如何组织全班共读？看这位教师的阅读组织心得！

进入准备阶段。我们全班一直在使用的“阅伴”读书，成了开启阅读之旅的好帮手。

老师在阅伴上发起了《西游记节编本》的阅读任务，同学们根据任务要求准备好自己的书籍，就可以踏上阅读之旅了。

线下读书+线上闯关，让同学们不再盲目地读，而是边读边思考，边读边感悟。很多同学早早就“通关”了呢！

进入全班共读阶段。因为早已通过动画片和电视剧了解了西游记的故事，所以大家对原著充满了期待，迫不及待地翻开书本投入阅读。每周一次或两次的“西游记阅读摘记卡”是大家最喜欢的作业，不仅可以记录下印象深刻的词句，还能画下自己脑海中的场景。同学们从一开始只能画简单的“金箍棒”“孙悟空”“白龙马”，到现在能够画出衣着装饰繁复的各类妖魔鬼怪，以及精彩的打斗场面，大家欣喜地看到自己一点一滴的收获。现在，每位同学都有了厚厚的一本《西游记摘记本》。

在对文本阅读了一段时间之后，我们开始了阶段性的成果展示——《西游记》读后感分享会。同学们就像憋了很久的小百灵鸟儿们，争先恐后的上台，与大家分享自己在阅读中的所想所得。

同学们上台分享了自己阅读《西游记》的感受，对书中师徒四人的人物性格特点进行了点评与分析，更进一步的写出自己从中所读懂的成长感悟和人生道理。

品评着每一篇读后感，我们也似乎穿越了时光隧道，来到书中那光怪陆离的世界，跟随着师徒四人一同经历九九八十一难。

姜云豪同学通过师徒四人的取经过程，感悟到做什么事情都要坚持不懈、不畏艰难，决不能半途而废。

杨欣悦同学写了他最喜欢的孙悟空。他说我们要学习孙悟空身上那种善于动脑思考、明辨是非、知错就改的好品质。是啊，真正的强者从来都不害怕困难和错误，因为这些困难与错误正是督促我们不断进步的强大动力！

姜晓乐同学是一位心思特别敏感细腻的小女生。她从师徒四人相处的情景中，联系到我们身处的学校。大家都有不同的个性，但无论做什么都应该有坚定的信念，才能到达我们想去的地方。

高子航同学平常特别喜欢读书。在他看来，唐僧成佛前虽肉眼凡胎，不辨精怪，但他那博爱世间万物的情怀，那一路西行不辞劳苦只为获得真经的精神，都深深的感动了他。《西游记》这本书教给了他纵然前方多为艰难险阻，但是只要大家齐心协力，坚持不懈，相互扶持，定能战胜困难阻碍，完成心中的目标！

在台上的同学做分享时，其他同学也没有闲着，都拿出纸笔认真记录着，为自己下一次的读后感分享寻找灵感。一部流传千年古典名著，用文字的形式呈现在我们每个人的面前。抚摸着富有纹理的纸张，闻着丝丝翰墨书香，看着眼前形态万千的中华汉字，一种精神在我们心中流转，一份责任在我们胸中升腾——传承中华民族传统文化。读书，不仅仅是丰富自己的学识，提升自己的文化底蕴，更是人类精神的一种延续与继承。我们当代小学生，肩负重任，一定会通过自己的阅读与学习，让中华民族优秀传统文化代代相传、绵延不息！

~* 彩 蛋 *~

有奖征集

看到这么优秀的老师，在使用阅伴带领全班共读经典，阅伴感到非常骄傲！所以，我们决定放出奖励。

如果你是老师，把班级使用阅伴的“使用心得”或者“阅读成果”，投稿给阅伴微信公众号，一经采用，便可获得100片阅芽奖励。

如果你是家长，欢迎你把这篇文章分享给老师哦！

PS：投稿一定要注上您的联系方式哦。

投稿邮箱：[email protected]

编辑微信：zhran2013

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