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人教部编版四年级语文下册专题复习第二讲:词义理解(学生版)-金锄头文库
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人教部编版四年级语文下册专题复习第二讲:词义理解(学生版)-金锄头文库
人教部编版四年级语文下册专题复习第二讲:词义理解(学生版)-金锄头文库
2024-02-27 01:54
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来源: 网络整理
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人教部编版四年级语文下册专题复习第二讲:词义理解(学生版) 第二讲 词义理解【知识窗】我们已学过的语文课本中包含有大量的词语,对于词义的正确理解一方面要准确了解词语的基本含义,另一方面要在不同的语境中正确辨别词语的引申义。多义词和同音词也是有区别的。多义词是同一个词有几个不同的意义,它们之间有一定的联系。而同音词是同一语音形式有几个意义,几个意义之间没有什么联系。古诗文中有一些词语的意思与它现在的意思相差很大。【方法一点通】一、怎样解释词语 方法:换句话说。直接说明。用近义词、同义词、通用语说。用比喻、形容的方式说明含义。例题:1.谛听 -2.捏 - 3.炫目 - 4.葱茏 -方法解析: 以上提供的几种解释词语的方法在具体词语意思的解释中,要注意做到具体词语具体分析,并且灵活应用,不要死搬硬套。比如例1的“谛听”可以换句话说它的意思解释为“仔细地听”,也可以用近义词替换的方法解释为“倾听”。而例2的“捏”就找不到与它动作那么一致的近义词了,则使用具体说明的方法更好。例4的“葱茏”很显然使用了词语的引申义,所以用形容的方式解释就十分恰当了。参考答案:1谛听-仔细地听。2捏-用拇指或别的手指夹。3炫目-耀眼。4. 葱茏-形容草木青翠茂盛。 二、多义词和同音词分析 例如:“花”在“鲜花”、“种花”、“雪花”、“礼花”、“花灯”、“花猫”、“眼花”中表示不同的意义,但这几个意义有联系,是多义词。而“鲜花”的“花”与“花钱”的“花”在意义上没有联系,是同音词。三、古今词义有差别 例题:亡羊补牢-方法解析:“亡羊补牢”中的“亡”是走失的意思,“牢”是“羊圈”的意思,跟现在的“死亡”、“牢固”、“牢房”意思不一样。辨析这样的词的含义时,一定要仔细看文后的注释,边对照边阅读,平时要注意积累一些这样的词的特殊含义,为以后的文言文学习打下坚实的基础。参考答案: 亡羊补牢-羊丢了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。【习题练兵场】一、选词填空。 激烈 猛烈 热烈 强烈 1.战士们窜过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开( )的搏斗。 2.突然,飞机遇到了一股( )的寒流,机翼和螺旋桨上都结了冰,越结越厚。 3.拔河比赛结束后,我们( )地欢迎队员归队,庆祝胜利。4.风( )地刮着,白杨树发出哗哗的响声。 偶然 居然 果然 1.报上介绍一位90多岁的老太太( )长出了一颗新的牙齿。 2.王戎说,这李子一定是苦的,小伙伴们一尝( )是苦的。 3.一个( )的机会,使我俩成了好朋友。 惊恐 惊奇 惊讶 惊异 1.管家看了杨科一眼,这个瘦小的孩子睁大了( )的眼睛。 2.那时我有点( )了,为什么伯父得到这么多人的爱戴? 3.同学们一个个睁着( )的眼睛,看着魔术师的表演。 二、划去括号里用得不恰当的词。 1.熊猫的故乡卧龙山区苍绿(宁静 幽静)。2.放学了,校园里一片(宁静 幽静)。 3.一股无法抗拒的力量推着杨科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口(移动 挪动)。 4.这个伟大的战士,直到最后一息,也没(移动 挪动)一寸地方,没发出一声呻吟。 5.“啊!请您现在就买吧!先生,我饿极了!”小男孩(恳求 乞求 要求)说。 6.你衣服穿得这么少,怎么能(抵御 抵抗)寒冷呢? 7.蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个(郑重 隆重)的典礼,他才肯交出来。 8.老一辈无产阶级革命家亲切地(鼓舞 勉励 鼓励)我们,要为四化建设努力学习。 9.祖国统一是海峡两岸人民共同的(希望 期望 愿望)。 三、读读下面的诗,写出划线词的意思,要特别注意这些词的古今意思的差别。示儿(陆游)死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 四、找出每组适当的答案,在选项上打“”。 剪刀对布匹 锯子对_ a.水泥 b.木材 c.椅子 d.砖头 花卉对公园 化石对_ a.商店 b.礼堂 c.博物馆 d.图书馆 鸟蛋对雏鸟 种子对_ a.树木 b.花朵 c.幼芽 d.树根 声音对耳朵 味道对_ a.香甜 b.口腔 c.牙齿 d.舌头 绿色对颜色 铅笔对_ a.文具 b.钢笔 c.木头 d.铅笔盒 工人对机器 战士对_ a.坦克 b.大炮 c.机枪 d.武器 良药对苦口 忠言对_ a.顶耳 b.刺耳 c.逆耳 d.悦耳成果对努力 收获对_ a.除草 b.播种 c.施肥 d.耕耘 早晨对朝阳 黄昏对_ a.云霞 b.彩虹 c.晚霞 d.彩霞 失败对痛苦 成功对_ a.幸福 b.幸运 c.成就 d.成果 认真阅读下面的短文,并回答后面的问题。“生花笔”王安石是北宋中期一位杰出的政治家、文学家。他青年时代就用功读书,文章写得很好。王安石20岁的时候,在芗(xing)林院求学。有一天他翻阅开元天宝,从中知道大唐诗人李白当年曾梦见笔头上长出鲜花,从此才思横溢,名闻天下。王安石拿着书去问老师杜子野:“先生,世界上真会有生花的笔吗?先生能给我一支吗?”杜子野望着王安石那诚恳渴求的目光,欣喜地看到这个青年人身上有一种蓬勃向上的力量。于是,杜老师拿出一大捆笔,语重心长地说:“这里面有一支笔是生花的,你自己去找吧。”王安石恭恭敬敬地向老师行了礼,说:“请先生指教。”先生说:“你用每一支笔去写文章,如此下去,一定能从中寻得生花笔。”从此,王安石每天早起晚睡,苦读勤练。几年以后,他写秃了老师给他的500支笔。可是还没有找出“生花笔”。王安石很纳闷,又去问杜子野:“先生,我怎么还没有发现那支生花笔呢?”杜子野笑而不答,却挥笔写下了“锲而不舍”四个字送给他。王安石望着这四个沉甸甸的大字,恍然大悟。又过了几年,王安石共写秃了998支毛笔。他用最后一支笔写作策论,突然觉得文思潮涌,行笔如云,一篇颇有见地的策论一挥而就。王安石高兴地大喊道:“我找到生花笔了!” 1.短文写王安石向老师索求什么?实际指他向老师求教什么? 2. 为什么王安石用最后一支笔写策论时能文思泉涌,行笔如云,一挥而就? 3.除了本文提到的,你还知道哪些写要勤奋学习的古诗或名言? 4.从王安石的故事中,你得到了什么启示? 【创意风暴】哭的是谁 一天,一个书生经过一座山脚下时,见有一位妇女坐在坟前哭泣。 书生便走上前去问道:“你哭的是准?” 那妇女一边揩泪,一边答道:“我爹叫他爹小女婿,他爹的岳母叫他好外孙。” 书生说:“哦,他外婆是你外婆的女儿,你外婆是他外婆的亲娘。是吗?” 妇女听了,连连点头称是。聪明的读者,请你猜请看,这位妇女哭的究竟是谁?【资料库】 曹操:字孟德,小字阿瞒,三国时期政治家、军事家、诗人。汉献帝时官至丞相,后被封为魏王,死后其子曹丕代汉建魏,追尊曹操为魏武帝。有抒情诗观沧海龟虽寿短歌行等,属乐府歌辞,开创“建安风骨”新风。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”。 【每课一诗】春望【唐】杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 俗话说,兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣,有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的, 但前途是光明的,结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们,只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓,没有人随随便便成功,我们只有把握住每一天,不断的鞭策自己,奋力前行,成功始终是属于奋进的人。只要坚持学习,成功必将属于你我。我们也必将成为人生的赢家。愿在好学奋进的道路上,你我结伴前行,相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。携手同行,加油!
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