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《Scratch幼儿游戏编程》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

Scratch幼儿游戏编程

课程编码

T342022JZ033

课程所属模块

教师教育与职业发展（JZ）

总学时数

32

学分

2

课程负责人

赵勃

课程团队成员

刘炜、李娟

选课对象

全校学生

二、课程简介

Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的面向幼儿、青少年的简单编程工具。本课程不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让幼儿获得创作的乐趣。Scratch游戏编程课程能使学生体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用。能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序，实现算法解决问题。此部分一般应包含课程性质、主要内容及培养要求。

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的能力：

1.通过本课程学习，提高获取信息、重组信息、表达信息的素养，养成严密的逻辑思维品质，以科学态度走向创新与实践。

2.进一步训练学生设计程序和解决问题的能力。认识并熟悉Scratch语言编程环境，掌握面向对象程序的基本结构，能编写面向对象角色的程序脚本。

3.通过本课程学习，学生具有感受程序设计技术实现功能的独特性，激发对多媒体技术类课程的学习兴趣，体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣，有个性地表达内心的想法。

三、教学安排

章节

教学内容

教学方法

思政元素

第一章初识Scratch

1.初步了解scratch的界面。

2.识记软件的主要功能模块

3.理解角色的概念。

4.掌握三种方式添加新角色、放大、缩小和删除。

5.掌握舞台背景的添加和删除。

6.掌握使用按键触发的方式控制舞台背景的切换。

7.案例1：海洋世界

1.案例讲授法

2.练习法

第二章scratch案例教学（一）

1.案例2恐龙乐园

2.通过案例学习“如果那么”积木块的用法。

3.通过案例学习条件侦测。

4.学习用方向键控制角色。

5.学习录音按钮的用法。

6.学生练习。

1.案例讲授法

2.练习法

第二章scratch案例教学（二）

1.巩固“录音”、“条件判断”、“方向移动”、“如果那么”等脚本。

2.演示案例2“奔跑的哨子”

3.学习“碰到”、“下一个背景”、“移到X/Y坐标”等新脚本。

4.综合应用所学脚本完成编程项目并扩展

1.案例讲授法

2.练习法

通过案例让学生了解努力奔跑，坚持不懈向前才能到达目的地。

第二章scratch案例教学（三）

1.巩固“如果……那么”、“碰到”、“播放音乐”等脚本。

2.演示案例3“排队的虫子”。

3.通过案例学习“面向角色”、“面向方向”、“一秒内滑行到”等新脚本。

4.综合应用所学脚本完成学生练习。

1.案例讲授法

2.练习法

通过案例让了解团队协作的重要性。

第二章scratch案例教学（四）

1.巩固“下一个造型”、“重复执行”、“等待……秒”、“将颜色特效增加……”等脚本。

2.演示案例四“钢琴少年”。

3.通过案例学习“定义”、“显示”、“隐藏”、“重复执行……次”等脚本。

4.综合应用所学脚本完成学生练习。

1.案例讲授法

2.练习法

通过案例让学生了解成功是一次又一次的刻苦练习换来的。

第二章scratch案例教学（五）

1.巩固“变大”、“变小”、“左转……度”、“图章”、“全部擦除”等脚本。

2.演示案例“奥特曼变身”

3.通过案例学习新脚本“碰到舞台边缘”、“移到某某位置”、“碰到……颜色”。

4.综合应用所学脚本完成学生练习。

1.案例讲授法

2.练习法

第二章scratch案例教学（六）

1.巩固“碰到舞台边缘”、“设置xy坐标”等脚本。

2.演示案例“航海王路飞”。

3.通过案例学习新脚本“制作积木”、“画笔命令”、“将X、Y坐标增加”等新脚本。

4.综合应用所学脚本完成学生练习。

1.案例讲授法

2.练习法

通过案例让学生了解不畏强权、全力抗争也是一种积极的人生态度。

第二章scratch案例教学（七）

1.巩固“X/Y坐标”、“条件判断”、“面向方向”等脚本。

2.演示案例“蟠桃盛宴”

3.通过案例学习新脚本“条件侦测”、“数学上的同时发生语句”。

4.综合应用所学脚本完成学生练习。

1.案例讲授法

2.练习法

通过案例讲解西游精神。

第二章scratch案例教学（八）

1.巩固“碰到颜色侦测”、“移到X/Y坐标”、“面向……方向”等脚本。

2.演示案例“消灭臭蚊子”

3.通过案例学习新脚本“演奏音符拍数”、“手柄W档模式”等脚本。

4.综合应用所学脚本完成学生练习。

1.案例讲授法

2.练习法

第二章scratch案例教学（九）

1.巩固“演奏音符拍数”、“手柄W档模式”等脚本。

2.演示案例“模拟家用电器”

3.通过案例学习新脚本“广播消息”、“接收消息”等脚本。

4.综合应用所学脚