《教育观察》是什么级别的期刊？是正规期刊吗？能评职称吗？

《教育观察》收稿方向？

教学探新

教师发展

思想政治教育

课程建设

幼儿发展

专业建设与培养模式

大学教学方法

教法创新

热点研讨

学前师范教育

课程思政

学科教学探索

高教视点

学生心理

高校思想政治教育

综合素质培养

高校管理

劳动教育

人才培养

传统文化与现代教学

往期收稿方向及文章题目参考

学位与研究生教育

“科技小院+”农业硕士研究生培养模式改革研究

交通强国背景下交通运输专业学位研究生培养模式创新--以长安大学为例

面向卓越工程师培养的工程博士指导团队建设研究

学校管理

地方高校科研档案管理与资源建设研究

高校教育管理模式在大数据信息化时代的创新性实践

“锦标赛”分析框架在新转设民办高校竞争性发展中的应用研究

老年教育

开放大学推动社区教育与老年教育融合发展的路径研究

教学探新

基于“岗课赛证”的财经专业RPA课程教学改革

知识图谱应用于翻译专业教学的可行性研究

面向智能制造专业职业能力培养的公共英语教学策略探究

参与式案例教学在劳动经济学课程教学中的应用研究

药学专业药物分析课程混合式教学的研究与应用

实践教学

智能化背景下优化财务管理(专升本)专业实践教学体系的探索

数字化变革下职业教育智能环保虚拟仿真实训基地建设研究

数字化转型背景下高校实践教学体系与平台构建研究

思想政治教育

高校辅导员微信公众平台运行情况及其思想政治教育功能优化研究

大气污染控制工程第=课堂思政育人实践

高校辅导员网络思政工作室建设困境及对策研究一-以山西工程技术学院 ”先锋引

领”辅导员网络思政工作室建设为例

课程思政

中医学特色临床课程思政探索与实践

课程思政体系化设计与实践一-以 “弹道 导弹目标特性与防御方法”为例

课程思政的帮学课程范式应用实践研究一-以大学生心理健 康教育课程为例

基于学生视角的课程思政效果调查--以地图学 为例

课程思政融入高等数学的教学创新探索

专业建设与培养模式

基于PGSD能力分析模型的职业学校计算机网络专业人才培养模式探究

学术研究推进行政管理专业国家级一流本科专业建设研究

地域视角下建筑学专业育人框架预设与现实意义

机械类专业课程教学创新探索与实践

教师发展

新时代高校“双师型”青年教师的困境与思考

民胁高校管理模式下辅导员职业化发展研究

研究综述

我国翻转课堂的研究热点及发展趋势--基于 共词分析的可视化研究

我国教育统计数据研究的基本样态、特征与构建思路

书评

提升高校参与动力，助力学习型城市建设一-评 《高校参与学习型城市建设的动力机制研究》

专题:集团化办学

集团化办学是促进义务教育均衡发展的重要举措

“以术载道”,探索中小学集团化办学新模式一以东 莞全人教育集团为例

“组织再造”，引领学校提质创优一- 以东莞市寮步镇西溪小学为例

“外挂电梯”,带动学校均衡快速发展一- 以东莞市企石镇江南小学为例

“移动电梯”,助推新校高质量生长一-以东莞市大岭山镇实验小学为例

研学旅行

旅游式学习的价值意蕴、影响因素 与实践路径

基于研学旅行的地理跨学科融合学习路径探究一-以红旗渠为例

“金钉子”产地研学旅行资源评价及研学课程设计一-以责 州剑河八郎为例

教学探新

基于CiteSpace的高中地理实践活动研究进展可视化分析

基于核心素养的初中英语分层作业设计例析一-以人教版八年级 下册Unit 6 Section B阅读课课时作业为例

基于成果导向教育理念的高校心理健康教育课程教学模式研究与实践

表现性评价在闽南文化主题单元教学中的应用研究一-以 “ 守正创新版画”为例

教育数字化

1998- 2022年国内教育 数字化研究的演进脉络一-基于Cite Space知识图谱的可视化

分析

大数据背景下高中数学精准教学研究

劳动教育

基于CIPP模型的大学劳动教育评价指标体系构建

人工智能赋能大学生劳动教育:基本逻辑与实现路向

中小学劳动教育课程实施的实践反思与路径优化

农村初中生劳动教育与德育融合研究

综合素质培养

高中英语阅读与写作现状调查及对策一一基于南宁市第 十中学的问卷调查分析与研究

从数学语言到数学模型构建:初中数学思维进阶研究

科学学科项目化学习实施策略一-以 “玩转泡泡机”为例

新时代小学英语教学中的德育渗透内容与策略--以广 州市小学英语(教科版)教材教学为例

高教视点

高校物理学科开展有组织科研活动的实践与探索一-以苏州大学物理科学 与技术学院为例

高校创新资源错配的测度、效应与纠正机制研究一-以江西省本科高校为例

本科高校会计学(ACCA方向)课程体系满意度调查研究一-以M高校为例

教学探新

CBL、PBL联合Nursing-Mini-CEX教学模式在肝胆外科临床教学中的应用研究

地方高校数据新闻课程教学困境与应对策略

基于心智模型构建的“风景园林规划与设计原理”教学改革探究

项目教学法在技校建筑工程施I管理教学中的实践研究

浅议高职数控车床实训教学中的问题及改进策略

信息化时代下高职院校酒店管理专业课程教学研究

教育数字化

数字中国建设背景下高校审计教学的理念更新、范式创新和质量提升研究

物流数字化转型背景下现代物流管理专业学生数据素养培养探析

大学物理智慧教学模式的探索与实践

专业建设与培养模式

本科生学业导师制实施成效及提升对策研究一-以S大学为例

来华留学生教学趋同化管理体验的实证测量与策略研究

应用型人才培养

桂港协同创新下职业教育人才国际化能力培养探析

基于应用型人才培养的药学综合设计性实验教学改革探索一-以广 西科技大学为例

融媒体视域下民办高校播音与主持艺术专业应用型人才培养模式研究一-以成都文理学

院播音与主持艺术专业为例

学校管理

新医科背景下地方本科院校医学信息资源建设策略一以四川文理学院为例

省级民办教育政策的创新与突围一-以广 西民办教育新政为例

创新创业教育

行动学习视角下大学生创业项目运作模式研究

新时代高职院校创新创业教育与专业教育融合的路径研究

协同育人:校企合作

校企合作视域下以药学服务为核心的高职药学专业药理学课程改革与探索

面向东盟的职业教育服务汽车产业"走出去”策略研究

《教育观察》收稿要求

《教育观察》投稿文章应用宋体、小四号字，首行空两个汉字空格，具体要求如下（按出现顺序排列）。

01题目

题目是文眼，应当简洁明了，不宜超过20个字。题目过长者，宜添加副标题。

02作者姓名

03作者单位、单位所在地、单位邮编

单位所在地格式如：广西桂林

04摘要

摘要宜在200～300字，不能用“本文”“本研究”等第一人称做论述主语，不能概述，不能对文章进行评论，应独立成文，表达出文章的主要观点和内容。

05关键词

关键词以3～5个为宜。

06中图分类号、文献标志码、文章编号

中图分类号请参考《中国图书馆分类法》，文献标志码和文章编号由编辑部填写。

07基金项目

基金项目至少应包括项目批注（或立项）部门、项目名称、项目编号等。

08作者简介

作者简介应包括姓名、出生年、性别、民族（汉族可不写）、学历、工作单位及职务、职称等。

09正文

正文标题不宜超过三级，分别以“一、”“（一）”“1.”表示，句末均不加标点。

10参考文献

正文内使用[1]、[2]、[3]在引号外用上标的形式标注，文后用[1]、[2]、[3]进行顺序编码。

参考文献的格式请参考《中华人民共和国国家标准（GB/T 7714—2015）》（即《信息与文献 参考文献著录规则》）。

11联系方式

投稿文后应附联系方式，包括联系电话、邮箱、地址等。

举 例

研究型大学本科生学习参与度研究

——基于J大学的个案分析

屈廖健

（江南大学田家炳教育科学学院，江苏无锡，214122）

[摘 要]研究型大学本科生培养质量的优劣影响着国家顶端人力资本的质量。对J大学本科生的学习参与度数据进行分析，可以发现J大学本科生的课堂内学习时间以及课下学习时间与其所就读的年级有着较为密切的联系。……

[关键词]研究型大学；本科生；学习参与度

[基金项目]江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题“江苏省本科生就读经验评价及影响机制研究”（B-a/2016/01/42）。

[作者简介]屈廖健（1986—），男，湖南邵阳人，博士，江南大学田家炳教育科学学院讲师。

[收稿日期]2016-12-23

一、研究问题的提出

（一）……

1.……

……

参考文献：

[1] 汪雅霜.大学生学习投入度对学习收获影响的实证研究——基于多层线性模型的分析结果[J].国家教育行政学院学报，2015（7）：78-83.

[2] 叶澜.教育学原理[M].北京：人民教育出版社，2007：86.

[3] 黄藤.民办大学的规模质量观[N].中国教育报，2002-06-10（05）.

[4] 教育部.教育部颁布新版《普通高等学校学生管理规定》[EB/OL]. （2017-02-27）[2017-07-10].

http://www.chinaedu.edu.cn/zxpd/zctz/201702/t20170227_297490.html.返回搜狐，查看更多