研成果丰硕，教育科研水平位居全省前列。

【2011年教育发展状况】

【概况】全市现有各级各类学校686所，在校生50.7万人（占全市总人口的13.25%），其中义务教育阶段学生32万人（占学生总数的63.12%），有教职员工3.16万余人。2011年度，全市教育系统以“教育改革发展走在全省前列”和“建设人才发展高地，办人民满意教育”为总体取向，以“科学育人、特色发展、人民满意”的工作要求，以“强化干部队伍建设，增强引领教育改革创新能力；加快校园建设，增强教育民生保障能力；加快提升教育质量，加快建人才发展高地；加强校园安全稳定，努力办人民满意教育”为工作重点，振奋精神，负重自强，创优争先，全市教育事业保持了健康发展的良好势头，人民群众对教育的满意度持续提升。

【编制出台《遂宁市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》】 成立由遂宁市胡昌升市长任组长的规划编制工作领导机构以及规划编制工作机构和专家咨询组，先后开展了4个方面重点专题、12个重大问题的调研，召开了5次咨询会，形成10多万字的专项规划调研报告。成立了专门规划起草小组，邀请10多位知名专家学者、省教育厅有关领导、成都市教育科学研究所负责同志、大中小学校长和教师等直接参与规划起草修改和论证工作。规划文本初稿形成后，前后对文本进行了13轮大的修改。2011年1月至2月，又向全社会和市人大、政协、民主党派、有关部门公开征求意见。2011年3月17日，市委、市政府正式颁布了《遂宁市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》（遂委发[2011]4号）。《遂宁市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》（遂委发[2011]4号）确定了“成就学生，幸福民生，发展遂宁”的核心发展理念，确定了“强化教育公平、发展惠民、服务遂宁发展”的鲜明取向，进一步明确我市教育在工作目标上要高于全省平均水平，要快于全省平均速度的奋斗要求，为未来一个时期加快遂宁教育改革和发展指明了方向和路径。《遂宁市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》（遂委发[2011]4号）印发后，市委、市政府又迅速出台了《遂宁市中长期教育规划纲要（2011—2020年）部门责任分工》（遂委办[2011]91号），市教育局也制定了《遂宁市中长期教育规划纲要（2011—2020年）》实施局内责任分工，明确了责任领导和责任科室，并分年度制定了工作推进方案。

【加大教育投入，提高保障水平】2011年度，遂宁市教育系统在“落实政策、统筹项目、创新路径”上加大工作力度。教育部门协同财政等部门，落实教育预算投入增长高于财政经常性收入增长的规定，出台了关于加大教育投入，设立专项基金，加大学前教育投入的具体办法，协调相关部门，落实了教育费附加和地方教育附加的政策，推动了在土地出让收益中计提教育资金工作。2011年教育事业发展资金净增1.2亿元，教育投入实现了大幅度增长。教育部门在项目统筹建设上添措施，加大国、省项目资金争取， 2011年共争取国、省项目资金5.09亿元，增长10%；争取建设项目资金3.1亿元，增长16%；争取各级政府建立各类项目统筹实施新机制，大力促进涉农、环保、群众文体、就业培训等国省投资项目与项目区学校建设相结合。2011年，教育部门落实了小区建设配套建设校园的具体方案，协调人社部门，综合人才再培训项目资金促进劳动力培训输送新机制的建立。指导相关学校、县区，以综合开发方式推进学校基础建设、教育集中区综合建设、省十二运场馆建设。同时，利用“两基”迎国检的机遇，促进各县区努力加大教育投入。2011年，各县（区）为确保“三个增长”达到国家规定要求，增加投入或归垫经费加大投入，拨付教育费附加和地方教育附加988万元。

【教育惠民工程全面完成】 2011年争取5.09亿元教育民生工程项目资金，全部免除了城乡义务教育阶段学生学杂费，免费向所有农村义务教育阶段学生和城市义务教育阶段贫困家庭学生提供教科书；对7.47万名农村义务教育阶段贫困寄宿生补助生活费；对2.62万名中等职业学校困难学生实施了资助；对1.98万名普通高中家庭经济困难学生实施了资助；加强进城务工人员子女入学保障，建立了引资企业高管子女入学绿色通道，妥善解决3870名进城务工人员子女接受义务教育，确保教育公平。

【教育教学质量持续提升】 2011年在参加高考考生人数比2010年减少1731人的形势下，遂宁市被录取普通高校新生15967名，录取率72.18%，比2010年提高了5.2个百分点。其中本科上线人数达9557人，上线率为46.6%，比2010增长2.5个百分点，创历史新高。有12名学生升入北大、清华、中音、中美、北体等一流名校。

【学校建设步伐明显加快】2011年度，遂宁市教育基础建设和基础设施投资达3.07亿元，共完成义务教育学校标准化建设34所、教育信息化建设41所、校安工程建设项目共71个，学前教育建设22个和农村留守儿童寄宿制学校建设工程2个。遂宁六中、东禅中学成功创建“四川省实验教学示范校”，船山区顺南街小学成功创建“四川省现代教育技术示范校”。

【职教攻坚取得新进展】 2011年完成中等职业技术学校招生26731人；遂宁市区域内职业院、校在校生达8.3万人，区域内中职学历在校生达5.54万人，遂宁市高中阶段在校生职普比为4.5：5.5，两类高中教育结构有所改善；2011年，遂宁市争取国家、省职教专项项目资金3030万元用于职教基础能力建设。现代职教中心建设稳步推进，市民进中专校和市机电校实训综合大楼竣工投入使用，四川职业技术学院二期工程如期完成；重点示范学校和重点骨干专业建设成效显著。目前，遂宁市有5所国重点学校，3所省重点学校，8个省级重点专业点，20个市级重点专业点，2所学校成为国标创建单位；深化校企合作，职业教育服务地方经济社会发展功能增强，遂宁市职校、民进中专校、市机电校、桂花职中的4个校企合作实训基地已组建完成；组织了职业院校与企业合作的对话活动，积极组织职校学生到本地企业就业和顶岗实习，有2305名中职生、2011名劳动力培训项目学员到本地企业就业，派出4214名中职学生到企业顶岗实习，有效缓解了企业用工矛盾。

【加强教师队伍建设】 2011年，遂宁市教育系统以“责任·廉洁·奉献”为主题开展为期半年的师德师风集中教育活动，活动取得了显著成效,全市未出现违反师德师风的典型案件，现遂宁市教育系统干部队伍爱岗敬业、服务于教育第一线的意识得到进一步强化。2011年，继续实施好中小学校长、教师交流和服务期制度，合理配置教师资源，实现城乡教师优质资源交流共享推动区域内教育均衡发展；建立起了城市学校与农村中小学教师互派教学、学生“手拉手”学习等机制，城市学校均联合了1-2所农村学校作为教学同盟体，实现城市和农村学校办学水平“捆绑式”共同提升；加大城镇学校对口支援农村学校的力度，通过“送教下乡”、“全员培训”、“ 城镇和农村学校之间、学校与学校之间教师的交流轮换”等措施，努力提高农村学校教师队伍的整体素质，提高教育教学质量；扎实实施“农村教师专业发展计划”，农村教师素质进一步提高。强化教师队伍全员培训，全市共计完成各类教师培训任务28600人次，共免费培训农村教师8270人、市、县级培训骨干教师1860人，全市开展教师“三新一德”全员培训14316人，市级名教师专业提升培训185人。

【优化农村学校布局】 做优化农村中小学布局，加强20个农村中心校点办学基础建设，推进农村学校布局调整优化。目前，全市初中学校城镇化水平达到85%，小学校城镇化水平达到60%。

【推进区（县）职教中心建设】 射洪县职中、大英职中列入了国家改革发展示范学校建设行列；西部现代职教基地核心区重点工程建设进展顺利，市民进中专校和市机电校实训综合大楼竣工投入使用，四川职业技术学院二期工程如期完成。

【创新教学模式】2011年，以课程优化、高效课堂、多元人才培养体系为抓手，启动了全市“创新育人模式，深化素质教育”改革试点工作，确立了37所学校为改革基点校；制定了各阶段学校育人模式路线图，改革创新育人质量和人才成长评价制度，建立了高中教育出口质量评价“多元、特色、分类、分层、综合”的长效机制，分别召开大规模校园长会强力推进。

【推行学校合作育人】 突出市区学校良性互动，积极推进“名校+弱校”“示范园 +民办园”“普教+职教”和“教学一体化”“教育集团化”等办学体制机制改革。遂宁中学与遂中实验校、遂宁六中，遂宁四中，遂宁二中与二中实验校、遂宁七中组建了两个教学一体化学校。

【创新学校办学体制】 推进“名校+弱校”“示范园 +民办园”“普教+职教”和“教学一体化”“教育集团化”等办学体制机制改革。遂宁中学与遂中实验校、遂宁六中，遂宁二中与二中实验校、遂宁七中组建了两个教学一体化学校，组建了遂宁先进制造业和现代服务业两个职教集团。

【加强教育交流合作】 4月22日，市政府与省教育厅成功签订“厅市合作备忘录，共建西部现代职教基地”；成都和遂宁签订了教育区域合作协议，在教师培训、教育科研、优质教育资源共享等方面实施深度合作。遂宁中学、射洪中学、遂宁二中与西南交大国际学院、四川外语学院成都学院等院校合作开设了“国际留学直通班”和“它语种培训基地”。

【建立周末名师工程机制】 聘请了成都名校名师到我市开展教学交流活动，建立了教育“周末名师工程”长效机制。强化了市内名优教师跨校发挥作用的机制建设。

【开展特色优质学校创建工作】2011年，明确了第一批、第二批共计59所学校为优质特色学校创建单位，打破学校千校一面的办学模式。

【创新中小学校长培训机制】 坚持中小学校长培训和持证上岗制度。按照干部培训规划和年度工作计划，通过集中专题讲座学习、交流、上派、下挂、外出考察等形式，扎实开展中小学校长专项培训。2011年，选派了7名科（局）长和84名中小学校长参加了省教育厅组织的培训；组织全市校长参加“四川省中小学教育管理干部远程培训”达700人次。举办了遂宁市第七期校长继续教育（提高）培训，94名校长参加了培训。全市共组织、推选了名师名校长培养对象333人，已完成110名市级名校长、名教师培养对象专业提升培训；2011年12月2日，成功举办了全市首届“校长论坛”，300余名校长、教育管理干部参加了观摩、交流、学习。

【学前教育加快发展】 2011年，各级财政投入6000万元，完成建设公办幼儿园22所，其中，新建13所公办幼儿园，改扩建9所公办幼儿园。同时，市委、市政府建立了学前教育项目与新农村建设、城镇小区建设、园区开发等经济社会文体项目统筹实施的长效机制，扩大了学前教育资源，着力解决学前教育“有场地办园”的问题。我市新建小区(楼盘)新开工配套建设幼儿园20余所，配套建设的幼儿园均明确为国有资产，并无偿交付用于举办幼儿园。大力推动农村学前教育发展。目前，全市没有中心幼儿园的乡（镇）及没有条件举办幼儿园的村，有59个乡镇在中心校和村小办了学前班，农村中小学附设幼儿园（班）已达218个。

【加大对民办园扶持力度】 2011年，市政府设立了100万元的“扶持民办幼儿园发展奖补专项资金”，对普惠制民办园在园幼儿总数按10%的比例，每人每月减免保教费100元，市城区共资助216人，市财政补助资金10.8万元，同时对船山、安居安排补助资金9.2万元。

【教育系统安全稳定】 2011年，在学校安全上，推行了学校之内交叉检查负责，县区之间交叉检查督导机制；在信访稳定和校园周边环境整治上，推行了县乡负责，部门协调的工作机制，妥善处理了射洪“5.3涉警事件”、“船山区医院改扩建工程涉稳问题”等，有效化解六七十年代村校涉教人员信访诉求，维护了系统和社会的和谐稳定，市教育局的维稳工作被市维稳办通报表扬。全年教育系统未发生重大安全稳定责任事故。

【依法治校成效明显】 坚持以教代会为校务公开的基本形式，学校设立校务公开专栏，公开干部人事任免、职称评聘、晋升工资、工资调整、评先评优等涉及教职工切身利益的事项以及各项收费标准、财务管理、经费收支、基建工程项目招投标和承包、大宗物资及设备采购。通过多种形式公开学校重大、重要活动，确保师生依法参与学校的民主政治生活，加大依法维护学校、师生权益工作力度，极大地规范了学校办学行为，提高了学校法治化水平。2011年我市六所学校被省教育厅、省法制建设领导小组办公室联合评为“四川省依法治校示范学校”，获评学校所数在全省名列前茅。全市现已建成国家级依法治校示范校1所，省级依法治校示范校12所，市级依法治校示范校36所，依法治校工作已成为全省先进典型。遂宁市教育局被省法制建设领导小组表彰为“全省2011年度普法依法治理先进集体”，现已被省法建办推荐为省委、省政府表彰的全省“五五”普法先进集体公示名单。

【创新对市直属学校的目标绩效考核体系和考核方式】 2011年，市教育局引入社会各界、家长、学生代表对市直属学校办学实绩、服务等方面的学校公众形象社会评价指标，努力将直属学校办成在全市具有引领示范，在全省具有竞争力和影响力的品牌优质学校。

【加强语言文字工作】 积极开展我市对规范汉字书写教育特色学校进行检查和申报国家级规范汉字书写教育特色学校的工作，共有2所学校申报成功（全省仅有8所学校申报成功）。认真组织有关专家对遂宁市第六中学校等18所学校进行语言文字规范化市级示范校评估验收，并申报了两所语言文字规范化国家级示范校。积极开展中小学、幼儿教师普通话培训和测试工作，2011年共培训和测试1135名。积极开展“中华诵·经典诵读行动”，全市100余所学校上万余名师生参与，此项工作获了省教育厅、省语委、省文明办表彰的“优秀组织奖”。遂宁工业园区龙坪小学被教育部、国家语委选为首批试点学校。 【推进阳光体育运动工作成效突出】遂宁市、大英县和安居区被教育部、团中央、国家体育总局评为“全国亿万学生冬季长跑活动优秀组织单位”。

【成立民办教育协会】 各级政府将民办幼儿园的业务管理、师资培训和督导评估纳入教育行政部门统一管理，2011年11月成立了遂宁市民办教育协会学前教育分会，各区（县）也先后成立民办学前教育协会，强化对民办学前教育的管理、引导和扶持，促进民办园办出特色，向标准化、规范化方向发展。

【精心做好督政工作】 2011年，对安居区人民政府教育工作进行了为期两天的督导评估。督查组从“领导职责、教育改革与发展、经费投入与管理、办学条件、队伍建设、教育管理”等六个方面进行了认真督查，并将督查结果以市政府文件（遂府[2011]35号）形式及时报送省政府，并认真做好迎省检工作。2011年5月上旬，安居区接受了省政府的教育督导评估，安居的教育工作获得了省督导评估专家的一致好评。

【治理教育乱收费工作扎实】 进一步健全了由纠风办、教育局、财政局、发改委等七部门参加的治理教育乱收费部门联席会议制度，进一步加大治理工作协调力度，形成了齐抓共管的格局。2011年春、秋两季开学后，七部门组成了联合检查组深入区（县）和学校进行了收费检查。进一步加大了教育乱收费相关信访举报的查处力度。11月17日，我市代表四川省接受了教育部、国务院纠风办、监察部、发改委、财政部、审计署、新闻出版总署等七部委联合开展的治理教育乱收费规范教育收费专项检查，得到了国家检查组领导的充分肯定。

【扎实抓好创先争优活动】 以“三亮三比三评六建”为抓手，扎实抓抓好教育系统“为民服务创先争优”活动。一是深入学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神，积极引导教育系统各级党组织和广大党员争文化大发展之先、创文化大繁荣之优，尽教育文化建设之责；二是着力解决了一批人民群众关注关切的教育民生问题，加强学前教育发展，规范教育收费行为；三是广泛开展了党员教育和志愿服务行动，增强各级党组织的凝聚力战斗力创造力；四是全面开展了集中评议，进一步总结了成绩、查找了问题、改进了工作。2011年9月21至22日，全国社会组织创先争优宣传工作会议在我市召开，遂宁市应用技术职业学校作为全国社会组织创先争优活动的示范点，接受了考查组参观考察，并获得考查组成员的一致好评。