综合活动 袜子娃娃.doc

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1、综合活动袜子娃娃综合活动：袜子娃娃活动目标：1.了解袜子的特色，感知匹配。2.末尾深造穿袜子的方法，提高幼儿的自理才干。活动准备：每人一双袜子。活动过程：一、启发指导，感知特色：1.我们的足宝宝有个好冤家，它在跟我们玩捉迷藏，看看它藏在那儿了？2.你的袜子娃娃是怎样样的？二、试验活动，感知匹配：1.足宝宝有两个，可袜子娃娃只需一个，原本另一个到不的所在去了，请你们帮袜子娃娃寻到它的好冤家，让它们变成一双袜子，好吗？2.幼儿自由寻寻，配对。三、交流讨论，分享阅历：1.讨论：你寻到的是不是一对袜子？2.什么缘故？3.颜色、图案一样后，还要比比大小。四、活动延伸，学穿袜子。1.袜子娃娃跟我们的小足做

2、冤家老师树范穿袜子。2.小冤家练习自己穿袜子，老师指导。说课袜子是我们小冤家最亲近的“好冤家，幼儿对它特不熟悉。每天他们穿着袜子来幼儿园，睡觉时，小冤家穿着它睡觉，有些幼儿以致用鼻子去闻袜子的味道，跟其他幼儿比比谁的袜子美不雅观等。在这节课中，第一环节是启发指导，感知特色，以不雅观看自己手上的袜子感知袜子的特色。第二环节是试验活动，感知匹配。让幼儿帮助袜子娃娃寻冤家，在寻寻的过程中幼儿感知怎样样的袜子是一对的。第三环节是交流讨论，分享阅历。幼儿通过自己的寻寻清楚图案、大小等的差异，把自己在寻寻中掉掉落的阅历告诉过错，使大年夜伙儿一起掉掉落展开。最后一个环节是活动延伸，学穿袜子。在幼儿成功的寻对袜子后，让幼儿把自己寻到的袜子穿到自己的足上，闭会欢喜的幼儿是特不的欢喜的，在儿歌指导下，幼儿势必学的欢喜，阅历获得的印象更深。