“词达人”一年志：一切为了更有效的线上词汇教学

问答环节

问：练习、测试和竞赛三种任务模式有什么区别？

答：在“教师端”中，教师可以给自己班上的学生布置练习和测试两种模式的任务。在练习任务中，学生可以先通过单词卡片熟悉每个单词的词义和例句，然后通过一系列练习，逐渐熟悉和巩固这些单词知识；练习过程中如有遗忘，可以随时查看单词卡片。 练习任务可以根据需要设置快速、普通、完整三种不同的学习模式，通过不同的强化频率和练习时间，使得不同基础的学生最终可以实现相近的学习效果。在练习任务中，学生可以反复做同一个单词的练习，从而提高该单词的得分。

测试任务的主要作用是对学生某一阶段的单词学习效果进行较为严格的检测。测试任务与练习任务有如下一些不同点：首先，单词卡片不会预先展示；其次，每个题目都有作答时间限制，对单词熟练度有较高要求；再次，每个测试题完成后不会马上呈现正确答案。在测试任务中，每个题目出现后，倒计时不会因为页面关闭而停止，以免学生切出平台查询答案。

在练习任务和测试任务中，所有习题都是从语料库动态生成的，每个学生/每次重做获得的试题内容并不完全一致，这样一方面能确保学生掌握了词汇用法而不是仅仅记住了答案，另一方面也有效地避免了作弊的可能性。

竞赛任务则是属于“管理端”的功能，可以用于在全年级或全校范围内组织竞赛活动。与练习、测试不同，竞赛试题一旦生成后就固定下来，每个学生要做的试题内容是完全一样的，但在竞赛中呈现的先后顺序不同，这样可以保证竞赛的公平性，也能让出题者对竞赛所用的试题做到心中有数。

练习和测试发布后，教师可以在“班级管理”中选择某个班级，再查看学生的任务完成情况统计，包括完成进度与分数。测试任务额外为每个学生增加了“重置功能”，个别学生如果出现错过测试时间等意外情况，希望能重新测试一次，教师可以酌情选择对个别学生的测试任务进行重置。重置后还可以重新确定任务的截止时间。

问：学生抱怨练习太多、太费劲怎么办？

答： “词达人”遵循的是 “以练促学”的词汇学习理念，抛却死记硬背，通过反复操练词汇在不同语境中的意义和搭配用法，帮助学习者在掌握词汇学习的同时，实现语法、阅读能力的提升。其实教师和学生都明白，想要实实在在地学到东西，这个“费力”的过程是必不可少的，只不过学生的基础水平和意志力差异很大，克服惰性并非易事，所以才需要教师督促引导。但我们确实也观察到，部分教师对于平台的任务类型不够了解，的确出现了布置任务过量的情况。为此我们在教师端增设了“使用帮助”，方便老师们参阅，增加对平台的了解。而针对任务过度布置的情况，我们也对老师们提出以下建议：

测试任务不能提前展示所测单词的信息，且限制作答时间，不适合用于学习生词，建议先行发布练习任务，测试仅作为验收学习成果的方式。

每个单元不建议拆分成多个练习任务，练习中学生是可以把任务词汇自行分组完成的，无须教师在发布任务时刻意分组。

建议平均每周通过词达人平台发布总时长2小时左右的练习任务、20分钟左右的测试任务；任务数量以1-3个为宜。

问：如何组织一场“词达人”词汇竞赛？

答：组织一场“词达人”词汇竞赛非常轻松。去年11月竞赛功能推出后，已有多所学校利用“词达人”举办了全校范围的词汇竞赛，数万名师生体验了“词达人”强大而高效的竞赛组织功能。“WE外语教学”公众号专门做了系列报道，分享这些学校的办赛经验，感兴趣的老师可以通过点击以下链接阅读了解：

在“词达人”平台上举办一场词汇竞赛仅仅需要三步：

1. 联系营销经理，获取本校的管理端账号和发布竞赛的权限。

2. 选择本次竞赛考察的词表范围、试题难度模版、竞赛开始时间和持续时间。

3. 预览确认竞赛试题内容后，将竞赛任务发布给指定年级范围学生。

“词达人”竞赛的一个特色功能是支持在大屏幕上显示实时竞赛数据，包括学生当前的成绩排名、正确率、完成率以及竞赛总体进度，待竞赛结束后可立即显示出本次竞赛的获奖名单及参赛学生的分数区间分布等信息。采用“词达人”组织词汇竞赛不仅大大降低了竞赛组织成本，而且由于突破了时间、地点的限制，极大提升了竞赛的参与率。事实证明，通过这样的词汇竞赛能够实实在在地促使学生多背单词、勤加练习、提升自我，这也是“词达人”竞赛功能深受老师们喜爱的原因。

问：目前平台上有哪些词汇学习内容，后续有什么样的更新计划？

答：目前平台上提供的学习内容以及即将上线的词表如下表所示：

对于部分高校使用的教材在平台上目前没有对应学习内容的情况，推荐使用平台上的《大学英语四级核心词》系列进行教学。

“词达人”上线以来的这一年，是我们与师生共同快速成长的一年。越来越多的老师将“词达人”应用于课前预习、课堂测试、课后巩固的各个教学环节中，越来越多的同学养成了起床后和睡觉前刷一刷“词达人”的习惯。每当老师们发来“好评”，我们都备受鼓舞，而师生们提出的意见和建议，我们也将之作为改进平台的宝贵反馈。

“词达人”刚走过一年的时光，还有非常大的成长空间。未来我们的团队将继续结合师生们的需求，不断丰富与更新平台的功能和内容。我们已经将自建词表、自编语料等功能加入研发计划中，以便更贴合学校的个性化使用场景，并计划为学生学习设计出更高效智能的词汇学习路径。一切都是为了实现更有效的线上词汇教学——这是我们的发展愿景，也愿与广大使用“词达人”的师生们共勉。返回搜狐，查看更多