一年级数学上册《跷跷板》教学课件（1）（新版）北师大版.ppt

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轻

重

比较

比

比

比

比

最轻？最重？

谁轻？谁重？

○

○

√

○

√

○

○

√

√

√

○

√

探究活动

怎么让跷跷板两边平衡？

方法一：移动两边人与支点的距离。

方法二：改变一边的重量。

我们用杠杆尺来探究一下杠杆尺在什么条件下平衡？

次数

杠杆尺左边

杠杆尺右边

格字数

钩码数

格字数

钩码数

1

2

3

4

当距杠杆尺中心一样长，两边挂的钩码一样多时，能平衡。

当杠杆尺两端所挂钩码一样多，左右距杠杆尺中心一样长时，也能平衡。

托盘天平

当堂达标

一、画龙点睛：

1、天平是根据 的平衡原理制成的。

2、天平是称量物品 的仪器，在称量物品时， 放被称量的物品， 放砝码。

3、天平主要结构包括 、 、 、 以及 和镊子等附属部件。

4、距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得 时平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离 时平衡。

5、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心 。

二、小法官。

1、取用砝码时，可以用手拿。 （ ）

2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时，杠杆尺才能保持平衡。( )

3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。 （ ）

安全小贴上课间活动注意安全

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