初中数学北师大版八年级上册3.6简单的图案设计课件.ppt

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(一) 教学目标

1.通过图案设计的活动，巩固有关图形的知识，积累数学活动的经验。

2.通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能。

3.认识图形在日常生活中的应用，能欣赏现实世界中的美丽图案。

（二） 能力目标

1.通过图案设计的活动，发展有条理的思考和表达，进一步建立空间观念。

2.欣赏现实世界中的美丽图案，提高审美能力。

3.学生通过使用画图工具画图，展示收集、绘制的图案；使学生提高画图能力，拓展空间思维能力。

（三）德育目标

在欣赏美丽图案，画出美丽图案的同时，获得美的感受，经历成功的体验，激发学习兴趣。

教学重点：

通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能。

认识图形在生活中的应用，能够欣赏现实世界中美丽的图案。

教学难点：

利用直尺、圆规、三角板设计有个性的图案，通过图案设计的活动，巩固有关图形的知识。

教学方法：欣赏――操作――交流

通过欣赏一组美丽的图案，在感受美丽图案的同时，激发学生动手设计美丽图案的欲望，并引导学生自己探求图案设计的方法，与同伴交流，体验即使简单的几何图形，按一定规律画出来也是非常漂亮。

教学准备：

1.多媒体设备、直尺、圆规、铅笔等。

2.教师和学生提前收集生活中美丽的图案。

基本图案

图案的形成过程

连接

例：某单位高绿化.有圆形空地种植四种颜色的花.为了便于管理.相同颜色的集中种植.且每种花所占面积相等.现征集设计方案.你能帮助设计吗？

1. 在图中在圆上第一点的位置对六花瓣的形状有没有影响？

2.图中六花瓣相邻两个顶点分别与圆心的连线（即这两个顶点所在的半径）所成的角是多少度？

3.根据图中的方法，你能将一个圆周六等分吗？能将一个圆周三等分吗？

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你

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你会设计简单图形

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